最新苏教小学音乐三上《5诗韵悠悠》PPT课件.ppt
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1、返回返回 主页主页 关闭关闭 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手 魏德泮魏德泮 词词 谷建芬谷建芬 曲曲(童声合唱)(童声合唱)欣赏欣赏 返回返回 主页主页 关闭关闭 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手返回返回 主页主页 关闭关闭床前的月光,窗外的雪,床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗里有画
2、,唐诗里有歌,唐诗像清泉,流进我心窝。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆,吴山的雪,相思的红豆,吴山的雪,边寨的战士,回乡的客。边寨的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。唐诗是祖先在向我诉说。你能听出歌曲里的说与唱是怎样配合的吗?你能听出歌曲里的说与唱是怎样配合的吗?请学一学并跟着录音念一念请学一学并跟着录音念一念。伴奏伴奏欣赏欣赏 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手你会念哪些唐诗呢?和同学们来一场赛诗会吧!你会念哪些唐诗
3、呢?和同学们来一场赛诗会吧!床前明月光床前明月光 一行白鹭一行白鹭 上青天上青天 红豆生南国红豆生南国 鹅,鹅,鹅鹅,鹅,鹅 窗含西岭窗含西岭 千秋雪千秋雪 少小离家少小离家 老大回老大回 万里长征万里长征 人未还人未还 返回返回 主页主页 关闭关闭 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖
4、笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手游子吟游子吟 慈母手中线,慈母手中线,游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝,临行密密缝,意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心,谁言寸草心,报得三春晖。报得三春晖。返回返回 主页主页 关闭关闭 你你认认为为歌歌曲曲中中有有几几个个角角色色呢呢?模模仿仿其其中中一一个个角角色色,用用合合适适的的情情绪绪念一念诗、唱一唱曲。念一念诗、唱一唱曲。伴奏伴
5、奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手 和和小小伙伙伴伴一一起起用用吟吟诵诵、演演唱唱、表表演演的的方方式式来来表表现现这这首首饱饱含深情的歌曲吧,体会母亲浓浓的爱!含深情的歌曲吧,体会母亲浓浓的爱!返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭
6、 “怕怕得得鱼鱼惊惊不不应应人人”是是怎怎样样的的神神情情呢呢?我我们们应应该该用用怎样的声音表现这首歌?怎样的声音表现这首歌?小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭 “怕怕得得鱼鱼惊惊不不应应人人”是是怎怎样样的的神神情情呢呢?我我们们应应该该用怎样的声音表现这首歌?用怎样的声音表现这首歌?伴奏伴奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子
7、吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手 和和你你的的小小伙伙伴伴分分别别扮扮演演“稚稚子子”和和“路路人人”,唱一唱、演一演歌里有趣的场景吧!,唱一唱、演一演歌里有趣的场景吧!返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手用下面的方式为同伴的歌声配上诵读。用下面的方式为同伴的歌声配上诵读。简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗
8、(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手用下面的方式为同伴的歌声配上诵读。用下面的方式为同伴的歌声配上诵读。简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手(童声合唱)(童声合唱)唐唐 胡令能胡令能 词词 廖乃雄廖乃雄 曲曲欣赏欣赏 返回返回 主页主页 关闭关闭 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演
9、奏竖笛演奏(五五)露一手露一手返回返回 主页主页 关闭关闭你能听出演唱的顺序吗?你能听出演唱的顺序吗?简线谱转换简线谱转换欣赏欣赏 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手返回返回 主页主页 关闭关闭你能听出演唱的顺序吗?你能听出演唱的顺序吗?简线谱转换简线谱转换欣赏欣赏 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手返回返回 主页主页 关闭关闭 有有感感情情地地诵诵
10、读读登登鹳鹳雀雀楼楼。把把自自己己朗朗诵诵音音调调的的高低起伏画下来。高低起伏画下来。白日依山尽,白日依山尽,黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目,欲穷千里目,更上一层楼。更上一层楼。小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手诵读诵读长歌行长歌行 读读一一读读,比比一一比比,两两种种读读法法有有什什么么异异同同?哪哪种种读读法法更能表达诗人深深的叹息?更能表达诗人深深的叹息?返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我
11、的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手返回返回 主页主页 关闭关闭 读读一一读读,比比一一比比,两两种种读读法法有有什什么么异异同同?哪哪种种读读法法更能表达诗人深深的叹息?更能表达诗人深深的叹息?简线谱转换简线谱转换诵读诵读长歌行长歌行 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭21你能在你能在长歌行长歌行中找到四分休止符和八分休止符吗?中找到四分休止符和八分休止符吗?
12、谱例谱例 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭21你能在你能在长歌行长歌行中找到四分休止符和八分休止符吗?中找到四分休止符和八分休止符吗?谱例谱例 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手do(02)竖笛练习(五)竖笛练习(五)返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换伴奏伴奏范奏范奏 提示:提示:“”是
13、断音记号。演奏时舌头的动作是断音记号。演奏时舌头的动作要轻巧敏捷,所发出的音应短促而富有弹性。要轻巧敏捷,所发出的音应短促而富有弹性。小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手do(02)返回返回 主页主页 关闭关闭竖笛练习(五)竖笛练习(五)简线谱转换简线谱转换伴奏伴奏范奏范奏 提示:提示:“”是断音记号。演奏时舌头的动作是断音记号。演奏时舌头的动作要轻巧敏捷,所发出的音应短促而富有弹性。要轻巧敏捷,所发出的音应短促而富有弹性。小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小
14、儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓游子吟游子吟返回返回 主页主页 关闭关闭 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手 游游子子吟吟是是唐唐代代诗诗人人孟孟郊郊的的著著名名诗诗作作。语语言言质质朴朴简简洁洁、感感情情细细腻腻深深厚厚,表表达达了了诗诗人人对对母母亲亲深深深深的的爱爱和和感感激激之之情情,立立意意深深远
15、远,通通俗俗易易懂懂。著著名名作作曲曲家家谷谷建建芬芬老老师师为为了了让让孩孩子子们们在在歌歌声声中中感感受受古古人人的的文文采采和和蕴蕴含含其其中中的的道道理理,用用心心用用情情编编织织了了这这一一曲曲依依不舍、饱含深情的依依不舍、饱含深情的“母子之歌母子之歌”。歌歌曲曲为为宫宫调调式式,四四二二拍拍,四四个个乐乐句句,一一段段体体结结构构。第第一一、二二乐乐句句节节奏奏简简单单,旋旋律律婉婉转转;第第三三、四四乐乐句句旋旋律律对对比比起起伏伏,歌歌词词再再现现,附附点点节节奏奏的的运运用用突突出出了了“报报”字字所所蕴蕴含含的的情情感感。歌歌曲曲旋旋律律与与古古诗诗词词的的神神韵韵相相契契
16、合合,更更能能让让孩孩子子们们情情意意饱饱满满地地由由心心底底唱唱出出那那种种纯纯真真、朴朴实实的的母母子子之之情情,体体悟悟原原诗诗的的意意境境。全全曲曲令令人人倍感亲切,爱意绵绵。倍感亲切,爱意绵绵。返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手 小小儿儿垂垂钓钓这这首首唐唐诗诗描描绘绘了了一一个个乡乡村村儿儿童童在在河河边边学学钓钓鱼鱼的情景,流露出浓郁的生活气息。的情景,流露出浓郁的生活气息。歌歌曲曲为为三三拍拍子子,宫宫调调式式
17、,由由五五个个乐乐句句组组成成。第第一一、二二乐乐句句节节奏奏相相同同且且较较为为规规整整,旋旋律律突突出出三三拍拍子子韵韵律律,曲曲调调轻轻盈盈灵灵动动,表表现现了了垂垂钓钓小小儿儿的的天天真真和和童童趣趣。第第三三乐乐句句强强拍拍上上休休止止符符的的巧巧妙妙运运用用,生生动动转转换换了了画画面面,让让一一个个机机灵灵可可爱爱、全全神神贯贯注注的的垂垂钓钓小小儿儿形形象象浮浮现现于于眼眼前前,加加上上第第1 1、2 2小小节节中中暗暗含含的的切切分分韵韵律律,使使旋旋律律更更富富有有韵韵味味。第第四四乐乐句句在在反反复复时时被被作作为为“第第一一房房子子”跳跳开开,并并在在旋旋律律、节节奏奏
18、上上发发生生变变化化,演演变变成成具具有有终终止止感感的的第第五五乐乐句句,把垂钓小儿把垂钓小儿“怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人”的神情刻画得更加栩栩如生。的神情刻画得更加栩栩如生。返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录 小儿垂钓小儿垂钓(童声合唱)(童声合唱)小儿垂钓小儿垂钓我的编创我的编创 读唐诗读唐诗(童声合唱)(童声合唱)游子吟游子吟竖笛演奏竖笛演奏(五五)露一手露一手 读读唐唐诗诗(童童声声合合唱唱)由由谷谷建建芬芬作作曲曲,曾曾获获中中国音乐国音乐“金钟奖金钟奖”。这这首首歌歌词词曲曲俱俱优优,堪堪称称精精品品。歌歌词词一一共共八八行行,分分为为两两段段,第第一一段段写写“美美
19、”,第第二二段段写写情情。歌歌词词意意象象优优美美,语语言言清清新新,内内涵涵深深远远。四四拍拍子子的的旋旋律律行行进进朴朴实实优优美美,自自然然流流畅畅,段段落落过过度度如如行行云云流流水水,极极具具自自然然淳淳朴朴之之风风。歌歌曲曲吸吸纳纳了了古古典典题题材材音音乐乐中中某某些些元元素素,带带有有古古色色古古香香的的味味道道,同同时时在在配配器器上上又又加加入入了了时时尚尚的的元元素素,做做到到了了古古典典韵韵味味和和现现代代感感的的有有机机融融合合,显显得得新新颖颖别别致致,富有儿童情趣,易学易唱。富有儿童情趣,易学易唱。返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录 小儿垂钓小儿垂钓(童
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