必修五文言知识资料分析总结(全-).doc
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1、归去来兮辞文言知识归纳一、通假字(1) 乃瞻衡宇 (衡,通“横”,横木)(2) 曷不委心任去留 (曷,通“何”,为什么)(3) 景翳翳以将入 (景,通“影”,日光)二、古今异义1.亲戚 古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话 古义:知心话; 今义:男女间谈情说爱的话3.有事 古义:农事;今义:指有事情4.窈窕 古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好5.来者 古义:未来的事情;今义:来的人6.征夫 古义:行人;今义:出征的士兵7.扶老 古义:手杖;今义:扶持老人8.风波 古义:指战乱;今义:常用来比喻乱子9.人事 古义:指做官;今义:指关于工作人员的录用、
2、调配、奖惩等工作10.去留 古义:指生死;今义:离开留下11.寻 古义:不久;今义:寻找12.交 古义:交互,都;今义:常用义“交友”、“交通”等三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语 园日涉以成趣 名作状,每日、每天 时矫首而遐观 名作状,有时2.名词作动词 策扶老以流憩 名作动,拄着 乐琴书以消忧 名作动,弹琴,读书 或棹孤舟 名作动,划船 实迷途其未远 名作动,误入迷途(二)动词的活用1.动词作名词生生所资 动作名,生活 审容膝之易安 动作名,容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休 动作状,将要(三)形容词的活用1.形容词作名词 倚南窗以寄傲 形作名,傲然自得的心情 携幼入室 形作名,
3、幼儿,儿童2.形容词作状语 心惮远役 形作状语,到远处。(四)使动用法 审容膝之易安 形容词的使动用法,使安乐 眄庭柯以怡颜 形容词的使动,使愉快(五)意动用法 悦亲戚之情话 意动,以为愉快 乐琴书以消忧 意动,以为乐 善万物之得时 形容词意动,以为善五、特殊句式(一)判断句皆口腹自役(“皆”表判断)(二)倒装句1.介词结构后置(状语后置) 将有事于西畴 农人告余以春及 问征夫以前路 2.宾语前置 复驾言兮焉求 (宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置) 胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置) 乐夫天命复奚疑 (宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置) 皆口腹自役 (宾语前置句,代词“
4、自”作宾语前置) (三)被动句 既自以心为形役 (为,被) 遂见用于小邑 (见,被)(四)省略句 寓形(于)宇内复几时? (省介词“于”) 稚子候(于)门 (省介词“于”)(余)脱然有怀,(余)求之靡途 (省主语“余”) 于是(余)怅然慷慨,深愧平生之志 (省主语“余”) (余)或命巾车,(余)或棹孤舟 (省主语“余”)(五)固定句式载欣载奔(载载:一边一边;又又)例:载饥载渴 载歌载舞滕王阁序文言知识归纳一、通假宇所赖君子见机(“机”通“几”,预兆。句意:不过由于君子看到细微的预兆。)俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治。 句意:驾着车在高高的道路上前行。)云销雨霁,彩彻区明(“销”通“消”,
5、消散。句意:云消雨停,阳光普照,天空明朗。)二、古今异义 穷且益坚(穷:困厄,处境艰难。今常用于穷困的意思。句意:处境艰难,而意志更坚。) 一介书生(一介:一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意:一个书生。) 无路请缨,等终军之弱冠(弱冠,指二十岁,古代以二十岁为弱年。今无此意。句意:自己和终军的年龄相同,却没有请缨报国的机会。) 盛筵难再(再:第二次。今相当于“又”。旬意:难有第二次遇到。) 请洒潘江,各倾陆海云尔(云尔:语气词,用在句尾,表示述说完了。今无此意。句意:请各位宾客竭尽文才,写出像潘岳、陆机那样的好作品。) 腾蛟起凤,孟学士之词宗(学士,掌管文学撰述的官。今常用来
6、指学位。句意:文坛上众望所归的孟学士,文章的辞采有如蛟龙腾空,凤凰飞起那样灿烂夺目。) 阮籍猖狂(猖狂,狂放,不拘礼节;今指狂妄而放肆。) 千里逢迎(逢迎,迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。) 童子何知(童子,谦辞,晚辈,后生;今指儿童。) 彩彻区明(彩,日光;今指彩色。)三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语 雄州雾列,俊采星驰 “雾”“星”均为名词作状语,译为“像雾一样”“像星一样”。 上出重宵,下临无地 “上”“下” 均为名词作状语,译为“向上”“向下”。2.名词作动词 一言均赋 “赋”,名词活用作动词,意为“铺陈”。 目吴会于云间“目”,名词作动词,用眼睛看 烟光凝而暮山紫 “
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