(新出炉)攻略32错字例析+文言虚词+古诗文梳理+话题语段素材-备战2020年中考语文早读攻略.doc
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1、41烩灸(脍炙)人口:脍,切得很薄的肉片;炙,烤肉。“脍炙人口”,比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。42老奸巨滑(猾):形容十分奸诈狡猾。猾,狡猾43厉(励)精图治:振作精神,想办法把国家治理好。励,振奋。44礼上(尚)往来:尚,崇尚,讲究。“礼尚往来”,指礼节上注重有来有往。45廖廖(寥寥):无几 形容非常少。寥寥,稀少。46鳞次节(栉)比:像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉,梳篦。47伶牙利(俐)齿:伶俐,聪明灵活。“伶牙俐齿”,形容口齿伶俐,能说会道。48流言非(蜚)语:蜚,同“飞”。流言、飞语,均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或
2、挑拨离间的坏话。49留(流)芳百世:美名流传百世。流芳,流传美名。50毛骨耸(悚)然:悚,恐惧。悚然,恐惧的样子。(十)因1连词,表示顺接上文,可译为“于是”、“就”。例:安陵君因使唐雎使于秦。(唐雎不辱使命)2介词,表示动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。例:高祖因之以成帝业。(隆中对)3介词,可译为“根据”、“依照”。例:罔不因势象形。(核舟记)4副词,可译为“因此”。例:因以为号焉。(五柳先生传)/ 而因以及乎其迹。(墨池记)(十一)且1副词(1)用在动词或数词前,表示动作行为将要发生,可译为“将”,“将要”、“将近”。例:北山愚公者,年且九十。(愚
3、公移山)(2)表示行为的状态,可译为“姑且”、“暂且”。例:存着且偷生,死者长已矣。(石壕吏)2连词(1)表示递进,可译为“况且”。例:且焉置土石?(愚公移山)(2)表示让步,可译为“尚且”、“还”。例:且欲与常马等不可得。(马说)(3)表示并列或递进,可译为“和”、“而且”、“并且”。例:盖余之勤且艰若此。(送东阳马生序)马说(一)课文字词详解世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,而:表转折,但是。故:所以。虽:即使。祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。祗:只,仅。辱:(受)屈辱。于:在。奴隶人:奴仆。骈(pin)死:(和普通马)一同死。骈,本义为两马并驾
4、,引申为并列。槽枥:马槽。以称:以著称。以,凭。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。者:的马。一食:吃一次。或:有时。尽:吃尽。石:容量单位。食(s):同“饲”,喂。其:指千里马。而:表承接。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,是:这。虽:虽然。能:才能。食:吃。才美:才能和美好的素质。外见:表现在外面。见,同“现”,显露、表现。且:犹,尚且。欲:想要。常马:普通的马。等:等同,一样。不可得:做不到。安求其能千里也?安:哪里,怎么。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,策之:用马鞭赶它。策,马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶。以其道:按照
5、(驱使千里马的)正确方法。以,按照。道,正确的方法。尽:竭尽。材:同“才”,才能、才干。鸣:马叫。之:音节助词,不译。“食之”与“策之”中的“之”都指代千里马。通其意:通晓它的意思。通,通晓、明白。执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!策:名词,马鞭。而:连词。临:面对。呜呼:表示惊叹,相当于“唉”。其:表示加强诘问语气。邪:同“耶”,表示疑问,相当于“吗”。其:代词。(二)重点句子翻译1故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。所以即使有出名的马(千里马),也只能在奴仆的手下受屈辱,(和普通的马)一同死在马槽之间,不以千里马而著称。2马之千里者,一食
6、或尽粟一石。日行千里的马,吃一顿有时吃完一石粮食。3食马者不知其能千里而食也。饲养马的人不知道它能日行千里,所以(就以普通马的食量)来喂养。4才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?才能和优点不能表现在外面,想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它可以日行千里呢?5策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。用马鞭赶它,不能按照(驱使千里马的)正确方法;喂它,却不能让它竭尽才能;它鸣叫,却不能通晓它的意思。6执策而临之,曰:“天下无马!”握着马鞭面对着它,说:“天下没有千里马!”7其真无马邪?其真不知马也!真的没有千里马吗?是他真的不认识千里马啊!(三)课文分析1主题:通篇用的是
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