浅析高考图文转换题目解题思路及技巧.pptx
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1、一、考点要求一、考点要求语文科考试大纲对“考试能力”有总的要求,即“高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力”。“图文转换”题,就是对以上五种能力的综合考查。第1页/共63页二、考点解析二、考点解析图表的主要目的就是直观地表示,形象的展现,其图表的主要目的就是直观地表示,形象的展现,其外在具像一目了然,而图表转换成文字题,则是将外在具像一目了然,而图表转换成文字题,则是将有形的图转换成文字的一种语言运用表达题,或者有形的图转换成文字的一种语言运用表达题,或者说是将图表抽象化的一种综合能力题。这种题主要说是将图表抽象化的一种综合能力题。这种题主要考测的是一种概括能力和推断
2、能力,是用文字对图考测的是一种概括能力和推断能力,是用文字对图表进行说明、总结、评价的,在解答图表转换文字表进行说明、总结、评价的,在解答图表转换文字题时,要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结得题时,要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结得当,答案明确简洁,文字高度概括,表述适度得体。当,答案明确简洁,文字高度概括,表述适度得体。随着新课标的施行,高考语文对考生语文素养、综随着新课标的施行,高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入,命题者往往紧扣时代脉合能力的考查也逐渐深入,命题者往往紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设特定情境,对考搏,注重挖掘现实生活内容,创设特定情境,对考生的创
3、造性能力进行检测。在此大背景下,生的创造性能力进行检测。在此大背景下,“图文图文转换转换”题型应运而生。题型应运而生。第2页/共63页二、考点解析二、考点解析“图文转换图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。的语言表述出来。“图文转换图文转换”题,表面看来是题,表面看来是“看图说话看图
4、说话”,实际上,它综合了,实际上,它综合了“句式变换句式变换”、“仿写仿写”、“续写续写”“”“压缩语段压缩语段”等多种题型,说到等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来高考题中的新宠。在成为近年来高考题中的新宠。在20052005年高考中,浙年高考中,浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。它一江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。它一般置于第般置于第卷的第六大题中,分值一般为卷的第六大题中,分值一般为4 46 6分。分。估计今
5、后各地考卷会发扬光大之,因此,要引起足估计今后各地考卷会发扬光大之,因此,要引起足够重视。够重视。第3页/共63页三、命题探讨三、命题探讨从此表来看,近年来广东高考图文转换题:1、呈现怎样的趋势?2、有哪几种题型?年份年份类型类型05年年不考不考06年年图表(流程图)图表(流程图)07年年图形(奥运标识)图形(奥运标识)08年年图形(剪纸画)图形(剪纸画)09年年图表(柱形图)图表(柱形图)10年年图表(流程图)图表(流程图)2005-20102005-2010年图文转换题分布统计年图文转换题分布统计第4页/共63页总结近年来的高考命题形式,大致有以下类型:总结近年来的高考命题形式,大致有以下
6、类型:(一)从所供材料角度分为两种:1 1、表(格)文(字)转换题 2 2、图(又分为“徽标类”和“漫画类”)文转换题(二)从表达角度分为两种:1 1、直接表述图表信息2 2、对图表信息推断总结第5页/共63页四、解题指要四、解题指要表文转换题1 1、解读图表的流程:源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。2 2、容易失误点(1 1信息归结多余或无中生有。(2 2)信息遗漏或缺失(3 3)信息推断错误 (4 4)答案表述罗嗦,条理混乱第6页/共63页解答图表题的五个注意点解答图表题的五个注意点a把握考题要求。b注重整体阅读。c注意图表细节。d重视数据变化。e简要归纳概括第7页/共63页
7、1.把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。分析有关内容,就可准确回答问题。下面是某权威资料统计,预计世界人口数量的一下面是某权威资料统计,预计世界人口数量的一组数字,请根据表格内容写一个描写地球状况的组数字,请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。比喻句。时间时间1010万年前万年前300300年前年前19871987年年19991999年年20252025年年20952095年年人口人口320320万万5.45.4亿
8、亿5050亿亿6060亿亿约约9090亿亿约约102102亿亿答:地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。答:地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。第8页/共63页下面是近年来部分特大火灾情况统计表。请拟写一条警示语,提醒人们对火灾的危害加以重视,表达要有创意。时间时间地点地点伤亡人数伤亡人数2004-2-152004-2-15浙江海宁黄湾镇五丰村浙江海宁黄湾镇五丰村4040人死亡人死亡2004-2-152004-2-15吉林市中百商厦吉林市中百商厦5454人死亡人死亡2003-12-202003-12-20俄罗斯人民友谊大学火灾俄罗斯人民友谊大学火灾4040余留学生死亡余留学生死亡2003-11-
9、32003-11-3衡阳特大火灾衡阳特大火灾2020名消防官兵遇难名消防官兵遇难2003-2-22003-2-2哈尔滨道外区天潭酒店火灾哈尔滨道外区天潭酒店火灾3333人死亡人死亡2002-6-152002-6-15北京蓝极速网吧特大火灾北京蓝极速网吧特大火灾2525人死亡人死亡答:生命来自警惕,火患起于大意答:生命来自警惕,火患起于大意 第9页/共63页2.注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。通过整体阅读,搜索有效信息。阅读下面的图表,完成后面的题目。(3 3分)(0404年广东卷)某校图书馆学生阅览室共有1010万册图书,在最近的一次图书状况调查中
10、,调查人员发现:图书状况图书状况完好无损完好无损损坏较损坏较轻轻损坏较损坏较重重损坏严损坏严重重图书数(册)图书数(册)2000020000250002500040000400001500015000n请根据图表所反映的情况,写出两条结论:请根据图表所反映的情况,写出两条结论:n(1 1)a a图书损坏的情况比较严重。图书损坏的情况比较严重。b b阅览室阅览室8080的图书的图书遭到不同程度的损坏。遭到不同程度的损坏。n(2 2)a a必须在学生中加强爱护图书必须在学生中加强爱护图书(或公物或公物)的教育。的教育。b b学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。第10
11、页/共63页3.注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注注”或图象中的细微之处等。或图象中的细微之处等。读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连贯,不要超过字数。(每句限贯,不要超过字数。(每句限15151515字以内)字以内)某部门向消费者进行调查,您认为下列哪些品牌的产品是国货。某部门向消费者进行调查,您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表:调查结果如下表:品牌品牌认同率认同率品牌品牌认同率认同率格兰仕微波炉格兰仕微波炉33.1%飘柔
12、洗发香波飘柔洗发香波63.7%澳柯玛冰柜澳柯玛冰柜21.5%玉兰油玉兰油75.8%梦妮坦服装梦妮坦服装26.%舒肤佳香皂舒肤佳香皂68.9%注:每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总人数的百分比。注:每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总人数的百分比。调查结果是有趣的。右边三个外国品牌,调查结果是有趣的。右边三个外国品牌,人们认为是国货的比例比较高人们认为是国货的比例比较高 ,对于左边三个真正的中国品牌,对于左边三个真正的中国品牌,认为是国货的比例反而偏低。认为是国货的比例反而偏低。造成这种认造成这种认同颠倒的原因,一言以蔽之,是同颠倒的原因,一言以蔽之,是中国货爱取洋名。中国货爱
13、取洋名。第11页/共63页4.重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。阅读下表,我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括:发明发现项目发明发现项目发明年份发明年份出产品年份出产品年份发现到投产间隔年数发现到投产间隔年数电话电话18201820187618765656无线电无线电18671867190219023535电视电视19221922193419341212核反应核反应19321932194219421010原子弹原子弹19391939194519456 6激光器激光器19601960196019601 1答:重大发现、发明与应
14、用之间的时间间隔越来越短。答:重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来越短。第12页/共63页5.5.简要归纳概括。解答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合解答要求了。下表是19781978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。平方米答:答:19781978年来,我年来,我国城乡人均住房面国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势,积呈稳步增长趋势,且农村增幅较大。且农村增幅较大。第13页/共63页小结小结基本题型:表格式 曲线图 柱形图 扇形图图示型第14页/共63页堂上练习 练
15、习练习1 1 1 1:右上是某机构:右上是某机构对目前高中教材内容与对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的请根据要求完成后面的题目。(题目。(4 4 4 4分)分)(1 1)请概括图表所反映)请概括图表所反映的主要情况(不出现具的主要情况(不出现具体数字)。体数字)。(1 1)大多数师生认为)大多数师生认为教材内容与现实的联系教材内容与现实的联系不够。不够。(2 2)该图表给人的启发是多)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?者,可从中获得什么启示?(2 2)应加强教材内容与现实)应加强教材
16、内容与现实的联系(或:教材内容应该在的联系(或:教材内容应该在与现实的联系方面进行改革)。与现实的联系方面进行改革)。第15页/共63页练习2 2:下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。(山东卷)(1 1)由此表得出结论:)由此表得出结论:_(2 2)针对结论提出建议:)针对结论提出建议:_答:动画节目收视成为少儿节目主流;动画片来源,日本一家独大。答:动画节目收视成为少儿节目主流;动画片来源,日本一家独大。解析:这一题相对开放,可以针对结论中的任何一点提出建议,如要重视动画业的解析:这一题相对开放,可以针对结论中的任何一点提出建议,如要重视
17、动画业的发展,要善于寓教于动画之中。发展,要善于寓教于动画之中。第16页/共63页(二)图文转换题(二)图文转换题徽标类徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝炼,蕴含着丰富的寓意。因此,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。近几年来,徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题,更加突出对 考生语文综合能力的考查,并注重考生观察力和想象力的发挥,试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现语文学科的基础性、工具性特点。第17页/共63页。右图是中国右图是中国20102010年上海世博会吉祥物年上海世博会吉祥物“海宝海宝”,意为意为“四海
18、之宝四海之宝”,它以蓝色调为主色调它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题形象地诠释上海世博会的主题“城市,让生活更美城市,让生活更美好好”,设计新颖,富有创意。请仔细读图,根据海宝的,设计新颖,富有创意。请仔细读图,根据海宝的某一特点,写一段说明文字并揭示它的内涵。(不超过某一特点,写一段说明文字并揭示它的内涵。(不超过6060字)(字)(5 5分)分)经典回顾参考答案参考答案 1.1.“海宝海宝”,意为,意为“四海之宝四海之宝”。它以蓝色调。它以蓝色调为主色调为主色调,以卡通的造型以卡通的造型 生动形象地诠释生动形象地诠释上海世博会的主题上海世博会的主
19、题“城市,让生活更好城市,让生活更好”设计新颖,富有创意。设计新颖,富有创意。2.2.海宝像汉字的人,蓝色调为主色调,头发高海宝像汉字的人,蓝色调为主色调,头发高高的翘起,像海浪大拇指指向自己,很自豪。高的翘起,像海浪大拇指指向自己,很自豪。3.3.海宝,以蓝色为主色调,大拇指高高翘起,海宝,以蓝色为主色调,大拇指高高翘起,说明上海办世博会赚钱,会给中国带来巨大说明上海办世博会赚钱,会给中国带来巨大的利益。的利益。第18页/共63页解题指导解题指导(一)细观察观察表象,抓住特点(二)巧想象由此及彼,展开联想(三)善表达分析寓意,文字表达。第19页/共63页实战演练1例例1 1、中国青年志愿者行
20、动,、中国青年志愿者行动,体现了中华民族体现了中华民族助人为乐助人为乐和和扶扶贫济困贫济困的传统美德,下图是的传统美德,下图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志,试的标志,试根据这一标志,完成下列题目:根据这一标志,完成下列题目:请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志请描述该标志所象征的寓意。请描述该标志所象征的寓意。第20页/共63页 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,(1 1分)大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅(1 1分)“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。(1 1分)一、描述画面内容注意顺序注意顺序 由总到分由总到分(细观察)细观察)第21页/共63页 标
21、志的寓意深刻:“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。(2 2分)整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。(1 1分)二、揭示寓意(巧联想)助人为乐扶贫济困1 1、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序:由分到总 (善表达)第22页/共63页基本方法一、描述标志内容一、描述标志内容:图形组合图形组合二、揭示标志意义二、揭示标志意义:象征意义象征意义三、答题注意顺序三、答题注意顺序:总分、上下、左总分、上下、左右右第23页/共63页实战演练实战演练2例例2:右图是汶川地右图是汶川地右图是汶川地右图是汶川地震后中国红十字基金震后中国红十字基金震后中国红十字基金
22、震后中国红十字基金会的一幅招贴画。会的一幅招贴画。会的一幅招贴画。会的一幅招贴画。请你给这幅招贴画请你给这幅招贴画请你给这幅招贴画请你给这幅招贴画写一段写一段写一段写一段说明文字说明文字。(5050字左右)字左右)字左右)字左右)第24页/共63页画面由两部分组成(细画面由两部分组成(细画面由两部分组成(细画面由两部分组成(细观察)观察)观察)观察)上方米字格上方米字格上方米字格上方米字格里里里里_ 排列着排列着排列着排列着_ _ 两字。两字组合成两字。两字组合成两字。两字组合成两字。两字组合成 字。字。字。字。下方下方下方下方 是是是是_的标的标的标的标识和识和识和识和“中国红十字基金会中国
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