《鲁智深倒拔垂杨柳》剖析优秀PPT.ppt
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1、 授课老师:王玉霞河北省任县永福庄乡初级中学水浒传以水浒传以“众虎同心为水泊众虎同心为水泊”为轴线,为轴线,描写英雄人物阅历各自不同的的人生描写英雄人物阅历各自不同的的人生道路,最终汇合到梁山泊,劫富济贫道路,最终汇合到梁山泊,劫富济贫的起义故事。它的成功,一个很重要的起义故事。它的成功,一个很重要的因素就是塑造了一大批特性显明的的因素就是塑造了一大批特性显明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。水浒传简介 写作背景写作背景话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐法号智深。后由于鲁智法号智深。后由于鲁智深两次酒后大闹僧深两次酒后大闹僧
2、堂,长老又把他举荐到东京相国寺,投奔堂,长老又把他举荐到东京相国寺,投奔智清禅师,为其讨个职事僧做。大相国寺智清禅师,为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外,廨宇后有片菜园,常常被营内酸枣门外,廨宇后有片菜园,常常被营内军健及门外二十来个破落户侵害军健及门外二十来个破落户侵害,纵放羊,纵放羊马。一个老和尚在那里住持,难以管制。马。一个老和尚在那里住持,难以管制。于是就让鲁智深去管这片菜园子。于是就让鲁智深去管这片菜园子。那天,菜园旁边的几个破落户泼皮又来偷那天,菜园旁边的几个破落户泼皮又来偷菜,望见廨门上新挂一道库司榜文,上说:菜,望见廨门上新挂一道库司榜文,上说:“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前
3、来住大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持,自明日为始掌管,并不许闲杂人等入持,自明日为始掌管,并不许闲杂人等入园搅扰。园搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落那几个泼皮看了便去与众破落户协商并设下计策,要寻衅打鲁智深以使户协商并设下计策,要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输,再任由他们胡作非为。结果鲁智深服输,再任由他们胡作非为。结果会怎样呢?会怎样呢?施耐庵施耐庵罗贯中罗贯中 施耐庵、罗贯中,元末明初小说家。施耐庵将当施耐庵、罗贯中,元末明初小说家。施耐庵将当时有关梁山英雄的话本、传闻等进行了裁剪、修改、时有关梁山英雄的话本、传闻等进行了裁剪、修改、补充,经过再创作,将这些材料编写成了一部情节补充,经过
4、再创作,将这些材料编写成了一部情节连贯、人物性格统一的长篇巨制;其后,罗贯中又连贯、人物性格统一的长篇巨制;其后,罗贯中又对它进行了整理、加工、润饰,这才成了我们今日对它进行了整理、加工、润饰,这才成了我们今日看到的这本水浒传。看到的这本水浒传。本文就节选自水浒传第七回。本文就节选自水浒传第七回。作者简介作者简介1、了解作者及其作品水浒传;驾驭本课出现的生字词。2、概括本文故事情节。3、从特性化的语言和传神的动作描写,体会鲁智深的性格特征。生字生字:廨廨宇宇兀兀那那直直裰裰恁恁地地秽秽攧攧姓姓种种 xiwdunnhudinchngn n破落户破落户:n n廨宇廨宇:n n洒家洒家:n n兀那兀
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