泰山版小学四年级品德与社会上册教学计划.pdf
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1、最新资料推荐 小学四年级品德与社会上册教学计划 高淤小学 一、指导思想:品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会参与社会,适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。二、学生情况分析:四年级三班有学生 43 人,男人,女人,四年级四班有学生 45 人,男人,女人,大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣,学生对社会知识有了初步的认识,对社会常识和社会生活能力有了一定的了解,是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期,。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面,开阔学生视野,使学生通过对教材的学习,促进良好的品德形成和社会
2、良好发展。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。三、教材分析:四年级上册教材共四个单元:第一单元 健康文明的家庭生活。本单元共四个主题活动。前两个主题从时空上讲,均发生在家庭内部,后两个主题则是从家庭外部环境,从邻里之间的关系、从社区环境的角度来揭示家庭幸福与这些环境因素之间的关系。第二单元 安全地成长。小学生的安全教育问题一直是全社会共同关注的重要问题。本单元分两个主题,从学生身边最新资料推荐 的危险和怎样让危险走开入手,在引导学生进行观察、调查、分析统计、探究、体验、辩论、演习、思考等活动的基础上,让他们了解有关安全
3、常识,具备初步的安全意识和自救自护能力,并由此体会到生命的可贵。第三单元 在集体中成长。根据课程标准的要求,本单元要让学生知道自己是集体中的一员,通过四个主题活动,要学生学会关心集体,参加集体活动,维护集体荣誉,对自己承担的任务负责,学会与他人交流、合作、分享快乐等。第四单元 亲近家乡。本单元依据课程标准的内容,安排了以反映儿童与社会和家乡为轴线的教学单元。内容的选择均来自于学生生活和社会实际,力图真实反映社会,使学生对社会有比较全面、客观的认识。三个主题活动都力求体现学生的多维度发展,与家乡对话,了解民风民俗,感受家乡变化,萌发对家乡的热爱之情。四、教学目标:1.注意引导学生通过探究事物之间
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