冰心诗四首课后达标训练题(含解析)苏教版.doc
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1、冰心诗四首课后达标训练题(含解析) 苏教版1.3冰心诗四首课后达标训练一、双基积累1.下列加点字注音无误的一项是()A.妄弃(wn) 浸透(jn)嫩绿(ln)倘若(tn)B.惊羡(_in)鸟巢(co)抛下(po)叠成(di)C.吹卷(chu)无端(dun)悲哀(i)血雨(_i)D.当初(dn)洒遍(s)牺牲(_)挚爱(zh)2下列句子中朗读的节奏划分不正确的一项是()A我从不肯妄弃了一张纸B叠成一只一只很小的船儿C我仍是不灰心的每天的叠着D这是你至爱的女儿含着泪叠的3下列说法不正确的一项是()A“我只躲到你的怀里”一句表达了母亲对“我”的溺爱。B“纸船”是纸船中的一条线索,串联了诗情的发展。C
2、成功的花告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。D嫩绿的芽儿通篇采用拟人手法,主要表达了可贵的奉献精神。4.根据课文内容填空。(1)天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里; ,。(2)这是你至爱的女儿含着泪叠的,。(3)然而当初她的芽儿,洒遍了牺牲的血雨。(4)嫩绿的芽儿,和青说:“ !”5.文常识填空。冰心,原名,现代散文家、小说家、诗人、儿童文作家。课文中的四首诗出自她的诗集。6.综合性习。每五月的第二个星期日是母亲节,母亲是个神圣伟大的称呼,母爱是天底下最无私的爱。读完课文,请你回答问题。(1)请你代身为游子的冰心在“纸船”上写一句话,表达诗人对母亲的感恩、热爱之情。答: _(2)请你仿照
3、例句再写两句话赞美伟大的母爱。例句:母爱是无声的细雨,滋润着禾苗的成长;母爱是轻柔的春风,抚慰你心灵的创伤。仿写:母爱是,;母爱是,。(3)请写出一句赞美母亲的诗句或名言。答:二、课内阅读阅读纸船这首小诗,回答711题。7为什么“我从不肯妄弃了一张纸”呢?答:8.请结合上下文,理解下列加点词语的作用。总希望有一只能流到我要它到的地方去。答:9.“我”叠纸船为什么含着泪?为什么除了爱还有悲哀?答: 10.本诗用“纸船”做标题有什么好处?答:11.诗人用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船,她会想些什么?试以“母亲”的口吻把它写出来。答:三、美文品
4、析阅读泰戈尔的母亲,完成1215题。母亲我不记得我的母亲,只在我游戏中间有时似乎有一段歌调在我玩具上回旋,是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。我不记得我的母亲,但是当初秋的早晨合欢花香在空气中浮动,庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。我不记得我的母亲,只当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天,我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空。12.诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调、气息和眼光?答:13.诗中写对母亲的记忆,写了哪三个片段?答:(1)(2)(3)14.“我”为什么“觉得我母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空”?答:15.母爱是世界上最伟大的爱。现在请为你正
5、在忙碌工作的妈妈发一条短信,表达自己深深的思念。(20字以内)答:四、写作训练16.【写法借鉴】这几首小诗的成功之处在于运用了托物喻情或借物喻理的写作手法。如:母亲中,诗人托物喻情,由鸟及人,巧妙地表现了诗人寻求母亲保护的心态,讴歌了母爱的温暖、伟大。【片段仿写】请选取一种事物(如小草、梅花、蜡烛等),运用托物喻情或借物喻理的手法,写一段生动形象的文字(100字左右)或者写一首小诗。答案解析1.【解析】选D。A项中“嫩”应读nn;B项中“巢”应读cho;C项中“血”应读_u。2【解析】选D。正确的节奏划分是:这/是你至爱的/女儿/含着泪/叠的。3【解析】选A。表达了“母爱”的温暖、伟大。4.答
6、案:(1)心中的风雨来了我只躲到你的怀里(2)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去(3)浸透了奋斗的泪泉(4)发展你自己5.答案:谢婉莹繁星春水6.(1)答案(示例):妈妈,女儿多想用手轻轻地理顺岁月带给您的一根根白发,慢慢地抚平生活给您刻下的一道道皱纹。【(2)答案(示例):温暖的太阳奉献着她的光芒辽阔的海洋坦露着宽广的胸怀(3)答案(示例):慈母手中线,游子身上衣。世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。但丁人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。纪伯伦7【解析】本题考查生对诗句的理解。作者不随便扔纸,留着的用意是叠船。从这个角考虑就可以解答。答案:想用“纸船”
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