托班简笔画教案 可爱的小白兔.docx
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1、托班简笔画教案 可爱的小白兔托班体育活动小白兔拔萝卜教案与反思 活动目标: 1、喜爱参与体育活动,能听信号活动。 2、能双脚跳。 活动打算: 平衡木、弓型门、萝卜、磁带、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。 活动过程: 1、今日天气特殊好,兔妈妈带你们拔罗卜,你们兴奋吗?我们先跟着兔妈妈排好队,做一下打算(放音乐),先听音乐走队,边走边说歌谣,走走走,一个跟着一个走,不说话,不回头,走个圆圈象皮球。然后再喊口号,锻练身体,保卫祖国,锻练身体,迎接奥运。 2、听音乐做小动物仿照动作。 3、现在兔妈妈要带你门去拔萝卜,我们要跳过小河,走过小桥,钻过山洞(老师先示范),然后象小兔子一样双脚跳到草地上拔
2、个大萝卜再双脚跳着把大萝卜送回家。老师视察幼儿并边指导边带幼儿一起跳。 4、老师订正动作并指导幼儿再做一遍,拔完后出现大灰狼,兔妈妈带小兔抓紧跺回家,大灰狼很可怕,我们要想方法把它打跑 5、在做一便,大灰狼又来了,兔妈妈打算了很多大石头,咱们拿石头把大灰狼打跑,激励幼儿真英勇。 6、老师组织幼儿拿沙包一物多玩。 活动反思 1、我为幼儿制定的双脚跳的目标幼儿基本都能完成。 2、首先幼儿的爱好性很高,自始至终幼儿都有极高的爱好性,另外,老师所配的音乐也有感染力,能提高整个活动的爱好性轰托气氛。幼儿在快乐的乐曲中开展体育活动即达到了熬炼身体的目的又真正喜爱参与体育活动。 3、在嬉戏中,大多数幼儿都能
3、完成双脚跳的动做,但我发觉有的幼儿不太会双脚跳。如李饶。徐博发等个别幼儿还应多关注这样的孩子。 4、出忽老师的意料,很多幼儿看到大灰狼没有恐惊感。他们都很英勇。只有李静莹,发发喧喧有一点胆怯。托班美术教案 简笔画月饼 活动过程 1、宝宝们老师这有好吃的月饼,有谁想吃啊? 2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。 3、过什么节要吃月饼?看看那位聪慧的宝宝能答上来。 4、宝宝们听老师告知你们是中秋节。(讲讲中秋节由来) 5、宝宝们是不是爱玩啊?那想知道中秋节有什么好玩的节目不? 6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等,可好玩了。 7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦?我们先把月饼画下来
4、在吃好不? 8、学画月饼 月饼是圆形的,还要画出花边,上面要写上四个字,要和老师一笔笔的画 9、老师最终是不画半个月饼,画上自己喜爱吃的馅,完成没啊? 10、宝宝们的手真巧,把月饼画的这么好看,我们现在来品尝月饼吧! 活动结束 活动目标 1、学会画简笔画月饼。 2、了解中秋节有什么活动。 3、明白为什么中秋节吃月饼。 活动打算 1、月饼数块。 2、中秋节目图片。 大班语言活动教案 小白兔借尾巴 活动目标: 1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2、理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜爱。 3、情愿用完整的语言大胆的表达自己的想法。 活动打算: 动物图片,头饰 小白兔借尾巴课件。 活动重点:
5、了解动物尾巴的作用。 活动难点: 用不同的语气学习动物的对话。 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿的爱好。 1、 师:小挚友,今日我们班还来了一位特别的客人,你们想不想见一下啊? 2、出示动物图片,请幼儿回答,并仿照动物做动作。 师:那小挚友都相识这只可爱的小兔,可是你们有没有视察过小兔子的尾巴啊?它的尾巴是什么样子的啊?那老师今日就给小挚友讲一个关于小兔子短尾巴的故事,小挚友想听吗? 二、师有感情的讲解并描述故事并进行提问,帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。 1、提问并出示图片一: (1)故事讲了一件什么事?它为什么要借尾巴?(幼儿可随意说出故事中的情节) (2)小白兔先向谁借了尾巴?借到了没
6、有?为什么?(做睡觉姿态) 2、出示图片二并提问: (1)小白兔又向谁借尾巴?(引导幼儿学习动物的对话)? (2)为什么没借到尾巴?(尾巴的作用)。 3、出示第三、四图片,依次提问,老师引导幼儿自己说出动物尾巴的作用。 4、出示最终一副图,提问: 小白兔怎么了?发生什么事了?妈妈和它说什么了?(兔子的短尾巴可以在紧急状况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立即运用脱皮计,将尾巴的皮套脱下逃命)。 三、引导幼儿探讨:(出示相应动物对话场景)。 1、小动物们为什么没把尾巴借给小兔?(了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物会怎么办?(引导幼儿明白助人必需量力而行的道理)。 2、小白兔向别人借尾巴的
7、行为对不对?(引导幼儿正确相识自己的特长和短处)。 四、嬉戏:比尾巴大赛 引导幼儿学会相互沟通,并能简洁说出动物的尾巴特征和用途。 1、师出示小松鼠:我是小松鼠,我先来说说:我的尾巴长长的,粗粗的,可以用来当被子,天冷的时候盖着好温煦。我的尾巴还可以当着陆伞,这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。)引导幼儿说出小狐狸、小红马、袋鼠、绵羊尾巴的用途。 2、老师出示更多动物图片,了解不同尾巴的作用;(小猴、燕子、) 师:动物的尾巴各种各样,尾巴对于他们都很重要。所以我们肯定要留意不要用手去拽他们的尾巴,我们要爱护小动物。 五、情景表演。 幼儿分角色表演故事,要求幼儿将小动物的语气,动作表现出来。 六
8、、观赏歌曲小兔子乖乖一起结束今日的活动。 大班语言活动教案 桃树下的小白兔 活动目标: 1、初步理解故事,感受故事美丽的意境。 2、尝试用连贯的语言讲解并描述故事的主要内容。 3、体验故事中关切别人、被别人关切的美妙情感。 活动打算: 白板软件。 活动过程: 一、导入:爱好吸引。 师:春天到了,桃树开花了,看,粉红色的桃花好美丽啊! 师:小白兔看到桃花会怎么做? 二、观赏理解故事。 1、老师讲解并描述故事第一部分。 (1)小白兔住在哪里?那里怎样? (2)小白兔往信封里放什么?她把信寄出去的时候说了什么? 2、讲解并描述故事第一小段。 提问:(师:我们快来看看下白兔的第一个挚友的谁呢?) (1
9、)老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么? (2)老山羊收到花瓣说了什么? 3、讲解并描述故事其次小段。 提问:(师:接下来是小白兔的第几个挚友呢?) (1)小猫收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么? (2)小猫要用发夹干嘛呢? 4、幼儿自己看图讲解并描述看,小白兔还把桃花瓣送给了谁?那请你想一想,它们收到了会怎么想?怎么说呢?请幼儿个别讲解并描述。 5、讲解并描述故事最终一段 看,小动物们在干嘛啊?小白兔和挚友们围着桃树做什么? 三、小结。 小动物们收到了小白兔寄来的礼物,它们心里会怎么想呢?小白兔看到大家都收到它的礼物很快乐,它会怎么想呢? 四、拓展思维,迁移提升。 师:小白兔还会把花瓣寄给谁,它
10、们会把花瓣拿来做什么? 你喜爱小白兔吗?为什么? 五、完整讲解并描述。 现在请小挚友拿出幼儿画册,我们边看图片边听故事,一起来讲一讲。 小班语言主题聪慧的小白兔说课稿 说打算 课件聪慧的小白兔; 说教法 我采纳直观教学法,提问谈话法,进行教学。通过直观教学法视听结合观赏,让幼儿更好的理解故事内容,通过谈话法帮助幼儿大胆表达,发展幼儿的口语实力。 说学法 依据按部就班,层层深化的教学原则,我通过视听结合,分段理解,主动思索,大胆表达的学法,让幼儿在轻松开心的氛围中获得学问,达到教学目的。 说教材 聪慧的小白兔是一个充溢童趣的教学内容。故事选择了幼儿宠爱的小白兔作为主角,以西瓜的各种用途作为线索,
11、向幼儿展示了小白兔的机灵,能够很好地激发幼儿的学习爱好,吸引幼儿主动动脑,大胆表达,有利于幼儿思维实力及口语实力的发展。 说学情 小班幼儿年龄较小,以详细形象思维为主,语言表达实力不强,词汇量少,只能用简洁的短句表达自己的理解和想法,因此,活动中,老师应主动为幼儿创设想说、敢说、喜爱说的机会,吸引幼儿大胆讲解并描述,主动表达。 说目标 能结合图片大胆想象并表述故事情节,感受小白兔的机灵。 喜爱倾听故事聪慧的小白兔,理解故事内容,了解外出时爱护自己的方法。 说过程 一、师幼谈话,导入活动 1、老师:小挚友吃过西瓜了吗?(幼答:吃过。)那西瓜除了吃还可以干什么?(幼答如:做西瓜帽、西瓜灯。) 2、
12、老师:今日老师带来了几张图片,图片里的小白兔用西瓜解决了许多困难,让我们一起来看看它是怎样用西瓜解决困难的。 二、老师逐幅出示课件,启发幼儿大胆想象并表述故事情节 1、出示课件 (一)提问: 你们看到图片上有什么?(幼答:有大太阳、小白兔、西瓜地等。) 小白兔在干什么呢?(幼答如:小白兔热得满头大汗,它在吃西瓜。) 请小挚友猜一猜小白兔为什么要吃西瓜?(幼答:口渴) 老师小结:原来小白兔口渴了,所以,小白兔吃西瓜解渴。 2、出示课件 (二)提问: 吃完了西瓜,小白兔是怎么做的呢?(幼答:用西瓜皮当帽子。) 12 小白兔戴上西瓜帽后有什么感觉?(幼答:戴上西瓜帽可以凉快些。) 老师总结:这真是一
13、只聪慧的小白兔,戴上西瓜帽真的凉快多了。她接着往前走,咦,小白兔为什么停下了脚步呢?(幼答:有一条小河)原来小白兔看到了一条小河,它要过河。 老师:小白兔不会游泳,这可怎么办呢? 3、出示课件 (三)、提问: 老师:小白兔想了什么方法呢?(幼答:小白兔用西瓜皮当小船过河) 老师小结:小白兔用西瓜皮当做小船过河。 4、出示课件 (四)、提问: 老师:过了河小白兔遇到了谁?(狐狸) 老师:狐狸要干什么?你从哪里看出来的?(如:狐狸很凶,张开大嘴。) 老师:你有什么方法帮助小白兔? 5、出示课件 (五)提问: 老师:小白兔究竟有没有被狐狸吃掉呢?它想了什么方法战胜了狐狸? 老师总结:原来小白兔用西瓜
14、皮战胜了小狐狸,小狐狸踩到西瓜皮摔得四脚朝天,小白兔趁机溜走了。 三、请幼儿完整地视察课件,感受小白兔的机灵 老师:小白兔用西瓜皮解决了哪些困难呢?我们一起来看一看。 老师总结:用西瓜皮解渴,用西瓜皮当帽子遮阳,用西瓜皮当小船过河,用西瓜皮战胜了狐狸。 四、老师播放课件,完整讲解并描述故事 老师:你喜爱这只小白兔吗?为什么?(因为这是一只聪慧的、爱动脑筋的小白兔。) 五、结束活动 小挚友们真棒,学会了小白兔的聪慧才智,下面我们就把这个好方法带到班上和其他小挚友共享。 12幼儿园动物简笔画教案可爱的猴子 敬爱的小挚友们今日美术课我们学习可爱的猴子简笔画的画法。 绘画目的: 练习用圆形、半圆、椭圆
15、相结合的图形表现小猴子的外形特征。 绘画动物简介: 猴子是一种活泼机智、惹人宠爱的动物。它的外形非常好玩。一张桃子形的面孔上,嵌着两颗闪着金光的眼睛,成天骨碌骨碌地直转,似乎在打着什么办法。小小的鼻子又塌又扁,而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴,一身棕色的毛,仿佛是件毛皮外套,披在猴子身上。可爱极了。他那光光的、红红的屁股。据说,是猴王过火焰山的时候烧红的。上面长着一根又细又长的尾巴。 绘画年龄: 小班幼儿。 绘画步骤歌: 脑袋圆圆耳两边 眼睛弯弯两半圆 嘴巴弯弯笑开脸 身子弯弯门两扇 尾巴弯弯半边天 绘画步骤图: 第一步 其次步 第三步 第四步 第五步 第六步 第七步 一只可爱的小猴子
16、就画好了。 幼儿作画: 老师交代要求,巡回指导。 作品展示: 幼儿评比自己最宠爱的作品。 活动结束: 学小猴走路的样子走出活动室结束活动。 网站温馨提示: 要把小猴子的尾巴画的长长的夸张一些。 幼儿园动物简笔画教案可爱的金鱼 敬爱的小挚友们今日美术课我们学习可爱的金鱼简笔画的画法。 绘画目的: 1、能用圆、椭圆表现金鱼的外形特征。 2、体验参与美术活动的欢乐。 绘画动物简介: 金鱼 金鱼起源于我国。其品种繁多,颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等。金鱼头上有两只圆圆的大眼睛,身体短而肥,鱼鳍发达,尾鳍有很大的分叉。 绘画年龄: 小班以上幼儿。 绘画步骤图: 第一步 其次步 第三步 第四步 第
17、五步 第六步 一条可爱的金鱼就画好了。 小挚友你们学会了吗? 幼儿作画,老师指导: 老师巡回指导。大胆绘画,表现金鱼的主要特征。 展示幼儿作品并进行评价: 展示幼儿作品,请个别幼儿说说自己的作品。老师讲评。 活动结束: 学唱儿歌小金鱼在歌声中结束活动。 附儿歌: 小金鱼 摇摇头摆摆尾 一串水泡吐出嘴 水泡水泡水上游 那是金鱼的小皮球 小金鱼 摇摇头摆摆尾 一串水泡吐出嘴 水泡水泡水上游 那是金鱼的小皮球 网站温馨提示: 擦去多余线条,留意画面的整齐度。 幼儿园迷宫嬉戏教案:营救小白兔 设计意图:“迷宫”是孩子爱玩的嬉戏,它通过迷路的解决来熬炼与发展孩子的视察力和思维实力,培育孩子耐性的意志品质
18、,使孩子更加聪慧。而大班的孩子随着社会阅历的不断增加,不仅仅只停留在怎样走出迷宫,更须要有刺激、探险,因此在本次活动中,我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子, 在营救小兔子的途中,设置了大班教化活动“区分食草和食肉动物”,让幼儿在迷宫嬉戏中,不但享受到了嬉戏的乐趣,还巩固了幼儿所学学问。 活动目标: 1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。 2、在迷宫中体会方位的敏捷性和多变性。 3、培育视察力和分析推断实力,感受活动所带来的乐趣。 活动打算: 1、小羊、马、长颈鹿、牛等食草动物图片 2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。 3、大象的图片分为四片,分别放在食草动物的家中。 活动过程; 1、
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