预防青少年犯罪专题讲座.doc
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1、预防青少年犯罪专题讲座20_预防青少年犯罪专题讲座远离违法犯罪 筑牢青春防线各位领导、各位老师、同学们:你们好! 受学校领导的委托和司法局领导的委派,今天有幸来到这里和大家探讨如何进一步提高法制观念,做一名遵纪守法的好学生,希望对同学们在学法、知法、守法、用法、懂法上有所帮助,也希望这堂课能够起到抛砖引玉的作用。今天,我讲的主题是远离违法犯罪 筑牢青春防线。有不当之处,敬请各位老师和同学们批评指正。第一部分什么是“未成年人”、“少年”、“青少年”首先我要向大家先介绍以下三个概念,即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的,根据未成年人保护法第二条的
2、规定,“未成年人是指未满十八周岁的公民”。“少年”,是指已满14周岁,不满18周岁的未成年人,是末成年人中特定的一个年龄段。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼,既包括成年人,又包括未成年人,它不是法律上的概念。因此,在日常生活中,当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时,我们的提法都是用“未成年人”,这一点很重要。第二部分让数据说话 触目惊心:中国青少年犯罪研究会的统计资料显示,青少年犯罪犯罪总数占全国犯罪总数的70以上,其中14岁至18岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的70以上。青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界
3、因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。学生犯罪率 连续五年超过未成年无业人员犯罪率20_年,北京市判处的未成年犯罪中,在校学生犯罪率达21.6,其中,男生犯罪比例高,占全部未成年犯罪的92.6,1618岁之间犯罪的未成年人占92.5。低文化水平的未成年人犯罪比例较高,初中以下文化水平的未成年人犯罪占全部未成年人犯罪的77.4。法律词典下面,我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。同学们不要把“违法”与“犯罪”理解成同一个意思。违法指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。通俗地讲,指违反法律、
4、法规禁止做及不允许做的或者是应当去做的而不去做的行为。例子:小偷小摸、扰乱社会治安、参与赌博屡教不改等行为。犯罪指触犯中华人民共和国刑法,严重危害社会,依照刑法应当追究刑事责任的行为。违法行为主要表现在违反治安管理的行为,触犯的法律是中华人民共和国治安管理处罚法。犯罪触犯的法律是中华人民共和国刑法。 按照治安管理处罚法,对违法处罚种类有拘留、罚款、警告。按照刑法,对的处罚分主刑和附加刑,主刑有:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。法律链接:刑法第17条第1款规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。刑法第17条第2款规定:已满十四周岁不满十六周岁的人,
5、犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。青少年犯罪例子:郑某,男,15岁,初中尚未毕业就辍学,在外东游西逛,偶然结识了周某(男,19岁,无业青年)俩人成了铁哥们,俩人干过小偷亦摸的事情,甚至进行盗窃,刚开始,郑某很害怕,但周某说:“小孩干点坏事没事,最多被派出所叫去批评一下就放了。”郑某抱着这种想法,胆子愈来愈大,逐渐萌发了没钱就去偷、就去抢的念头。20_1年3月1日日,郑某因偷盗被拘留,后因涉嫌抢劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。这个案例我们可以了解到,青少年违反刑事法律规定,也是构成犯罪的,要接受刑事处罚。第三部分 不良行为种类哪些行为
6、属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为:预防未成年人犯罪法第34条规定:严重不良行为,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(1)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带自制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽的读物或音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动:(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改; (八)吸毒、注射毒品; (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。中度不良行为:预防未成年人犯罪法第14条规定:中度不良行为是指未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(1)旷课、夜不归宿
7、;(2)携带管制刀具;(3)打架斗殴,辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或者变相赌博;(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业歌舞厅等场所;(9)其它严重违背社会公德的不良行为。法律知识链接预防未成年人犯罪法第15条规定:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。轻度不良行为:轻度不良行为是指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相违背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、
8、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。第四部分未成年人犯罪原因青少年违法犯罪的自身原因还有什么?1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识地伤害别人。2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。1、旷课、夜不归宿? 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况:? 一是学习较差,对自己已经失望; ? 二是受家长、教师的批评;
9、? 三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往往容易走上歧途。2、携带管制刀具治安管理处罚法第三十二条规定:非法携带、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具的,处5日以下拘留,可以并处500元以下罚款;情节较轻的,处警告或者20_元以下罚款。这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴,辱骂他人 讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求
10、我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。好多从小染上了打架、怒骂别人的不良行为。? 案例 王某某故意伤害案(1)基本案情 2021年11月20日,被告人王某某(1993年9月出生)应朋友陈某的请求来到某附属中学,二人在学校门口遇到梁某某等十余人,后被带到某一小区里。被害人梁某某坐在花坛边,让被告人王某某蹲下,被告人王某某不服从,被害人梁某某首先动手打了王某某,王某某随后持刀将被害人扎伤,致其腹部开放性刀刺伤、肝破裂,面部及腰背部多处刀刺伤,经鉴定为重伤。被告人王某某左额部受伤,经鉴定为轻微伤。当日,王某某向公安机关投案。(2)裁判结
11、果经当地人民法院依法调解,双方最终就附带民事赔偿问题达成协议,并在刑事部分开庭前履行完毕。在对被告人量刑时,合议庭对被告人酌情予以从轻处罚,判处有期徒刑三年,缓刑三年。谦让名人轶事:美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长,有人怀疑他那样年轻是否能胜任大学校长职位,他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少,需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话,使那些原来怀疑他的人一下子放心了,对他敬意倍增。我们经常讲一句话,叫有理也要让三分。我们在平时学习中、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。4、强行向他人索要财物。这种行为小则违法,大则犯罪。案例:某市学校一名学生李某,
12、乘全校教师开会时溜进老师的办公室,在抽屉中发现出好的期中考试的数学试卷,就用纸抄下来,抄的时候被班长宋某发现。那次的期中考试李某考了98.5分。宋某因掌握李某抄试卷的事,就经常以借为名向李某索要钞票和好的衣服。过了一阶段,李某偷看试卷的事也在同学中间传开了。李某认为是宋某说出去的,“你不仁,我不义”,主动向班主任坦白了偷看试卷,宋某向其索要钱、衣服的事。一星期后,两人分别被学校作了处分。法律知识链接刑法第二百七十四条规定:敲诈勒索公私财物,数额较大或者多次敲诈勒索的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑;数额特别巨大或者有
13、其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑,并处罚金。五、偷窃、故意损坏财物(1)偷窃 偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。青少 年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。(2)案例:(小偷小摸导致犯罪)20_1年,江苏_市_区木渎镇,一度发生多起撬盗案件,到20_2年底,失窃案件多达几十起,财产损失几万元,警方将作
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