幼儿园艺术领域祖国祖国我们爱你教案.pdf
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1、幼儿园艺术领域祖国祖国我们爱你教案 活动名称:歌唱祖国祖国我们爱你 活动目标:1、直观认识音值,感受歌曲旋律的变化。2、学习用简单的无伴奏合唱(阿卡贝拉)的方式展示歌曲旋律。3、体验音乐活动带来的乐趣。活动重点:直观认识音的长短,有意识地唱满音值。活动难点:尝试合作进行无伴奏合唱。活动准备:1、电子琴 2、音阶图、音谱 3、音值进度条 课前准备:1.师幼打招呼,互相认识。2.带幼儿做动作唱一遍儿歌祖国祖国我们爱你。3.用“啦”唱一遍。4.给幼儿说在最后大合唱表演结束了以后老师做动作,你们要说谢谢大家。活动过程:(一)导入:1、幼儿听歌曲祖国祖国我们爱你进场,用“啦”音歌唱,与在座教师打招呼坐下
2、。2、教师打招呼:小朋友们好。3、设疑导入音阶图,幼儿试玩音阶图。师:今天呀,咦,这是什么?这怎地上有张图。教师踩图纸,发出钢琴的声音。师:这张图纸怎么了?谁想来试一下?(幼儿自由尝试踩音阶图)幼:老师这是钢琴的声音。师:为什么你一踩钢琴就会发出声音呢?为什么那位老师知道你踩的什么?是不是很神奇呢?师:原来啊,这是一张会唱歌的音阶图,一个方块能发出一个声音,我们一起跟着音阶图练习一下唱歌的声音吧。4、练声游戏:所有幼儿起立,跟老师在音阶谱上从 dol 慢慢唱到,再用较快的速度从高音 dol 唱到低音 dol。(1)师:小朋友唱得真好听,请坐。刚才我们唱的音阶去的时候和回来的时候是一样的吗?第一
3、遍怎么样?慢慢唱的时候声音就比较长,唱的快时声音就比较短。(2)师:所以我们的声音有长的也有短的。5、音值游戏:阿毛(1)配班老师戴小鸟头饰演阿毛,距离远时教师用长音叫阿毛,距离近时教师用短音叫阿毛,让幼儿直观感受音值长短。师:老师今天带来一个小鸟朋友名字叫阿毛,他飞来飞去我都找不见他,在哪里呢?师:呀,阿毛离我们近还是远?用什么声音叫他他才会听见呢?我们一起喊他吧。(师幼用长音把阿毛叫过来)师:阿毛你好。现在阿毛离我们近还是远?我们用长长的声音叫他吗?(师幼短音叫阿毛,阿毛答应,让幼儿体验音的长短变化)(2)练声游戏:阿毛进度条。师:现在阿毛飞到了黑板上,上面这只阿毛要回家,我们用什么音叫他
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