边城(节选) (苏教版).docx
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1、边城(节选) (苏教版)边城(节选)教案教学设计 苏教版必修2 【教学要点】 、(主)分析几个人物形象的性格特点分析人物的人性美 、(次)分析本文的文化内涵 【教学法】运用探究式教学法 【课时支配】课时 【教学过程】 导引:中国现代文学史上有一位大家,他的主要贡献在于创建了一种描写特别民情的乡土文学,并受废名影响,取其抒情笔调,发展了新文学中抒情小说的文学形式。大部分小说是以湘西生活秋背景,对家乡人民有不行言状的怜悯与温爱。以其特异的“生命形式”,熔生动丰富的社会风俗画和美丽清爽的风情风景画于一炉,展示其民性的粗犷强悍,民俗的淳厚和善,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。请问这位大
2、家是谁?对,就是沈从文。沈从文(),现代小说家、散文家、文物探讨家。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。苗族人。代表作有:短篇小说丈夫贵生三三,长篇小说边城长河。今日,我们就观赏他的小说边城中的片断。 一、简介创作动机: 边城完成于是年月日,是作者最负盛名的代表作。作者的创作动是: “要表现的本是一种人生的形式,一种美丽,健康而又不悖乎人性的人生形式。我办法不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件一般人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类爱字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘
3、西地方的风景美和人性美。 二、简介边城的情节: 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮;孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热忱助人,纯朴和善。两年前在端午李赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从今种下情苗。傩送的哥哥天保喜爱上漂亮的纯洁的翠翠,托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送,情愿以碾房作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾房,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜爱傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操劳担忧,在风
4、雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来,“这个人或许恒久不回来了,或许明天回来!” 二、分析人物的性格特点 先自己阅读分析,然后,分组探讨,在此基础上,让同学典型发言,老师可作点拔。 (一方水土养一方人。边城明净的风光,教化着朴实的人们。在小说中,每个人都热忱诚恳,人人均有君子风度。“一切莫不极有秩序,人民也莫担心分乐生。”美妙的道德情操在这里发扬光大。) 、翠翠 天真和善、温顺纯洁。她和外公相依为命,对外公关切备至。因为外公不理解她的心事,她就幻想出逃让外公去寻她,可是想到外公找不到她时的无奈,又为外公担忧起来,为自己的想法的后果胆怯自责。她情窦初开,爱上了傩送,感情纯净真挚
5、。而节选部分以后傩送远去,她又矢志不渝地等待着心上的人的归来。表现了她爱的执著。翠翠自幼父母双亡,内心无比孤独。虽然有外公无微不至照看自己,但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。她“看着天上的红云,听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉”。没有人能体会一个青春少女的感情。所以她感到“这日子成为苦痛的东西了”。她为这无奈的生活而痛哭,外公不能明白她内心的哀痛,只能哄劝她说:“不许哭,做一个大人,不管有什么事情都不许哭,要硬扎一点,牢固一点,才配活到这块土地上!”对于一个花季少女,这样的话太不切实际了。天保和傩送为了她唱歌“决斗”,她却毫不知情,只能在梦中希望爱情的实现,现实似
6、乎和她毫无相干。最终天保闯滩而死,傩送离家出走,外公为她的婚事忧愁而亡,她却并不能了解这一切前因后果,只能凄凉地守着渡船,等待着心上人的归来,“这个人或许恒久不回来了,或许明天回来!”没有人能告知她要孤独地等到什么时候。 、外公 外公是中国传统美德的典范。他对孙女亲情无限。为翠翠的亲事操劳担忧,尽力促成翠翠爱情的实现。在生活上,对翠翠也是无比关怀,不让翠翠坐热石头,惟恐翠翠生病;在感情上尽力体谅翠翠的心思,翠翠悲伤孤独时为她讲故事、说笑活、唱歌。外公因为女儿和女婿的悲剧,在他心里留下不行磨灭的伤痕。翠翠胆怯地痛哭让他觉得稀里糊涂,他给孙女讲母亲的故事,更让孙女感受不已。对于天保兄弟的选择,他却
7、没有干脆告知翠翠,反而让孙女“心中不免有点乱”。他对翠翠“温柔悲悯地笑”,表现了他内心的冲突,既爱孙女,又胆怯她再走母亲的老路,却不能干脆说出来。节选部分以后因天保的死造成孙女的悲剧,他又无能为力,不能向任何人求助诉说,只能撒手而去。可以说他是在孤独中死去的。 、天保兄弟 天保特性豪爽、慷慨。他是船总的大儿子,却爱上了贫苦摆渡人的孙女。他知道弟弟也爱翠翠,两人唱歌“决斗”,他却因为自己先提了亲,“作哥哥走车路占了先”,肯定要弟弟先唱“一开口”,她知道自己不是“敌手”,就很大度地成全了弟弟,充分表现了他的手足之情,后来他外出闯滩,一是为了弟弟的华蜜,也是为了自己心中的悲观和难受,“好忘却了上面的
8、一切”,最终意外遇难,可以说是为了亲情和爱情而死。天保喜爱翠翠,托媒被糊里糊涂地拒绝回来,他不知道翠翠喜爱傩送傩送也喜爱翠翠,在不知情中踏入了爱情的冲突中。最终他知道自己没有任何希望,只能孤独地离开难过之地,最终死于意外,或许正是他孤独的归宿。傩送也可以说孤独地追求爱情,和哥哥的“决斗”,夜半唱情歌,却并不为心上人所知。最终也孤独地出走,不知道飘泊到什么地方。 体会本文的人性之美 本文节选是的是第章至章。描写了翠翠情窦初开,与天保、傩送之间的爱情纠葛以及因祖父的过分关切而导致的情感曲折。 、研读第章,提问: 、翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来乡生意人的杂乱声,心中有些薄薄的凄凉。 思索:为什么
9、凄凉是薄薄的? 明确:首先时间是在黄昏,给人的感觉是日已迟暮,天空上有了桃花色的薄云,此刻人心中总会是凄凉,恰是翠翠刚刚迈进岁的花季,对爱情已经有了一种朦胧的感觉。所以下文中写“日子成为苦痛的东西”,“觉得似乎缺少了什么”,并且,此时祖父作为她唯一的依靠又不在她身边,去忙他自己后,好像连天晚都没留意到,好像连自己都忘却了,于是翠翠有了胡思乱想。因此这种感觉融在一起,既有当时的特别时间、特别情境,又有人物内心感受,哪一点都有些,哪一点儿都不占主要,所以那凄凉是薄薄的。 、翠翠“就突然哭起来”“很觉得哀痛”。 思索:从“薄薄的凄凉”转向“哭”又至于“哀痛”,这反映了当时翠翠怎样的心理? 明确:爷爷
10、没有意识到翠翠的心事,依旧去忙自己的工作,心中对祖父的埋怨,委屈一起涌上心头,感受从凄凉转到哀痛。 、祖父又说:“不许哭,做一个大人,不管有什么事都不许哭。要硬扎一点,牢固一点,才配活到这块土地上!” 思索:如何从这一段内心独白看祖父的性格? 明确:通过注释,可以了解翠翠母亲的身世,那么翠翠母亲的殉情自杀在老船夫心中烙下了深深的痕迹。他在很多年的忘我工作中去消磨对女儿的思念。但翠翠长大了,不行测的将来使老人想起了死去的独生女,也更为翠翠的命运担扰。他深悔对自己女儿的疏忽,所以他对翠翠非常谨慎当心,而且他的隐忧也有了潜台词:“爷爷不在了,你怎么样”,“我来慢了,你就哭,这还成吗?我死了呢?”这是
11、位不幸的老人的做人准则,也是他对翠翠的期望,这一段独白正反映了祖父身上闪光的人性。 、翠翠“好像心中压上了些重量沉重的东西,想挪得远一点。才呼着这种气,可是却无从把那种东西挪开。” 思索:心中沉重的东西是什么?无从挪开又反照出怎样的内心活动? 明确:心中沉重的东西是自己母亲的悲剧。祖父向翠翠叙说了母亲的乖巧与性格强硬处。确定要涉及翠翠父母爱情悲剧。此时情窦初开的翠翠既有对那种爱的向往,又有对那种爱的胆怯,所以百感交集,无从排遣。 、研读第章 、章中出现了一种植物虎耳草,而且虎耳草始终伴随着翠翠朦胧的爱情故事的发展,试说说虎耳草在文听作用? (补充:虎耳草,俗称金线荷叶,叶肾状心形,下面紫红色。
12、供欣赏) 明确;虎耳草可以说是翠翠爱情的寄予。它随着歌声出现,伴随着翠翠漂亮的梦,它是美的,也是好玩的,因为翠翠“可以选顶大的叶子作伞”。虎耳草从梦中的幻境到现实的企盼再到章最末“我又摘了一把虎耳草了”为止,反映出翠翠的爱情从朦胧到清楚,从矜持到热情的改变。虎耳草的叶子像心形,在中国人的心态中,心形东西美如意,同心结都是一种寄予和象征。所以虎耳草是翠翠爱情的象征。 、老船夫“忧愁又欢乐地听下去。 思索:为什么老船夫此刻的心情是既忧愁又欢乐的? 明确:老人的女儿因为作为父亲的疏忽而殉情了,所以老船夫谨慎而且当心地关注着翠翠生活里的一切。老人在命运的罗网里担心地挣扎,他隐隐感到了“这母女二人共同的
13、命运”,所以当他听到有人向翠翠表达爱情时,既为翠翠即将迎来的爱情感到兴奋,又为自己即将逝去的生命感到担忧,因此他此刻是既忧愁又欢乐的。 、天保大老“轻轻地”说与老船夫“轻轻地说” 思索:这两个“轻轻地”各反映出人物当时怎样的内心活动? 明确:老船夫的轻轻是一种示意,摸索和赞许,大老轻轻则若有所思,内心中有一种无可描摹的悲伤与无奈。 、研读第节 、月光极其柔软、溪面浮着层白雾,这季节对溪若有人唱歌,隔溪应和,实在太漂亮了。 思索:这一大段的意象是什么? 明确:这是一幅很美的月夜寒江图,仿佛诗经中“蒹葭苍苍,白露为霜”的意境。景是漂亮的、祥和的,只是一“若”字,又为此情此景平添了多少无奈与缺憾。
14、、她好像为了等这样的歌声,缄默了许久。 思索:为什么将翠翠的内心感受加上了一个“好像”? 明确:爱已慢慢萌生,可她不懂,或者还没有确定,单纯得只是去想听歌,听完后会有好梦,但“缄默”的背后是对那浮着薄薄的白雾的爱情的思索,用“好像”更能写出当时人物不行名状的感受。 、老船夫把那个芦管竖在嘴边,吹了个长长的曲子,翠翠的心被吹松软了。 思索:为什么心被吹松软了? 明确:段首写她“心里当真情愿听一个人来唱歌”,表明她已经有了对爱情的渴望,心被柔柔地曲子感染,她现在已经浸润在自己向往的温顺甜蜜中。 小结: 此三章内容主要写了翠翠的成长过程中少了一点乖巧,多了一些深思;少了一些欢乐,多了一份羞怯,对爱情
15、的希望是她此刻占据心灵的一件事,又写和祖父的亲情。对爱情的企盼,揣测相互交织,从中折射出人性的美,一种自然的人类本性。 深化:本文对于人性有那么漂亮的描述,那么作者的用意什么? 参考:美中渗透着不完备,在梦中渗透着完整却又不完整地将来和过去。可谓悲之极矣;只是为了表现一种纯朴、自然的人类本性;写得如此之美,是为了表明现实生活中已经没有了这种美 深化:分析本文的文化内涵: 作者的志向是要在小说中表现“美丽,健康而又不悖乎人性的人生形式”,“为人类爱字作一度恰如其分的说明。”那么,“美丽,健康而又不悖人性的人生形式”相对于什么而言呢? 高一语文教案:边城(节选) 教学目标 了解沈从文描绘的湘西风土
16、人情。 感受沈从文小说的语言特色。 走进作者构筑的善与美的志向世界,体会人性之美。 重、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。 课时支配2课时 教学过程 一、导入新课 简介作者沈从文 沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边疆地区,1924年起先文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京高校任教,建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史探讨所工作,主要从事中国古代服饰的探讨,1988年病逝于北京。 沈从文一生共出版了石子船、从文子集等30多种短集小说集和边城,长河等部中长篇小说,沈从文是具有特别意义的乡村世界的主要表现者
17、和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建立崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊小庙。选小地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致,牢固、对称,形体虽小而不纤巧,是我志向的建筑,这庙供奉的是“人性”(习作选集代序)。 沈从文的创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪梦、象征于一体,语言格调古朴,句式简峭、主干凸出,单纯而又厚实,朴纳而又传神,具有浓郁的地方色调,凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充溢了对人生的隐忧和对生生命的哲学思索,如他那实在而又坚韧的生命,给人教益和启示。 沈从文创作的小说主要有两类,一种
18、是以湘西生活为题材,一种是以都市生活为题材,前者通过描写湘西人原始,自然的生命形式,赞美人性美;后者通过都市生活的腐化堕落,揭示都市自然人性的丢失。其笔下的乡村世界是在与都市社会对立互参的总体格局中获得表现的,而都市题材下的上流社会“人性的扭曲”他是在“人与自然契合”的人生志向的烛照下获得显现,正是他这种独特的价值尺度和内涵的哲学思辨,构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁,也正由于这种对以金钱为核心的“现代文学”的批判,以及对志向浪漫主义的追求,使得沈从文写出了边城这样的志向生命之歌。 中篇小说边城是他的代表作,寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学志向,是他表现人性美最突出的作品,通过湘西儿
19、女翠翠恋人傩送的爱情悲剧,反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运,一代又一代重复着悲涂的人生,寄予了作者民族的和个人的隐痛。 边城情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热忱助人,纯朴和善。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从今种下情苗。傩送的哥哥天保喜爱上漂亮纯洁的翠翠,托人向翠翠的外公求亲,而地方上的王团总也看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜爱傩送,为了成全弟弟,外
20、出闯滩,遇意外而死。傩送觉得己对哥哥的死负有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操劳担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来,“这个人或许恒久不回来了,或许明天回来!” 人物可爱,是沈从文先生小说的一大特征。他的作品全部人物全都可爱和善,可又为什么能从中感到悲伤的重量呢?请读课文。 二、理清小说的情节结构,主要抓住翠翠心理,理解课文。 翠翠心中的凄凉翠翠的父亲、母亲翠翠的梦爷爷上城爷孙谈“唱歌”翠翠爱听“歌” 以翠翠的心理活动为主线,师生探讨下列问题: 第一段中,翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”? 明确:劳碌一天的世界要休息了,翠翠也闲坐下来。看着天上的红云,嗅着空气
21、中残留着的白天喧闹的气息。不觉孤独惆怅涌上心来,看世上万物都那么生气勃勃,而自己的生活却“太平凡”了,觉得“似乎缺少什么”。内心骚动担心的爱情,却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样,热情勃发。和四周的景物相比,不由得感到“薄薄的凄凉”。 其次段中,翠翠为何要“胡思乱想”?翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情,无论是他们二人,还是读者,对此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产生“惩处”爷爷的念头?(是爷爷不知道女大不中留,不理解翠翠的感情须要吗?不是,爷爷早就在操持这件事了。是翠翠不知道爷爷的操持吗?不,翠翠明白,爷爷恒久会满意她的任何一个要求和心愿。) 明确:翠翠感到日子有点苦痛,“似乎缺少了点什
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