PEP小学英语教材教法培训(共40张).pptx
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1、 PEPPEP小学英语教材教法培训小学英语教材教法培训 2007 东莞道窖东莞道窖 培训内容培训内容: :新课标与英语教材新课标与英语教材PEP教材总体介绍教材总体介绍三四年级单元教学内容分析与三四年级单元教学内容分析与整合整合课例观摩课例观摩教学活动分析与设计教学活动分析与设计影响教材的因素1 国家的政策 - 英语课程目标2 语言教学理论的最新成果3 学生的心理年龄特点4 学生的语言学习规律What do we teach to children?n语言是什么?nFormnFunctionncultureWhere should we go?nGoals for course:n langu
2、age knowledgen language skillsn affectn culturen learning stratigies小学英语教学的目标要求Differences in the skills requirement between L1 L2nLevel 1nListen and do nSpeak and sing nPlay and act nRead and write nAudio and VisualnLevel 2nListening nSpeakingnReadingnWritingnPlaying and actingWhat textbooks can of
3、fernLanguage presentation materialsnLanguage practice materialsnLanguage skills development materialsnAdditional materialsPreparing to use a new textbookBefore using a textbook, you should know:1.The syllabus( objectives, contents, lesson or unit divisions )2.The proposed methodology3.The layout (ty
4、pical organization of each unit or lesson etc.)4.The supplementary material教材编写思路教材编写思路n话题话题 - 功能功能 - 结构结构 - 任务任务n 语言学习内容编排教什么?如何教?教什么教什么?Function+ Form + culture如何教如何教?n Task n引导学生通过做事引导学生通过做事完成任务去完成任务去习得语言习得语言.教材的总体结构主情景图主情景图 + A + B + C多种功能的主情景图多种功能的主情景图1)展示本单元语言、词汇教学展示本单元语言、词汇教学目标目标2)以讲故事的形式导入新单
5、元以讲故事的形式导入新单元的话题的话题3)进行各种单元复习游戏进行各种单元复习游戏4)在主情景图上进行单元评价在主情景图上进行单元评价3.3.滚动递进式的新颖单元结构滚动递进式的新颖单元结构ABC 未知未知- -已知已知- -新的未知新的未知必学必学选学选学Book 1 日常用语、词汇日常用语、词汇 Book 2 日常用语、词汇日常用语、词汇 + 字母认读字母认读1)Lets Talk 7)Lets sing2)Lets play 8)Lets check3)Lets play 9)Lets chant4)Lets learn 10)Story time5)Lets do 10) cultur
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