部编版语文三年级下册第五单元教材分析.pdf
《部编版语文三年级下册第五单元教材分析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文三年级下册第五单元教材分析.pdf(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版语文三年级下册第五单元教材分析 基本信息 单元主题 奇妙的想象 单元地位 本单元是习作单元,引导学生留心观察,发现事物的特征。单元目标 课程标准 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字的运用,加强语文和生活的联系 教材分析 “大胆想象”是专门的习作单元,是以培养习作能力为核心编排的单元,整个单元以“大胆想象”为主线,通过一系列阅读和活动引导学生体会“大胆想象”的好处,着力培养学生的想象能力,为学生今后的习作能发展奠定基础。学情分析 要准确把握三年级习作的目标要求,定位在“写清楚”,不要求“写具体”。在习作教学中,要让学生体会到,习作是为了与人交流的,要清楚表达自己的意思,让别人
2、能看明白。单元目标 知识与技能:本单元的学习重点是指导学生有感情朗读,感受想象的神奇,并能激发学生的想象思维 过程与方法:抓关键词体会表达效果的不同并进行创编故事的尝试 情感态度价值观:鼓励并引导孩子展开大胆想象 单元评价 评价目标:1、乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐,2、大胆想象能不拘形式地写下自己的想象故事 3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句 评价任务:1.评价学习任务(每一课的教学目标及单元目标)2.组织学习活动(自主、合作、探究)3.组织交流与反馈 4.每次的课堂作业(同步探究、每次习作)评价时间:上完每一课时,周测月考以后 评价
3、实施:优化大师、及时鼓励。评价工具:优化大师、周测,月考,大单元检测 学习进程 合计 7 课时 分类 内容 课时 教学重点 课文 小真的长头发 2 课时 1、认识 14 个生字,会写 25 个生字,认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。2、能正确、流利朗读课文,有感情朗读好人物对话。3、抓住关键词感受想象的神奇,并能激发学生的想象思维。4、学习课文的表达方法,指导学生运用语言文字,尝试创编故 事。我变成了一棵树 2 课时 1.认识 9 个生字。会写 13 个字。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。4.学习课文的表达方法,指导学生运用语言文字,尝试创编故 事。习作 交流平台 3 课时 1、回顾单元课文,感受想象的神奇。2、游戏环节,进行习作前热身。3、读例文,引导学生展开想象,启发学生思维,学习构段方法。4、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并能有次序、有 主次地表达和写作。初试身手 习作例文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 三年级 下册 第五 单元 教材 分析
限制150内