幼儿园大班艺术教案:海底世界手摆鱼.docx
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1、幼儿园大班艺术教案:海底世界手摆鱼幼儿园中班美工活动:海底世界 幼儿园中班美工活动:海底世界 设计意图: 在一次观赏海底世界的录像带时,幼儿兴趣盎然地说“我喜爱这一条,她身上有一横一横的间纹。”“我喜爱这一条,她身上有一点点的花纹。”我看到孩子们的兴致这么高,恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的,这套电影制作细心,色调艳丽好看,在我请孩子们观赏后,孩子们画出来的画:鱼,线条丰富,色调艳丽,幼儿园的老师看了赞叹不已,孩子们更加兴致昂扬,一有空就自己画,还在日记画中画下来。恰逢我发觉我国河南蔚县的剪纸手工精致,色调漂亮,而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸,于是,我确定把这么漂亮的民间手工艺术介绍给孩
2、子们相识。 活动目的: 1在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感爱好。 2学习用点染的方法,仿照蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成漂亮的海底世界。 3能与同伴合作,用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。 活动打算: 1课前学问打算:观赏电影海底总动员,感知漂亮的海底世界,能画出形态各异的鱼。 2环境打算:把活动室布置成一个海底世界。 3材料打算:磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。 活动过程: 与幼儿小鱼游进场。 “小挚友,你们听一听,这是什么声音?”(海浪声) “对了,我们今日来到
3、了漂亮的大海里,让我们一起学小鱼游吧!” 与幼儿一起小鱼游进场。 出示小丑鱼,引出话题,观赏课件,感受蔚县剪纸的美,并对此制作产生爱好。 “小鱼游得真好看,你们瞧,这是谁?”(小丑鱼)老师扮演小丑鱼与幼儿对话“小挚友,你们好!”(尼莫,你好!)“你们刚才表演得真好看,我有一些好挚友想和你们做挚友,你们想相识他们吗?”(想!)“那,请你们一起过来,相识一下我的好挚友吧。” 观赏课件,请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出,这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出这些就是河北省蔚县剪纸,是我国剪纸作品的其中一个代表。 出示幼
4、儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸,让幼儿自己尝试染一下,看看应当怎么做才能做出这么漂亮的蔚县剪纸。 “小挚友,我这里也有一些你们以前画好的小鱼,假如跟蔚县剪纸比起来,你觉得那种鱼好看呢?” (蔚县剪纸好看) “你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料,请小挚友尝试一下,应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?” 老师视察幼儿完成的状况,让幼儿说说在制作过程中的状况,比较一下每一种材料制作出来的效果,那一种最接近蔚县剪纸。 小结幼儿完成的状况,并从中引出:蔚县剪纸的特色,请幼儿接着观赏蔚县剪纸的作品,知道蔚县剪纸是面多线少,以便利人们点染颜色,一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳
5、丽的颜色。引发幼儿再制作的爱好。再出示宣纸画好的小鱼,请幼儿比较,除了颜色不同,还有什么不同?(身上没有镂空花纹) 请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品,老师在旁视察指导。 评价,并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上,结束活动。 编辑:boluo 幼儿园大班艺术教案:歌曲摇篮 活动目标: 1、接着学习用连贯、美丽、温柔的声音演唱歌曲。 2、尝试依据图片、动作的提示理解歌词,并填词进行演唱。 3、体会安静、美丽的合唱效果给人带来的享受。 活动打算:相应的图片6张 活动过程: 一、练声山谷回音真好听 二、复习歌曲柳树姑娘 1、用连贯美丽的声音演唱歌曲 2、分角色合唱衬词。 三、学习歌曲 1、创设
6、情景,谈话导入。 (1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡觉了,怎么办呢? (2)怎样来哄娃娃睡觉? (3)你们听,老师是怎样来哄娃娃睡觉的?(老师深情的哄娃娃睡觉,范唱歌曲一遍) 2、依据图片、动作,理解歌词。 (1)歌曲哪些是摇篮?(依据幼儿的回答出示相应的图片) (2)摇着哪些宝宝呢?(依据幼儿的回答出示相应的图片) (3)还有谁呢? (4)白云、浪花、风儿在干什么?(引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作) 3、完整地演唱歌曲。 (1)观赏旋律一遍,感受旋律安静、美丽的意境。 (2)用动作、图片提示,尝试把词填入,完整地演唱这首歌曲。 (3)其次遍引导幼儿用连贯、美丽、温柔的声音演唱。 (4)第四
7、遍合作演唱,两位幼儿结伴,用手搭成摇篮,深情地演唱歌曲。 4、分角色合唱衬词。 (1)老师唱歌词,幼儿哼唱衬词。 (2)男女分角色合唱2遍。 延长活动: 还有哪些是摇篮,摇着谁呢,让我们一起来画一画,编一编,唱一唱好吗? 幼儿园大班艺术教案:动感“奥运” 幼儿园大班艺术教案:动感“奥运” 设计意图 2022北京奥运会已经进入了倒计时,怎样用幼儿能理解的方式让他们关注奥运、迎接奥运,是值得我们探讨和思索的问题。本次活动从幼儿实际动身,结合奥运运动项目有关学问点,旨在让幼儿通过体验、仿照、创建,增进对奥运学问的了解,对一些常见运动项目的相识和关注,又能在学习技能上有所提高。 活动目标 1学习仿照奥
8、运运动项目的动态,提高身体动作的表现力和细致视察的实力。 2尝试用多种材料和方法拼摆自己喜爱的奥运运动项目的动态。 3激发酷爱运动、关注奥运的情感。 活动打算 1奥运运动项目标记图、纸条造型范例、小魔棒娃娃。 2橡皮泥、小盘子、插塑、围棋子、废广告纸条、底版、剪刀、糨糊等。 活动过程 一、导入活动,引发了解奥运的欲望 1师:小挚友,你们知道2022年奥运会在哪里实行吗? 幼:在北京实行。 师:是啊,奥运会要在我们中国的北京实行,你们心里感觉怎么样呢? 幼:很兴奋、很快乐、很骄傲。 2师:你们知道我们中国运动员在过去的奥运会上曾经得到过什么运动项目的金牌吗? 幼:中国女排得过金牌、郭晶晶跳水得过
9、金牌、刘翔得过跨栏的金牌、羽毛球得过金牌、乒乓球得过金牌 3师:你们知道北京奥运会都有哪些竞赛项目吗?不知道没关系,今日老师把这些竞赛项目的标记图带来了,我们一起来看 (本环节让幼儿说说中国运动健儿在奥运会上获得的金牌,一方面能激发幼儿的民族骄傲感,另一方面也能引发幼儿对奥运运动项目关注和了解的愿望。) 二、视察图片,仿照运动项目动态 1师:(出示图片)这些运动项目你们相识吗? 幼:我相识射击,我相识足球,我相识篮球、乒乓球,这是摔跤、游泳,这是举重 2师:你最喜爱哪个运动项目?请你选一个喜爱的运动项目摆一摆造型,两个好挚友可以相互看一看摆得像不像。(幼儿摆造型,老师视察、订正) 3师:哪位小
10、挚友情愿上来摆个造型,让其他小挚友猜一猜是什么运动项目。(有两位小挚友上来分别摆了射箭、举重等造型)你摆得真像,大家一下就猜出来了,下面的小挚友真聪慧,都能猜对。 4师:现在老师摆造型,请小挚友用桌上的小魔棒娃娃把老师摆的造型变出来。(全体幼儿用魔棒娃娃折出运动造型) 5师:现在请小挚友用小魔棒娃娃摆一摆自己最喜爱的运动造型。(全体幼儿用魔棒娃娃摆自己最喜爱的造型) (本环节第一个问题是开放式的,让幼儿自主地说。接着让幼儿选择自己喜爱的运动项目用身体动作来仿照、摆造型,由于充分敬重了幼儿,所以能激发幼儿学习仿照的主动性。让幼儿上来摆造型,其他幼儿猜一猜,既好玩味性又能培育幼儿细致视察的实力。从
11、看老师的姿态塑造到按自己的意愿塑造,从用身体体验塑造到用直观好玩的小魔棒娃娃塑造,步步深化,既让幼儿对多种运动姿态的塑造进行了尝试,又为幼儿下一步的平面塑造打下了基础。期间,幼幼互动、师幼互动的有效性得到了较好的体现。) 三、交代要求,探究操作材料的方法 师:除了用身体摆摆运动造型,用小魔棒娃娃变变运动造型,还可以用什么方法、什么材料来变出运动造型呢? 幼:可以用笔画出运动造型、可以用橡皮泥捏出运动造型、可以用纸折 1师:(出示围棋子)看这是什么?怎样用围棋子变出运动造型?可先从哪里起先拼摆? 幼:先从头,再到身体,再拼手、脚。 2师:(出示橡皮泥)这是什么?橡皮泥也可以做出运动造型呢,老师为
12、你们打算了橡皮泥、小盘子,你们怎样做造型呢?(提示幼儿,摆好造型后还可以把盘子美化一下,变成一个奥运纪念盘) 3师:(出示插塑)这是什么?动动小脑筋,插塑也可以用来摆造型呢。 4师:(出示纸条)这是什么?直直的纸条能摆成运动造型吗?可以想什么好方法?(出示范例,探究方法)老师示范难点:怎样折出运动员弯弯的身体呢?先折一折,再拉一拉,你想让他往上弯还是往下弯?你们觉得还有什么困难呢? 幼:运动造型的头怎么折? 师:这是正方形的纸,怎么变成圆形呢? 幼:可以剪,可以折。 师:对,可以用折的方法,折掉四个角,看,一个圆形的头就变出来了。 (本环节老师供应了围棋子、橡皮泥、插塑、纸条多种形态的材料。在
13、讲解上做到了详略得当,重点突出。围棋子的讲解着重解决拼摆的依次。我园是围棋特色园,老师充分利用幼儿平常操作用的磁性围棋子,让幼儿感受围棋的一物多用,让围棋渗透在幼儿一日活动的每个环节,增进幼儿对围棋的宠爱之情。在橡皮泥的讲解上突出了边缘的美化问题,插塑则一带而过,把重点放在纸条的拼摆上,怎样折出弯弯的身体是难点,老师在这里赐予了适当的引导。) 四、幼儿操作,老师巡回指导、帮助 指导重点放在纸条的塑造拼摆上,帮助个别实力弱的小挚友。 五、展示作品,激发关注奥运之情 1师:请先做好的小挚友给旁边的好挚友猜一猜,摆的是什么运动项目。 2师:请小挚友大胆地到集风光前来,让大家猜猜自己的作品。 幼:小挚
14、友,请你们猜猜我摆的是什么运动造型? 师:大家都猜出来了,说明你摆得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每种操作材料选一) 4师:今日小挚友用各种材料摆的奥运运动造型美丽吗? 幼:美丽。 师:那怎么才能让其他班的小挚友、让你们的爸爸妈妈都能望见呢?老师有个好方法,把它拍下来放到我们幼儿园的网站上,让大家都来关注奥运、支持奥运!你们同意吗? 幼:同意。 师:请大家面对客人老师,今日我们为迎接奥运做了这么有意义的事,快乐吗?那怎样让大家都能望见你快乐的笑脸呢?对,请把作品放在胸前,一、二、三,耶! (本环节老师力求打破传统的讲评方式,让讲评环节依旧充溢趣味性。在讲评时让幼儿拿着作品请大家猜摆的是什
15、么造型,猜出和被猜出的小挚友都很有成就感。最终通过合影,让幼儿的作品有一个集体展示的机会,更让幼儿感受到是为迎接奥运做了一件有意义的事,使活动进入到了高潮。) 活动延长 1把材料接着投放在美工区,让幼儿再去尝试别的方法。 2激励幼儿主动参与各种体育熬炼,长大为国争光。 活动评析 1活动内容来源于当前幼儿感爱好的奥运话题,突出了时代感,非常有意义,能激发幼儿酷爱运动、关注奥运的情感。事实说明,幼儿对奥运项目动态非常感爱好,这也调动了幼儿参加活动的主动性,保证了活动的有效开展。 2活动方法上注意了培育幼儿自主、探究、合作、体验的学习实力,通过用身体摆造型,用魔棒娃娃变造型,相互揣测所摆造型的项目名
16、称,沟通、展示作品等,使活动充溢了趣味性。又通过幼儿与多样化操作材料的互动,发挥了幼儿的主体性,提升了幼儿的创新意识。 3创设了和谐、宽松的教学氛围,活动中幼幼互动、师幼互动自然热情,幼儿善学乐学,并体验到了胜利的乐趣,多种技能也得到了较好的提高。 幼儿园大班艺术教案:“画”味道 教学目标: 1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。 2、培育幼儿的想象力、创建力和审美实力。 教学打算: 1、各种味道的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、活动室布置成演播厅场景。 3、画纸、
17、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。 4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏结束时用的激扬的音乐磁带各一盒。 教学过程: 一、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师:小挚友们好!欢迎你们来到“猜一猜,画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼儿:YE!) 二、尝尝味道,说说味道、猜猜味道 1、 师:今日的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答) “我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几
18、位小挚友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告知大家你的感受,但是你不能干脆说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告知大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小挚友所在的队就可以加上100分! 2、老师启发性示范。 3、幼儿进行嬉戏。 4、老师小结各队得分状况。 下面我们就进行其次个环节“我画,我画,我画画画“(幼儿:YE) 三、尝尝味道,想想味道,画画味道 1、师“每个小挚友拿一个小纸包,打开细细品尝,然后合上眼睛渐渐体验是什么味道,再想想怎样用画来表达,用笔画出来。 2、幼儿结合自己的感受画味道,老师巡回启发指导。 3、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,大胆落笔,创建性地
19、表现自己所要表达的味道。 四、说味道 1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。 2、每位幼儿都上来介绍自己的画。 3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。 师“现在每个人手上都有两颗爱心,一颗代表100分,你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。“ 4、请嘉宾加分并点评。 五、在音乐声中结束 师:现在分数出来了,红队-分,黄队-分,蓝队-分,今日的冠军队是队,让我们一起来庆贺他们。 把味道画出来真好玩,我们回家后再尝尝别的味道,然后再把它画出来,好吗?今日的节目就到这,感谢大家的参与,再见! 课后延长: 1、在日常生活中发觉更多的味道,并尝试用多种形式表现出来。 2、尝试着画其他感觉,
20、如声音、冷、热等。 幼儿园美术活动教案 奇异的海底世界 活动目标: 1了解几种常见的海洋生物,综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕 2会利用多种废旧材料进行装饰。 3能充分想象、尽情创作。 活动打算: 1幼儿已观赏过海底世界视频。 2师幼共同收集各种废旧材料。 3音乐水族馆。 4陶泥及操作工具人手一份。 活动过程: 1谈话活动。 老师:我们一起观赏过奇异的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(激励幼儿大胆沟通)通过活动前的视频短片,幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇异,对于海洋生物也会有更深刻的感性相识。把自己的感知阅历通过语言表达出来,这也是一种学问的再现和积累
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