说谎话 害处大.doc
《说谎话 害处大.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《说谎话 害处大.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、说谎话 害处大教学目标认知: 1.知道说谎话害人害己。 2.知道有关诚实的故事。 3.结合事例说明说谎话的害处。情感: 愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。行为: 说实话,不说谎话。 教学建议教材分析: 本课是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求,并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的。 在低年级学生中,大多数孩子有过说谎的现象。说谎是不诚实的前奏,但并不是每一个说谎的孩子都具有道德品质的问题。有的孩子犯了错误,办了错事,或做了父母、老师不允许做的事情,因为怕挨批评、受惩罚而不敢和父母、老师说实话;有的孩子是为了获得别人的羡慕,家长的称赞,而把自己说得比实际更好,或把别人做的好事、别人的优点安在
2、自己的头上;还有的孩子是怕好朋友受批评,包庇朋友的错误行为而说谎。但是,无论如何,说谎是不好的,若从小有了说谎的毛病,甚至养成习惯,就很难改正过来,发展下去,很可能造成人格上的偏差,成为不诚实的人。因此,设置此课非常重要,把做人的美德诚实的种子,从小播种到学生的心田中。教法建议: 1.本课教学应密切联系实际。教学中,教师应鼓励学生把生活中遇到的有关问题带进课堂,提出来大家讨论。通过对一些真实、具体事例的分析,帮助学生认识说谎话害人、害己的恶果,以及诚实的人能得到别人的信任,取得事业成功,启发学生树立“不说谎话,做个诚实的孩子”的信念,并运用到日常生活实践中。 2.在教育学生不说谎话的同时,教师
3、应注意学生良好心理倾向的养成。教学中对学生说谎现象,必须从正面积极地启发、诱导,不能批评、指责。如果有学生主动承认自己说过谎话,并有所认识,教师应给予肯定,并应当及时告诉大家:这样做就是具有可贵的诚实的品德。 教学设计示例第八课 教学目标认知: 1.知道说谎话害人害己。 2.知道有关诚实的故事。 3.结合事例说明说谎话的害处。情感: 愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。行为: 说实话,不说谎话。教学重点:使学生懂得说谎话的害处。教学难点:使学生懂得说谎话最终害自己的道理。教育过程:一、说一说 师:同学们,你们知道什么是谎话吗?谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的孩子吗?为什么? 过渡导语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 说谎话 害处大 谎话 害处
限制150内