(新出炉)攻略36错字例析+文言虚词+古诗文梳理+话题语段素材-备战2020年中考语文早读攻略.doc
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1、81淹淹(奄奄)一息:形容气息微弱的垂死之状。奄奄,气息微弱。82掩(偃)旗息鼓:偃,本义为“人倒地若卧”,引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”,指放倒旗帜,停止敲鼓,形容隐蔽行动,也指停止战争或停止行动。83摇摇欲堕(坠):形容极不稳固,就要掉下来或垮台。坠,掉下。84遗(贻)笑大方:遗、贻二字,都有“留下”的意思,但使用时有所分工:表示“死人留下”用“遗”,表示一般留下用“贻”。“大方”,专家、方家。“贻笑大方”,让行家里手见笑。类似的成语还有:“贻害无穷”、“贻害后学”。85以(倚)老卖老:倚,仗恃。“倚老”,倚仗年纪大。86饮鸠(鸩)止渴:鸩,传说中的一种鸟,用它的羽毛泡酒,可以致人死命。87
2、渊源(源远)流长:源头很远,水流很长,比喻历史悠久。88越桌(俎)代庖:厨子没做饭,掌管祭祀的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围,去处理别人所管的事情。俎,古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。89悠(优)哉游哉:优,本义为“吃饱了”,引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”,形容悠闲自在。90忧(优)柔寡断:优,由“悠闲”引申为“犹豫”。(十九)虽连词,在文言文中主要有两种用法。1表示假设,可译为“即使”。例:虽千里弗敢易也,岂止五百里哉?(唐雎不辱使命)2表示转折,可译为“虽然”。例:故余虽愚,卒获有所闻。(送东阳马生序)。(二十)然1代词,起指示作用,译为“这样”、“
3、如此”。例:父利其然也。(伤仲永)。2连词,表转折关系,译为“然而”、“但是”等。例:然足下卜之鬼乎?(陈涉世家)3助词,分两种情况:用在形容词之后,作为词尾,可译作“的样子”、“ 地”。例:秦王怫然怒。(唐雎不辱使命)用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如然”“若然”的格式,“的样子”“像似的”。例:其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记)(二十一)故1旧的,原来的。例:温故而知新(论语十则) / 两狼之并驱如故。狼)2特意。例:桓侯故使人问之。(扁鹊见蔡桓公)3原因,缘故。例:公问其故。(曹刿论战)4所以,因此。例:故天将降大任于是人也。(生于忧患,死于安乐咸阳城东楼许浑(晚唐诗人)一上高城
4、万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。1根据内容,概括作者“愁”的原因和作用。官宦在外,思念家乡;国势动荡,危机四伏;江山依旧,世事沧桑。一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇,其后交待“愁”的缘由(用首句引出下文情感的抒发)。2简要赏析颈联的表达效果。颈联晚眺近景,虚实结合(或从“视听结合”的角度分析也可);强调过去的禁苑深宫,现今只是绿芜遍地,黄叶满林,唯有鸟蝉不识兴亡,依然如故(或:今昔对比)沧桑的世事,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,吊古之情油然而生。(或“引发诗人的思古幽情”)3诗境浅说评“山
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