八年级下册第四单元《国防建设与外交成就》期末复习提纲.docx
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1、八年级下册第四单元国防建设与外交成就期末复习提纲八年级历史上册期末复习提纲整理(第四单元) 八年级历史上册期末复习提纲整理(第四单元) 第四单元中华民族的抗日斗争(1215课)9、1931年,日本发动“九一八”事变,侵略中国东北。结果:蒋介石不反抗政策,致使东三省沦亡。意义:中国人民局部抗战起先。10、东北人民的抗日斗争。抗日义勇军(东北人民自发)抗日游击(受中国共产党的领导,杨靖宇为代表)11、西安事变:性质:爱国“兵谏”背景:日本发动“华北事变”,中国的民族危机进一步加深;中国共产党的抗日民族统一战线的方针,得到全国各界爱国人士的拥护;全国掀起了抗日救亡运动新高潮;张学良、杨虎城在中国共产
2、党的争取下接受“停止内战,一样抗日”的主见,与红军实行停战。经过:1936年12月12日张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣押了蒋介石。并通电全国,提出停止内战等主见。和平解决西安事变的缘由:中日冲突上升为中国社会的主要冲突,须要团结一切可以联合的力气共同抗击日本侵略者。中国共产党从全国人民的利益动身,主见和平解决西安事变。评价张杨二人:他们为了国家和民族的利益敢于“兵谏”,具有正义感,是中华民族的民族英雄。(千古功臣,民族英雄)意义及作用:西安事变的和平解决,标记着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。12、1937年7月7日,日军制造了“卢沟桥事变”,
3、中国军民奋起反击,起先了全国性的抗日斗争。13、卢沟桥事变后,在民族危机空前高涨的状况下,国共两党实现了其次次合作,抗日民族统一战线正式形成。红军改编为八路军和新四军。14、1937年底,日军在南京进行灭亡人性的大屠杀,屠杀中国人民30多万人。(2022年是纪念南京大屠杀70周年)启示:斗争残酷,应反对斗争,珍爱和平;牢记历史,勿忘国耻;警惕斗争,争取和平;刻苦努力,保卫祖国。15、中国军民抗日事务:战役名称地位指挥者党派平型关大捷抗战以来的第一次大捷林彪共产党台儿庄战役抗战以来的重大成功李宗仁国民党百团大战最大规模的战役彭德怀共产党历史事务时间根本缘由地点结果影响九一八事变1931.09.1
4、8日本经济危机沈阳东三省沦陷日本局部侵华中国人民局部抗战西安事变1936.12.12民族冲突上升西安和平解决十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成卢沟桥事变1937.07.07侵略整个中国北平平津沦陷日本全面侵华,中国人民全面抗战南京大屠杀杀害中国军民30多万人16、中国共产党开展游击斗争,建立敌后抗日依据地,中心所在地延安是敌后战场的战略总后方。17、中国共产党“七大”(中共十七大2022年10月)(1)时间、地点:1945年延安(2)主要内容:探讨夺取抗战成功和成功后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路途,这就是:放手发动群众,壮大人民力气,在中国共产党的领导下,战胜日本侵略者
5、,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。(3)意义:为争取抗战的成功和实现中国的光明前途打算了条件。18、1945年8月15日,日本宣布无条件倒戈。9月2日签字仪式,9月9日递交倒戈书,抗战结束。1945年10月25日,台湾从日本殖民者手中回到祖国怀抱。19、抗日斗争成功的意义:抗日斗争是鸦片斗争以来中国人民第一次取得完全成功的民族解放斗争。它洗雪了民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国抗日斗争对彻底战胜日本帝国主义具有确定性的作用。为世界反法西斯斗争的成功和人类文明的进步,做出了重大的贡献。抗战成功的缘由。从国民党的抗战、共产党的抗战、人民的抗战等详细史实,概括理解抗日斗争是全民
6、族的抗战;从美国在太平洋对日作战、苏联出兵中国的史实,理解中国抗日是世界反法西斯的组成部分,得到其他反法西斯国家的协作和救济。白求恩支援中国抗日的事迹,说明国际友人对中国抗日斗争的救济;爱国华侨对抗日的贡献。中国的抗日斗争是反侵略的正义的斗争。这是取胜的最根本缘由。启示:抗日斗争是中国人民在近代取得的反侵略完全成功的民族解放斗争,也是一个半殖民地半封建的弱国战胜帝国主义强国的光辉典范。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统,树立民族自尊心和自信念。20、单元小结:抗日民族统一战线形成的过程时间行动九一八事变后中共提出建立抗日民族统一战线的主见西安事变后西安事变和平解决,十年内
7、战基本结束,抗日民族统一战线初步形成芦沟桥事变后民族危机空前高涨,国共再次合作,正式建立起抗日民族统一战线 八年级生物下册期末复习提纲(第七、八单元) 八年级生物下册期末复习提纲(第七、八单元) 第七单元第一章生物的生殖和发育 一.植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子.) 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体干脆产生新个体. 例如:扦插嫁接压条组织培育 3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二.昆虫的生殖和发育 1.完全变态:在由
8、受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵幼虫蛹成虫. 举例:家蚕蜜蜂蝶蛾蝇蚊 2.不完全变态:卵幼虫成虫. 举例:蝗虫蝉蟋蟀蝼蛄螳螂 三.两栖动物的生殖和发育 1.变态发育:卵蝌蚪幼蛙成蛙. 2.特点:卵生、体外受精. 四.鸟的生殖和发育 1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段. 2.特点:卵生体内受精. 3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞,胚盘里面含有细胞核. 卵壳和壳膜(爱护作用) 卵白(养分和爱护作用) 卵黄(养分作用) 胚盘(胚胎发育的场所). 其次章生物的遗传和变异 遗传:是指亲子间的相像性. 变异:是指子代和亲代个
9、体间的差异. 一.基因限制生物的性状 1.生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2.相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式. 3.基因限制生物的性状.例:转基因超级鼠和小鼠. 4.生物遗传下来的是基因而不是性状. 二.基因在亲子代间的传递 1.基因:是染色体上具有限制生物性状的DNA片段. 2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构. 3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质. 4.基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”. 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的. 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的
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