高考备考建议3篇 轻松备考的建议.docx
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1、高考备考建议3篇 轻松备考的建议下面是我共享的高考备考建议3篇 轻松备考的建议,供大家品鉴。高考备考建议1高一高二的同学忙着打算期中考试的时候,高三的同学们正在进行惊慌的高考前地理论复习,下面是打算的高考英语一轮复习规划及备考策略;欢迎大家点击参考!一、单词复习1.词不离句,句个离丈,困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关。很多学生盲目孤立地去死记单词,十遍、二十遍地去写、去背,但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型,并通过阅读,在理解的基础上记亿,在记忆的基础上应用。2.归纳总结,举一反三。英语单词的拼法是有规律的。复习中帮助学生总结归纳这些规律,规则,就可达到举一反三、事半功
2、倍的效果。如英语单词中有很多前缀和后缀,它们与一些词根搭配,构成了与词根意思相关的另一词。二、语法复习语法项目分散在初、中学各册课本中,应加以整理,分类分块,使之系统化,条理化。如,可就部分非谓语动词在句中作宾语的状况迸行归纳:1.只能接不定式作宾词的动词。如wish,want,2.只能接动名词作宾语的动词。enjoy,practise,prevent,suggest,standavoid,keep(on)tisk,frnish,execuse,imagine,cosider,can'tthlp等。3.意义基本相同,如begin,start,love,like,hate,prefer等
3、。4.意义明显不同。(1)forget,remenber,regeet(2)stop(3goon(4)try.5.以物做主语接动名词表示被动。如need,re-quire,want.三、课文复习课文集语音、词汇。语法于一体,是英语学问的综合体现,复习课文要抓住共性,搞体裁分类,进行综合复习。课义中常见的体裁有小说节眩短剧、量话、人物传记、科普文章等。依据体裁分别归类复习,并要求学生将部分课文复述出来或者缩写为短文,并精选肯定课外练习作补充。四、模拟高考试题进行复习1.语言辨音题,根据单词音素的共同规律,逐条归纳出主要元首音素和辅童音素的用法。主要有以下几方面:元音、元音组合、辅音、辅音组合、常
4、见组合、哑音、附加词尾,派生词和转换词中部分元音字母。2.语法、惯用法单项选择,练习该题应注意以下几人面。(1)名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配);(3)冠词;(4)代词(a,人称代词b.物主代词c.名词性物主代词):(5)时态语态在交际英语中的运用;(6)情态动词;(7)日常用语;8)对词义的准确理解;(9)非谓语动词(a.不定式b动名词c.分词):(10)主谓一样;(11)形容词、副词的比较级、最高级;(12)句型与语序;(13)学问在语境中的应用;(14)各种从句。3.完形填空,做该题要求学生快速阅读,全间接受文章信息,分析文章结构,理解主题思想与吝层次之间的逻辑关系,利用已知信息和
5、阅读语感,合理推导、精确推断,抓住句中一些关键词,注意上、下文之间的联系。对于一些固定搭配和常识要驾驭精确。4.阅读解,近年来高考阅读理解题内容非常广泛,体裁改变多样。既要求理解详细的事实,也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意义,又要求理解深层次含义;既要求理解详细细微环节,又要求理解全篇的逻辑关系。因此,应从以下几方面进行复习:(1)精确找出短文主题;(2)提高细微环节理解实力(a.认图b.计算c.归纳);(3)细微环节事实综合分析;(4)提高词义转换的理解实力;(5)提高正确,合理推断实力;(6)从写作手法看篇章。5.单词拼法,做此题要提示学生正确推断所写单词的词性、数与格的搭配、时态、
6、语态。非谓语动词的不同形式等。6.短文改错,此题的宗旨是依据短文内容识错、改错,因此,通读短文、理解大意是识别错误的基础与条件,复习时可从单句人手,过渡到短文改错。应留意单词的拼法、名词、代词与数格的搭配、动词时态与语态的一样、句子结沟中平行和对称形式的一样、冠词、连词、形容词、副词比较级、最高级、非谓语动词。固定搭配、习惯用语、缺漏与多余的单调。7.书面表达。该题为学生的一个薄弱环节。在乎时的训练中,应从造句形式人手,逐步过渡到短文写作。尽量选择一些突出交际性、好用性的体裁,如:说明文、信件、通知、假条、图表、看图作文、人物履历、生平介绍、改写缩写文章。做题时提示学生留意单词拼法正确,动词不
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