天平游戏(二)导学案.pdf
《天平游戏(二)导学案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天平游戏(二)导学案.pdf(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 天平游戏(二)导学案 学习目标:1 通过天平游戏,发现等式两边同时乘以一个数(或除以一个不为 0 的数),等式仍然成立。2 能够利用等式的性质,解答简单的方程。学习重难点:知道等式两边同时乘以一个数(或除以一个不为 0 的数),等式仍然成立。学习过程:一、学前准备 1口算。2.32=1.54.6=9.84.6=1.26=9.63=0.120.3=3.40=216.02=2、减数=()-()被减数=()+()乘数=()()被除数=()()3解方程。(想一想解方程时,应注意什么?)(用等式的性质解)x 4.4 5.6 x 5 9.8 通过上节课的学习,我们知道:在等式的两边都(),或()同一个数
2、,等式仍然成立。二、合作探究 设想:在等式两边都乘一个数或除以一个数(0 除外),等式还能成立吗?试着举例子验证一下,与小组同学交流自己的想法。1观察图片。通过观察,你发现了什么?与小组同学交流自己的想法。在下面写一写。小结:知道等式两边同时 一个数(或 一个不为 0 的数),等式仍然成立。2解方程。(1)假设:每块月饼重 x 克。(4)阅读教材第 92 页的解方程方法,看一看与你的解答一样吗?(5)根据乘法各局部之间的关系,也能够解答上面这道方程。试一试吧。假设:每块月饼重 x 克。4x=380 三、达标检测 1.判断。(1)等式两边都乘(或除以)同一个数,等式仍然成立。()(2)3x=18
3、 有两种解法。()(2)你知道 4x=380是什么意思吗?(3)自己试着在右边用等式的性质解答这个方程,再与小组同学交流一下自己的想法。方法一:3x=18 方法二:3x=18 解:3x3=183 解:x=183 X=6 X=6 (利用了等式的性质)(利用了乘法各局部之间的关系)2试一试。3y=45 1.6x=3.36 解:3y =45 y=3求出以下各字母所代表的质量。(提示:列方程时,天平右边的物体质量可直接写出总和)4解方程。(用等式的性质解)5某地为便于残疾人轮椅通行,通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定:每 1 米高的斜坡,至少需要 12 米的水平长度。(1)2 米高的斜坡,至少需要多少米的水平长度?3 米、4 米、x 米高呢?答:。(2)某建筑物前的空地长 18 米,那么此处斜坡最高多少米?四、学习体会 1.今天我的收获是:(说一说)2.自我评价:今天我的表现总体为:优()中()还需加油()学(教)后记:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天平 游戏 导学案
限制150内