北师大版九年级数学3.6直线和圆的位置关系(1)教案.pdf
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3.6 直线和圆的位置关系(1)教学设计 1、学习目标:理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系;了解切线的概念 探索切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上 一点画圆的切线 2、过程与方法:经历探索直线与圆位置关系的过程 3、情感态度与价值观:提高学生的读图能力,运用辩证的观点看待问题 学习重点:理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系,切线的性质 学习难点:灵活运用切线的性质解决实际问题 教学过程:环节一:展示知识网络 学生小组合作交流,一起回顾整章知识,绘制知识网络图,随后分小组展示讨论结果。环节二:考点精讲精练 考点一:判断直线和圆的位置关系 1.用定义判断直线和圆的位置关系 2.用数量关系判断直线和圆的位置关系 考点二:圆的切线的性质 1.2.环节三:课堂小结:
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