人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教学设计.pdf
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1、人教版部编本四年级上册一只窝囊的大老虎教学设计 19.一只窝囊的大老虎 教学目标:1认识 5 个生字,会写 12 个生字。重点指导写好“级、划、尝、改、亏“这几个字。2读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。3默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创设情境仿照写一写。4联系自己生活实际,体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”教学重点:找出表演前后我的心理变化的句子,并仿照写一写。教学难点:体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动,教学准备:教师:制作多媒体课件 学生:预习课文 准备稿纸 教学过程:第一课时 一、板书题目,激趣导入 1老师先
2、请大家看一幅图片,这是什么?(出示老虎的图片)图片上是一只什么样的老虎?老虎会什么本领?(板书题目:一只_的大老虎)(生自由补充:凶猛、威风)2(师补全板书题目:一只窝囊的大老虎)看到这个词语,你一定觉得很奇怪,“窝囊”的老虎是什么样的?今天我们就一起来学习这个有趣的故事。【设计意图:用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎,引起学生的好奇心,激发学生学习的兴趣。】二、初读课文,了解故事。1.你喜欢这篇课文吗?课文讲了一件什么事?出示提示语:我(谁)扮演一只大老虎(干什么)结果演砸锅了。师小结:概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。2.老师从课文中找了一些词语,考考你们
3、都读得准确吗?(分组出示课文中的词语)演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕(易读错)角色 四脚着地 直冲脑门 露脸 哄堂大笑 (多音字)窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡(这组加点字变浅色)(轻声词)接连不断 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 通情达理 (成语)3.哪些词你觉得很有趣?因为这些词充满生活气息,你还能说几个这样的词吗?4.哪些词你不明白意思?先从课文中找出含这个词的句子,读一读猜猜是什么意思?换个别的意思相同的词试试。【设计意图:用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情经过结果概括课文。把字词放在语言环境中去理解,或是换一个意思相似的词,或是请同学
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