课蚁球漂流学习.pptx
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1、 学习目标1.1.认识、会写本课生字,理解掌握有生字组成的认识、会写本课生字,理解掌握有生字组成的词语。词语。2.2.朗读课文;背诵课文最后两个自然段。朗读课文;背诵课文最后两个自然段。3.3.体会到只要团结协作,就没有克服不了的困难体会到只要团结协作,就没有克服不了的困难和灾难。和灾难。第1页/共29页同学们,你们知道什么是同学们,你们知道什么是“漂流漂流”吗吗?第2页/共29页第3页/共29页 蚁球是什么?蚁球为什蚁球是什么?蚁球为什么要漂流?又会怎样漂流么要漂流?又会怎样漂流?第4页/共29页第5页/共29页 “蚁球漂流蚁球漂流”到底是怎么回到底是怎么回事呢?让我们一起到课文中去事呢?让
2、我们一起到课文中去寻找答案吧!寻找答案吧!第6页/共29页初读课文,整体感知初读课文,整体感知1.1.自由读课文,读准字音,读通句子,画出含有生字的词语多读几遍。自由读课文,读准字音,读通句子,画出含有生字的词语多读几遍。第7页/共29页读一读 mng s d b m h 猛 撕 堤 波 抹 糊 猛兽 撕开 江堤 波浪 抹去 糊涂 t xn s fng q b 涂 迅 速 峰 漆 剥 涂色 迅速 速度 波峰 油漆 剥离第8页/共29页 认一认猛兽 撕开 堤岸 波浪 抹去 糊涂迅速 波峰 油漆 剥离 秩序井然 z yun凝望 迅速 密匝匝 垸内第9页/共29页整体感知,略读课文人们在洪水中发现了
3、什么?蚁球蚁球是什么?一个足球大的蚁球,黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。第10页/共29页.蚁球上的蚂蚁多不多?从哪些词语中可以看出来?一个足球大的蚁球,黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起。你还知道哪些表示数量多的词语?成千上万、不计其数、数以记万.蚂蚁为什么要抱成一团,发生了什么事情了?第11页/共29页 精读课文,深入理解精读课文,深入理解1.1.了解洪水。(1)自由读第1自然段,用“-”画出描写洪水来临的句子,并想想你从中体会到了什么?“像猛兽像猛兽”、“撕撕”体会洪水来势体会洪水来势凶猛凶猛,大而急大而急,把江堤冲出了一道口子。,把江堤冲出了一道口子。第12页/共29页(2)洪水像猛兽
4、撕开了江堤,垸内一片汪洋。”谁能照样子说几个形象的比喻句?用“像”的句式练习说话。第13页/共29页观看洪水视频想亲眼看看想猛兽一样的洪水吗?看了“洪水台风”你此时的心情怎样?很害怕,很紧张第14页/共29页你能把这种感觉通过朗读表现出来吗?黄昏时候,洪水像猛兽撕开了江堤,垸内一片汪洋。(凶,急,猛)第15页/共29页 2.2.学习第学习第2 2到到6 6自然段,自然段,感知蚁球漂流。感知蚁球漂流。(1)洪水来势如此的凶猛,人们站在岸堤上避险,弱小的蚂蚁是怎样自救的呢?洪水来时,一窝蚂蚁迅速抱成团,随着波浪漂流。第16页/共29页学习第7自然段(1)蚂蚁在洪水中是怎样漂流的呢?请同学们在课文中
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