课题一燃烧和灭火(公开课).ppt
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1、课题课题1 1 燃烧和灭火燃烧和灭火第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用学习目标:学习目标:1.1.能通过观察能通过观察“燃烧条件的探究实验燃烧条件的探究实验”,分析归纳出燃烧须同时,分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。具备的三个条件。2.2.能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。3.3.通过视频了解处理失火事件时的基本方法。通过视频了解处理失火事件时的基本方法。4.4.知道爆炸是如何发生的,能识别日常生活中的易燃物和易爆物。知道爆炸是如何发生的,能识别日常生活中的易燃物和易爆物。学习重点学习重点:1.1.物质燃烧
2、的条件物质燃烧的条件2.2.灭火的原理和方法。灭火的原理和方法。自主学习:自主学习:1 1通常情况下,可燃物与通常情况下,可燃物与 发生的一种发生的一种 、的的剧烈的氧化反应叫做燃烧。剧烈的氧化反应叫做燃烧。2 2燃烧需要三个条件燃烧需要三个条件(1 1);(;(2 2);(3 3)。灭火的根本就是要破坏燃烧的条件,灭火的根本就是要破坏燃烧的条件,以及,以及都能达到灭火的目都能达到灭火的目的。的。二氧化碳灭火器的原理是,加压时将二氧化碳灭火器的原理是,加压时将压缩在小钢瓶压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有中,灭火时再将其喷出,有和和的作用。灭火时的作用。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏,
3、因此,可用来扑灭不会因留下任何痕迹而使物体损坏,因此,可用来扑灭、等物的失火。等物的失火。5.5.如果发生火险或火灾,不要慌张,要沉着应对。如果火势不大,如果发生火险或火灾,不要慌张,要沉着应对。如果火势不大,可可 ,如果火势较大或有蔓延的趋势和可能,应,如果火势较大或有蔓延的趋势和可能,应 ,并采取必要的自救措施,如用,并采取必要的自救措施,如用 捂住口鼻,捂住口鼻,跑跑离着火区域。离着火区域。利利用用燃燃烧烧发发射射火火箭箭利利用用燃燃烧烧加加工工食食物物利利用用燃燃烧烧冶冶炼炼钢钢铁铁燃烧是可燃物与氧气发生的燃烧是可燃物与氧气发生的发光、放热发光、放热的剧烈的氧化反应。的剧烈的氧化反应。
4、(一)燃烧定义(一)燃烧定义信息信息:白磷燃烧所需温度较低白磷燃烧所需温度较低(40(40度度),),红磷燃烧所需温度较高红磷燃烧所需温度较高(240(240度度)。实验探究实验探究(二)燃烧的条件(二)燃烧的条件【思考【思考1 1】铜片上的白磷燃烧而红磷不铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件?燃烧,说明燃烧需要什么条件?【思考【思考2 2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件?需要什么条件?答:答:温度要达到可燃物的温度要达到可燃物的着火点。(着火点。(着着火点:火点:可燃物燃烧所需的最低温度。可燃物燃烧所需的
5、最低温度。)答:答:燃烧需要燃烧需要氧气氧气(或(或空气空气)。)。【思考思考3 3】向热水中的白磷通氧气,白磷居向热水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?么条件?答:答:燃烧需要燃烧需要氧气氧气。(1 1)要有可燃物。)要有可燃物。(2 2)要有氧气)要有氧气(或空气或空气)。(3 3)温度要达到可燃物的着火点。)温度要达到可燃物的着火点。这三个条件必须同时具备这三个条件必须同时具备!1.1.燃烧的条件燃烧的条件探究物质燃烧的条件探究物质燃烧的条件对比试验对比试验观察观察分析与推断分析与推断火柴可燃吗?火柴可燃吗?小石块呢
6、?小石块呢?室温下存放的室温下存放的蜡烛会燃烧吗?蜡烛会燃烧吗?点燃后呢?点燃后呢?用烧杯倒罩用烧杯倒罩住呢?住呢?在空气中,已点燃在空气中,已点燃的蜡烛能维持燃烧吗?的蜡烛能维持燃烧吗?不燃烧不燃烧持续燃烧持续燃烧持续燃烧持续燃烧火焰慢慢熄灭火焰慢慢熄灭火柴是火柴是可燃物可燃物小石块不是可燃物小石块不是可燃物燃烧需要达到燃烧需要达到一定的温度一定的温度需要需要空气空气或或氧气氧气火柴可燃火柴可燃小石块不可燃小石块不可燃着火点着火点(三)灭火的原理和方法(三)灭火的原理和方法1.1.要有可燃物。要有可燃物。2.2.要有氧气要有氧气(或空气或空气)。3.3.温度要达到可燃物的温度要达到可燃物的着
7、火点。着火点。1.1.清除可燃物清除可燃物2.2.隔绝氧气隔绝氧气(或空或空气气)。3.3.降温到可燃物的降温到可燃物的着火点以下。着火点以下。燃烧的条件燃烧的条件灭火的原理灭火的原理其中一个燃烧的条件被破坏即能灭火其中一个燃烧的条件被破坏即能灭火1.1.清除可燃物或使清除可燃物或使可燃物与其他物可燃物与其他物品隔绝。品隔绝。2.2.隔绝氧气(或空隔绝氧气(或空气)。气)。3.3.降温到可燃物的降温到可燃物的着火点以下。着火点以下。分析以下的灭火原理分析以下的灭火原理用用COCO2 2气体灭火。气体灭火。木材着火时,用水扑灭。木材着火时,用水扑灭。炒菜时油锅中的油着火,炒菜时油锅中的油着火,用
8、锅盖盖灭。用锅盖盖灭。扑灭森林火灾时,将大火扑灭森林火灾时,将大火蔓延线路前的一片树木砍蔓延线路前的一片树木砍掉。掉。用嘴吹灭蜡烛。用嘴吹灭蜡烛。常常用用灭灭火火器器干粉灭火器干粉灭火器泡沫灭火器泡沫灭火器液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器 干粉灭火器内充装的是磷酸铵盐干粉灭火剂。干粉灭火剂是干粉灭火器内充装的是磷酸铵盐干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末,由具有灭火效能的无机用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末,由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。它是一种在消防中得到广泛应用
9、的灭火剂。除可扑灭一般的火灾它是一种在消防中得到广泛应用的灭火剂。除可扑灭一般的火灾外外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。泡沫灭火器泡沫灭火器 可用来扑灭木材可用来扑灭木材.棉棉布等燃烧引起的失火布等燃烧引起的失火.液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器 可用来扑灭图书可用来扑灭图书.档案档案.贵重设备贵重设备.精精密仪器等处的失火密仪器等处的失火.请告知请告知:详细地址详细地址 起火部位起火部位 火源种类火源种类 燃烧状况燃烧状况1.1.室内着火时,如果打开门窗,火反而烧得更旺,为什么?室内着火时,如果打开门窗,火反而烧得更旺,为什么?因为打开门窗,会使
10、室内空气流通,为燃烧提供更多的氧气,燃烧会更旺。因为打开门窗,会使室内空气流通,为燃烧提供更多的氧气,燃烧会更旺。2.2.说明灭火方法,理由:说明灭火方法,理由:(1 1)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来;)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来;(2 2)邻居由于吸烟,不慎引燃被子而发生火灾;)邻居由于吸烟,不慎引燃被子而发生火灾;(3 3)由于线路老化短路而发生火灾;)由于线路老化短路而发生火灾;(4 4)炒菜时油锅着火;)炒菜时油锅着火;(5 5)图书馆内图书着火;)图书馆内图书着火;(6 6)森林火灾;)森林火灾;(7 7)身上的衣服着火。)身上的衣服着火。用湿抹
11、布盖灭,降低温度至着火点以下。用湿抹布盖灭,降低温度至着火点以下。用水浇灭,降低温度至着火点以下。用水浇灭,降低温度至着火点以下。先切断电源,再用水浇灭,降低温度至着火点以下。先切断电源,再用水浇灭,降低温度至着火点以下。迅速盖上锅盖,隔绝氧气(空气)。迅速盖上锅盖,隔绝氧气(空气)。用液态二氧化碳灭火器灭火,降温、隔绝氧气。用液态二氧化碳灭火器灭火,降温、隔绝氧气。在大火蔓延路径的前方开辟隔离带,清除或使可燃物与其他物品隔离。在大火蔓延路径的前方开辟隔离带,清除或使可燃物与其他物品隔离。就地打滚,隔绝氧气(空气)。就地打滚,隔绝氧气(空气)。3.3.刘慧同学在一本参考书上发现,镁居然能在二氧
12、化碳气体中燃刘慧同学在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧。烧。(1 1)镁在二氧化碳中燃烧产生了白色粉末和黑色粉末,根据质)镁在二氧化碳中燃烧产生了白色粉末和黑色粉末,根据质量守恒定律推知,白色粉末是氧化镁,黑色粉末是碳,镁能在二量守恒定律推知,白色粉末是氧化镁,黑色粉末是碳,镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式是氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式是 ;(2 2)根据此反应可以看出,燃烧)根据此反应可以看出,燃烧 (一定(一定 或或 不一定)不一定)有有氧气参加。氧气参加。(3 3)根据此反应可以看出,实验室活泼金属着火时,)根据此反应可以看出,实验室活泼金属着火时,
13、(能能 或或 不能)不能)用二氧化碳灭火。用二氧化碳灭火。达标检测:达标检测:1 1、使物质燃烧应具备的条件(、使物质燃烧应具备的条件()A A、只要有充分的氧气、只要有充分的氧气 B B、只要是可燃物质、只要是可燃物质C C、只要是可燃物达到了一定的温度、只要是可燃物达到了一定的温度 D D、可燃物达到了一定的温度,并有充足的氧气、可燃物达到了一定的温度,并有充足的氧气2.2.下列说法正确的是(下列说法正确的是()A A、可燃物的温度达到着火点时,就能燃烧、可燃物的温度达到着火点时,就能燃烧B B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧C C、不是所有的物质与氧气
14、接触,且提供足够的热量都会燃烧、不是所有的物质与氧气接触,且提供足够的热量都会燃烧 D D、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象3.3.根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是(根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是()A A现象现象说明物质燃烧需要氧气说明物质燃烧需要氧气 B B现象现象说明白磷的着火点不高于说明白磷的着火点不高于8080 C C现象现象说明两种可燃物的着火点均高于说明两种可燃物的着火点均高于8080 D D现象现象说明两种可燃物的着火点不同说明两种可燃物的着火点不同4.4.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,其原因是(用扇子一扇,燃着
15、的蜡烛立即熄灭,其原因是()A A、供给的氧气减少、供给的氧气减少 B B、供给的空气增加、供给的空气增加 C C、使蜡烛的着火点降低、使蜡烛的着火点降低 D D、温度低于蜡烛的着火点、温度低于蜡烛的着火点5 5、用水可以熄灭着火的木材,这是因为(、用水可以熄灭着火的木材,这是因为()A A、水蒸发吸热,降低了木材的着火点、水蒸发吸热,降低了木材的着火点B B、水的密度比木材大、水的密度比木材大 C C、水蒸发吸热,提高了木材的着火点、水蒸发吸热,提高了木材的着火点D D、水蒸发吸热,使温度降低到木材的着火点以下,且水蒸气还、水蒸发吸热,使温度降低到木材的着火点以下,且水蒸气还使木材与空气隔绝
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