2022年鸟儿飞鱼儿游小虫爬-教学教案.docx
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1、2022年鸟儿飞,鱼儿游,小虫爬教学教案鸟儿飞,鱼儿游,小虫爬-张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”第一课时教学目标:1、学会生字“鸟、儿、鱼、飞”,读准音,认清形,了解义,能正确书写。2、看图感知画面内容,练习说话。3、拓展相识各种鸟,鱼;激发学生宠爱小动物的的感情。教学重点:学会“鸟、儿、飞、鱼”四个生字,读准字音,了解字义,能正确书写。教学难点:“鸟”是三拼音节,“飞”是写字教学的难点。教学过程一、谈话引入复习1、你看这是谁到我们班来啦,他带来了什么?(一封信)对,他呀要考考我们小挚友,看看我们班的小挚友聪不聪慧。2、复习(1)韵母、拼音:ao、ou、ong、er、yue(开火车认读
2、2遍)(2)笔画:竖折折钩横折弯钩横折横撇横折钩竖弯钩(开火车认读2遍)二、看图说话训练小鸟夸奖我们一(2)班的小挚友真聪慧。你看这时的小鸟多兴奋啊!1、他在哪里干什么呢?(在天空中飞来飞去)师根椐学生的回答出示拼音句子:niorzitinkngzhngfi。(2)哪位小挚友会念这个拼音句子?来做一做小老师带大家念。(念一个音节全班跟读一个。)(2遍)(3)整体连起来读一读。2、小鸟来到什么地方看到谁呀?这些鱼儿在什么地方干什么呀?依据学生的回答出示拼音句子:yrzidhilyu。(2)根据第一句句子的方法教学这一句。按上面的2,3两步做。三、教学字词1、自主学习。这两个拼音句子里有几个音节是
3、我们要学的生字拼音,老师把它们写在黑板上,请小挚友自己打开语文书翻到P60,自己学习这四个生字,拼一拼,读一读,在桌子上写一写。2、反馈:老师把四个生字拼音卡片放在黑板前。谁情愿做小老师?你打算带大家学哪个生字?(要求:学生把生字带大家拼法一遍,组词,带大家把笔画书空一遍。)3、沟通你们用什么方法来记住生字?(1)鸟:拓展训练:你知道哪些鸟?这些鸟儿你们相识吗?(出示图片,拼音,以及鱼的名称)这些鸟儿真是可爱啊,我们一起跟他们打声招呼吧!课中操:(学儿歌)(2)鱼:拓展训练:你知道有哪些鱼?鱼的种类许多,鱼生活离不开水,它在水中游。这些鱼儿你相识吗?(播放课件,鱼的图片和他们的名称)(3)儿:
4、“儿”是特殊韵母的其次声,要留意读准。“儿”也是“儿子”的“儿”。组次:花儿、小孩儿,在事物后加个儿表示小。(4)飞:(它的样子像什么?怎么记住它)飞的字形像一只展翅翱翔的小鸟,还有什么能飞?3、抽读生字卡片。五、指导书写1、老师逐个逐笔演示,指导学生细致视察“鸟、儿、飞”在田格中的每个笔画的位置,说说哪几个笔画是特殊应当留意的关键笔画。学生跟着学写一遍。2、学生抄写生字。表格式简案课题义务教化小学语文第一册P60-6132、鸟儿飞,鱼儿游,小虫爬第一课时教学目标1、学会生字“鸟、儿、鱼、飞”,读准音,认清形,了解义,能正确书写。2、看图感知画面内容,练习说话。3、拓展相识各种鸟,鱼;激发学生
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