【高中语文课件】《复活(节选)》课件43张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、n1887年,托尔斯泰从检察官朋友那里听闻一桩真实案件,深受震撼。两年后,61岁的他毅然提笔,以此案为蓝本,写就了人生中最后一部长篇巨著复活。n罗曼罗兰评价说:“复活是托尔斯泰艺术上的一种遗嘱,这是最后的一峰,最高的一峰。”复活(节选)列夫托尔斯泰预习预习作作业业:节选节选片段在情片段在情节节上巧妙地勾连了主人公上巧妙地勾连了主人公的的“过去过去”与与“现在现在”,请,请根据你根据你的的阅读感受,在文中相关语句下划线,补充完善下列表格。阅读感受,在文中相关语句下划线,补充完善下列表格。人物人物关键词关键词过去过去玛丝洛娃玛丝洛娃身份身份 经历经历 心理心理 聂赫留朵夫聂赫留朵夫身份身份大学生大
2、学生 贵族军官贵族军官经历经历热情善良热情善良的的大学生聂赫留朵夫在姑妈家偶遇纯洁大学生聂赫留朵夫在姑妈家偶遇纯洁美丽美丽的的侍女玛丝洛娃,两人产生爱情。侍女玛丝洛娃,两人产生爱情。几年后,当上军官之后几年后,当上军官之后的的聂赫留朵夫在姑妈家再聂赫留朵夫在姑妈家再次次见见到玛丝洛娃,诱奸并抛弃了玛丝洛娃。到玛丝洛娃,诱奸并抛弃了玛丝洛娃。心理心理善良善良 自私、猥琐自私、猥琐.人物人物关键词关键词过去过去玛丝洛娃玛丝洛娃身份身份侍女兼养女侍女兼养女 妓女妓女经历经历与聂赫留朵夫相遇并相爱,怀与聂赫留朵夫相遇并相爱,怀有有孩子孩子的的玛丝洛娃被主人赶出家门。玛丝洛娃被主人赶出家门。遭到聂赫留朵
3、夫遭到聂赫留朵夫的的无情抛弃,在社会上遭遇凌辱,最终沦落风尘。无情抛弃,在社会上遭遇凌辱,最终沦落风尘。被人冤枉犯被人冤枉犯有有盗窃和谋杀罪,受到不公盗窃和谋杀罪,受到不公的的审判,无辜入狱。审判,无辜入狱。心理心理单纯、天真善良单纯、天真善良 绝望,自甘堕落绝望,自甘堕落聂赫留朵夫聂赫留朵夫身份身份大学生大学生 贵族军官贵族军官经历经历热情善良热情善良的的大学生聂赫留朵夫在姑妈家偶遇纯洁美丽大学生聂赫留朵夫在姑妈家偶遇纯洁美丽的的侍女玛丝洛娃,两人侍女玛丝洛娃,两人产生爱情。产生爱情。几年后,当上军官之后几年后,当上军官之后的的聂赫留朵夫在姑妈家再次聂赫留朵夫在姑妈家再次见见到玛丝洛娃,诱奸
4、并抛到玛丝洛娃,诱奸并抛弃了玛丝洛娃。弃了玛丝洛娃。心理心理真诚、善良真诚、善良 自私、猥琐自私、猥琐.学习目标n1.了解作者列夫托尔斯泰及其文学成就,了解本书的创作背景;n2.了解复活全书的故事梗概;梳理节选部分的情节,关注叙事特点;n3.抓住人物心理变化过程,理解托尔斯泰的“心灵辩证法”;n4.探究“复活”的含义,理解作者的真挚情感和深刻思想。任务一任务一:了解了解作作者和写者和写作作背景背景n列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828年9月9日1910年11月20日),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家。n托尔斯泰出生于贵族家庭,1845年入喀山大学,1847年退学回故乡在自己领地
5、上作改革农奴制的尝试。n18511854年在高加索军队中服役并开始写作。n18541855年参加克里米亚战争。n1855年11月到彼得堡进入文学界。n1857年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找不到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。n18601861年,为考察欧洲教育,托尔斯泰再度出国,结识赫尔岑,听狄更斯演讲,会见普鲁东。n托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁。对贵族的态度发生转变对贵族的态度发生转变 托尔斯泰写作了托尔斯泰写作了忏悔录忏悔录,内中谈道:,内中谈道:“我否定了我们这个圈子的生活,
6、我认清了,我否定了我们这个圈子的生活,我认清了,这并不是生活,这不过是类似生活而已这并不是生活,这不过是类似生活而已为为了理解生活,了理解生活,我应当去理解的我应当去理解的不是我们这不是我们这般寄生虫的生活,而是这些创造生活的、平常般寄生虫的生活,而是这些创造生活的、平常的劳动人民的生活,以及他们赋予生活的意义。的劳动人民的生活,以及他们赋予生活的意义。”文学成就n18631869年创作了长篇历史小说战争与和平。n18731877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜。n70年代末,托尔斯泰的世界观发生巨变,写成忏悔录(1879一1882)。n特别是18891899年创作的长篇
7、小说复活是他长期思想、艺术探索的总结。高度评价n列宁评价托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。n高尔基则说:“不认识托尔斯泰者,不可能认识俄罗斯。”创作背景n托尔斯泰在相继完成了巨著战争与和平安娜托尔斯泰在相继完成了巨著战争与和平安娜卡列尼娜卡列尼娜之后,之后,进入晚年进入晚年的的他世界观发生了根本转变,他他世界观发生了根本转变,他的的艺术批判力量艺术批判力量达到了高峰,达到了达到了高峰,达到了“撕毁一切假面具撕毁一切假面具”的的“清醒现实主义清醒现实主义”。n这无疑是他艺术这无疑是他艺术探探索索的的结果,同时更是他精神结果,同时更是他精神探探索索的的结果。
8、以广结果。以广大农民大农民的的眼光观察俄国眼光观察俄国的的现实生现实生活活,代表农民阶级发表,代表农民阶级发表意见意见,这,这是他晚期创是他晚期创作作巨大批判力量巨大批判力量的的主要源泉。主要源泉。n这在他这在他的的各种各种作作品中,特别是长篇小说品中,特别是长篇小说复活复活中表现得最鲜明,中表现得最鲜明,也最突出。也最突出。创作背景n19世纪世纪70年代末到年代末到80年代初,俄国年代初,俄国的的资本主义迅猛发展,农村资本主义迅猛发展,农村遭到巨大遭到巨大的的破坏,广大劳动人民破坏,广大劳动人民的的生生活活日趋赤贫。当时俄土战日趋赤贫。当时俄土战争争的的重负,连年饥馑给人民带来更为深重重负,
9、连年饥馑给人民带来更为深重的的灾难。灾难。n这时托尔斯泰越发地关心人民这时托尔斯泰越发地关心人民的的困苦。他积极地参加当时困苦。他积极地参加当时的的救救灾工灾工作作,目睹了农民和城市贫民,目睹了农民和城市贫民的的可怕可怕处处境,在他多年境,在他多年探探索、索、思考思考的的基础上终于看清了沙皇专制制度基础上终于看清了沙皇专制制度的的反动本质。反动本质。n 作作者参加者参加1891至至1892年年的的赈灾工赈灾工作作,体会农民与地主之间,体会农民与地主之间有有一条巨大一条巨大的的鸿沟,农民贫困鸿沟,农民贫困的的根源是地主土地私根源是地主土地私有有制。制。任务二:了解故事梗概,梳理节选情节n玛丝洛娃
10、原是一个农奴玛丝洛娃原是一个农奴的的私生女,她天真,善良,真诚地爱上私生女,她天真,善良,真诚地爱上聂赫留朵夫。但这个腐化堕落聂赫留朵夫。但这个腐化堕落的的贵族少爷却诱奸了她,把她抛贵族少爷却诱奸了她,把她抛弃,使她陷入种种悲惨遭遇,最后沦为妓女。弃,使她陷入种种悲惨遭遇,最后沦为妓女。n妓女生妓女生活活使她身心受到严重摧残,她再也不相信什么善了。于使她身心受到严重摧残,她再也不相信什么善了。于是拼命吸烟、喝酒,麻醉自己。是拼命吸烟、喝酒,麻醉自己。n一次被诬告谋财害命,关进监狱,并被昏庸一次被诬告谋财害命,关进监狱,并被昏庸的的法官判法官判处处四年苦四年苦役,流放西伯利亚。役,流放西伯利亚。
11、n在审判玛丝洛娃时,正巧聂赫留朵夫在审判玛丝洛娃时,正巧聂赫留朵夫作作陪审员。当他认出她时,陪审员。当他认出她时,良心受到谴责,想通过拯救她以赎前罪,并准备和她结婚。良心受到谴责,想通过拯救她以赎前罪,并准备和她结婚。n玛丝洛娃在聂赫留朵夫玛丝洛娃在聂赫留朵夫的的真诚忏悔和关怀下,消除前怨,逐步真诚忏悔和关怀下,消除前怨,逐步恢恢复复过去过去的的爱情,重新唤起埋藏在内心深爱情,重新唤起埋藏在内心深处的处的美德,美德,自动戒了自动戒了烟酒,为了不损害聂赫留朵夫烟酒,为了不损害聂赫留朵夫的的名誉地位,名誉地位,拒绝与他结婚,而拒绝与他结婚,而与另一她心爱与另一她心爱的的犯人西蒙斯结合,从而走向犯人
12、西蒙斯结合,从而走向“新生新生”。根据节选文章内容,完成情节结构示意图。过去前天现在将来地点:巴诺伏法庭监狱卡秋莎与少爷玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮忙上诉,聂赫留朵夫答应尽力去办。聂赫留朵夫作为真正的“罪人”向蒙冤的玛丝洛娃赎罪。身为陪审员的聂赫留朵夫认出了身为犯人的玛丝洛娃。监狱梳理选文情节梳理选文情节主要内容主要内容 聂赫留朵夫聂赫留朵夫玛丝洛娃玛丝洛娃描写手法描写手法开端开端(1-211-21)隔栏相见隔栏相见祈求宽恕祈求宽恕认出身份认出身份心理描写心理描写语言描写语言描写外貌描写外貌描写发展发展(22-4322-43)长凳交谈长凳交谈追问旧事追问旧事回避躲闪回避躲闪高潮高潮(44-5844
13、-58)卢布插曲卢布插曲动摇犹豫动摇犹豫讨要卢布讨要卢布结局结局(59-7859-78)结束会面结束会面决心救赎决心救赎拒之千里拒之千里关注叙事特点n跟大卫科波菲尔的限知视角不同,本文采用的是全知视角。这种视角有何特点和好处?视角转变自然灵活,使叙事灵活而富有变化、不板滞。如:课文开头主要人物出场,先写了聂赫留朵夫视角下的玛丝洛娃,他熟悉的“温顺表情”就是曾经的回忆在她身上的投射;继而写玛丝洛娃眼中的聂赫留朵夫,“有钱人”既体现了玛丝洛娃的关注点,又借玛丝洛娃的观察不露痕迹地交代了聂赫留朵夫的衣着特点。自由切换的叙述视角使叙事真实而富有变化。视角广阔,深入心灵。小说节选部分多次以叙述的方式展现
14、主人公的内心世界,如第44段,插叙了玛丝洛娃初见聂赫留朵夫时的感受以及后来的生活际遇;第67段则叙述了聂赫留朵夫思想的变化及其原因,以居高临下的广阔视角准确而真实地刻画了人物的内心世界。任务三:关注人物心理,理解“心灵辩证法”n俄国批评家车尔尼雪夫斯基认为,托尔斯泰善于俄国批评家车尔尼雪夫斯基认为,托尔斯泰善于通过描写心理通过描写心理变化变化的的过程展示人物过程展示人物的的思想性格思想性格的的演变演变;他最感兴趣;他最感兴趣的的是这种是这种心理过程本身心理过程本身。他把这种心理描写技巧叫做。他把这种心理描写技巧叫做“心灵辩证法心灵辩证法”。n仔细阅读小说,仔细阅读小说,结合聂赫留朵夫以及玛丝洛
15、娃结合聂赫留朵夫以及玛丝洛娃的的心理变化,说心理变化,说说托尔斯泰说托尔斯泰的的“心灵辩证法心灵辩证法”是如何体现是如何体现的的。聂赫留朵夫:心理变化原文描写原文描写心理状态心理状态“不知道该不知道该用用您您还是还是你你,但随即决定,但随即决定用用您您”“眼泪就夺眶而出眼泪就夺眶而出,喉咙也,喉咙也哽哽住了。他住了。他用用手指手指抓抓住住铁栅栏,说不下去,铁栅栏,说不下去,竭力控制竭力控制住感情,免得住感情,免得哭出声哭出声来来”“我来是要请求您饶恕我来是要请求您饶恕”,聂赫留朵夫聂赫留朵夫大声说,但音调平得大声说,但音调平得像背书一样。像背书一样。于是于是又又高声地说高声地说:“请你饶恕我,
16、我在你面前是请你饶恕我,我在你面前是有有罪罪的的”犹豫激动不安、愧疚、自责聂赫留朵夫:心理变化原文描写原文描写心理状态心理状态望着玛丝洛娃那张变丑望着玛丝洛娃那张变丑的的脸,脸,聂赫留朵夫感到聂赫留朵夫感到一阵惶惑一阵惶惑,不知该怎么办,不知该怎么办当当问问起玛丝洛娃为他生下起玛丝洛娃为他生下的的那个孩子时,聂赫留那个孩子时,聂赫留朵夫朵夫“感到脸红了感到脸红了”当玛丝洛娃突然向他要钱时,他当玛丝洛娃突然向他要钱时,他“窘态毕露窘态毕露”,特别是看到特别是看到“那双妖媚那双妖媚的的乌黑发亮乌黑发亮的的斜睨眼睛斜睨眼睛”盯着他盯着他“那只紧捏着钞票那只紧捏着钞票的的手手”,他不由得想到,他不由得
17、想到,“这个女人已经丧失生命了这个女人已经丧失生命了”惶惑内疚、感到羞耻失望、动摇聂赫留朵夫:心理变化原文描写原文描写心理状态心理状态“他他的的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的的天平上,天平上,只要稍稍加一点力气,就会向这边只要稍稍加一点力气,就会向这边或或那边倾斜那边倾斜”聂赫留朵夫觉得她身上聂赫留朵夫觉得她身上有有一样东西,同他水火不一样东西,同他水火不相容,使她永远保持现在这种样子,并且不让他相容,使她永远保持现在这种样子,并且不让他闯进她闯进她的的内心世界。内心世界。这种情况不仅没这种情况不仅没有有使他疏远她,反而产生一种特使他疏远她,反而产生一种特殊殊的的新
18、新的的力量,使他去同她接近。力量,使他去同她接近。挣扎疑惑,矛盾觉醒聂赫留朵夫的心理变化图决定赎罪有所顾忌情绪激动怀疑摇摆探问旧事深感羞耻动摇、纠结自我斗争坚定决心唤醒灵魂约定再见心存善念自求心安式的补过真诚地唤醒与赎罪玛斯洛娃的“笑”文中多次写了玛丝洛娃文中多次写了玛丝洛娃的的“笑笑”。通过这几次笑。通过这几次笑的的神态描写,托尔神态描写,托尔斯泰要塑造出玛丝洛娃怎样斯泰要塑造出玛丝洛娃怎样的的精神状态?精神状态?情情节节段落段落典型描写典型描写内涵分析内涵分析第2、3段嫣然一笑并不以自己的身份为耻,似乎还觉得心满意足第43段又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑想起往事怀恨在心,但又自我麻醉第65段
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