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1、期末教学总结模板3篇(学期期末教学总结)下面是我共享的期末教学总结模板3篇(学期期末教学总结),以供参考。期末教学总结模板1又是一年雪花飘,伴随着茫茫的大雪,我们本学期的工作又要结束了,当我回忆这几个月的历程时,我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙,才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中,让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此,我严格遵循教学环节,课前仔细备课。下面结合本学期教学 实践总结一下教学状况如下 :首先在师德方面,面对全体学生,一视同仁,不卑视学生,不打骂学生,留意自己的言行,提高自己的思想相识和觉悟程度水平,做到爱岗
2、敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。其次在教学中:在开学初,仔细制订教学安排。在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,在课堂教学中仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏等来激发学生
3、的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片,调动了学生学习的主动性,效果较好,今后还会接着运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析,力争让他们学会。在批改作业方面。合理支配学生,让班级里有实力的学生检查平常的家庭作业,或者是较差的学生给他支配肯定的任务,让他有责任感,从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲自检查,刚好批改,让学生刚好改正错误。虽然批改量很大,但是还是刚好进行批改。另外,本学期我们每月进行了月考,成果较稳定。我仔细批改,对普遍性错误,在全班讲解。在其他方面,我主动参与政治学习和业务学习
4、,提高思想和业务水平,不迟到早退,主动参与学校组织的各项活动。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的不足,如课堂上操作欠敏捷,尤其是后进生工作,做的不够,以致个别学生成果不志向。今后,我会多作他们的工作,帮助他们学习,提高他们的成果。总之, 在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,向其他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。期末教学总结模板2一.规范合理地课程设置1.进一步严格执行课程安排。教育处严格根据课程安排,开齐、开足每一门课程,一线老师严格执行课程安排,按课表上好每一堂课,严格遵守太仓市教室教学常规,保质保量地完成各科教化教学任
5、务。2.严格执行“三表”。本学期接着实行减负规定。严格限制学生在校时间,全面实施了分段放学和到点静堂制。严格限制学生家庭作业量,有效地减轻学生学业负担。分析学生和父母的调查问卷,了解到学生的作业量适中。本学期接着仔细落实苏州市三项规定,坚持每天下午3:20后开展全校性的课外活动。活动以培育和发展学生爱好为动身点,按校级和年级组两个层面绽开,开设了舞蹈、二胡、书法,信息技术、球类等活动。教育处开展的学科类的综合实力竞赛。如读书征文活动、英语百词赛、计算比拼等学科方面的“你追我赶”活动,既熬炼了学生的实力,更丰富了学生的业余生活。二.扎实推动课程改革1.观摩与培训。依据市教培研中心的支配,组织各学
6、科的任课老师参加省市级各项教材培训,观摩和研讨省市级的优秀教室教学。学校利用中心组和教研活动时间开展好校本培训工作,促使老师在不断学习,不断反思,不断提高,不断进步。2.加强教学探讨工作,提高教室教学的.操作实力。本学期我校胜利承办了太仓市语文学科带头人的会课活动,还特邀请沪太外国语小学的王晓春老师来校听课讲座,学习经典中,老师们的教学有了很大的提高。3.学校多方面创建条件,让青年老师走出校门,学习他人先进的教化理论和实践阅历。本学期教育处组织老师100多人次先后到上海,苏州各学校观摩学习。三、教学常规抓细抓实1.规范“教学六仔细”要求。鲍寅初局长在教学“六仔细”工作会议上指出:加强教学“六仔
7、细”是我市扎实推动素养教化,全面提高教化质量的迫切须要。因此,开学时校长就明确提出要在全体老师中进一步加强教学“六仔细”,并把它作为我校扎实推动素养教化,促进学生全面发展的一项重点工作来抓。教育处依据 “六仔细”规范要求,在听取了学校老师看法的基础上,出台了“浮桥小学教学六仔细工作要求”,建立人手一册的浮小老师教学六仔细工作手册,让每一位老师更好地明确要求,履行自己的职责和使命,把“六仔细”工作做到实处。2.扎实落实“教学六仔细”。本学期我们接着进行随堂听课,全部学科分管领导都有相应的视察对象,听课的分管领导一一填写相关教室视察的表格,对了解的一些老师、学生的教室现状一一记录。课后和执教者沟通
8、听课看法,检查执教者的备课状况,进一步督促老师更好地实施教学工作。老师的备课作业,我们采纳自查,教研组互查习,也有抽样检查和普查,每次检查,我们都仔细组织,具体布置,并按要求填写相关的书面检查状况表并刚好反馈。本学期老师在备课、作业批改、试卷命题等方面都有了提高。期初教育处进一步完善了备课和作业批改要求,使老师明确要求的前提下,规范操作;本学期组织了语数英老师的期中试卷命题赛,还主动参与市级竞赛,其中有三份语文试卷获太仓市二三等奖。3.有效开展调研。 “向教室四非常钟要质量”是我们不变的教学宗旨。对语数英等学科教学质量评价,我们坚持“重平常”、“比看三率”的原则,加强各年级的教学管理工作,促进
9、三科的合格率、提高率、优秀率。合理支配校内素养教化调研工作,本学期对一、二、五这三个年级进行了全面的综合调研。我们通过听随堂课、查备课作业、学生学业质量测试,父母问卷等形式,全面了解了年级各班任课老师的教学状况、“六仔细”执行状况、学生的学习和生活状况等。我们通过调研,总结阅历,解决存在问题。4.抓好教研组建设。教研组建设的成效确定了老师教化教学业务水平的凹凸,本学期学校教研组活动在“实”字上做文章,加强了组内学习研讨活动,提高自我管理、自主探讨的实力,在形成探讨特色上下功夫。各教研组加强组内老师的业务学习,提升教研素养。立足教室实际状况,开展“教室教学有效性专题”沙龙活动,语文的阅读主题、数
10、学的计算主题、英语的口语训练的主题活动,开张得扎实有效。四、师资管理求活求创老师队伍是学校发展的第一生产力,我们要致力于学习型、反思性、创建型老师队伍的培育。1.学习经典提升素养。我们确立了“工作学习化、学习工作化”的相识,在校长的引领下,诵读经典专著。老师每周进阅览室学习每周不少于2课时。研读了中心举荐的教化论著老师职业道德、心理健康和专业发展,围绕此书,学校组织全体老师开展了三项活动。分五个主题六大组进行了沙龙活动,全员参加的读书学问竞赛和优秀读书笔记的摘录与评比。在中心举办的读书学问竞赛活动中我校的盛媛媛老师获三等奖。2.努力实践展示精彩根据随堂课“公开”化,公开课“随堂”化的堂课教学要
11、求,开展以关注教室为重点的校本探讨,将校本探讨提到一个新的高度。为了充分发挥示范和引领的功效,我们组织了教室教学系列公开展示活动。为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍而不懈追求。我们实行一次市级校级骨干老师教室教学展示。由学校里的市级学科带头人和教坛新秀和老师形成的上课阵容,辐射力广,示范性强。校青年三年内新老师的教室教学汇报展示活动。三大公开教学活动为我校老师教学实力的提升,起到了推动作用。3.着力反思逐步提高我们把“反思”作为开展校本探讨的重要路径和手段,进行反思性教学。平常的教室教学写好教学反思,篇幅可长可短,数量不限,但要求肯定要深刻,要言之有物,体现反思的价值。我们接着开
12、展新苗协作组读书沙龙,学科沙龙活动,教学随笔评比等活动。本学期我们开展了“春天之约”教学随笔评比,老师优秀读书笔记评比, “开卷有益”青年沙龙活动,语文老师的“谈如何教写作”、数学老师的“计算困惑”沙龙等活动,我们还要求老师们将优秀的教学随笔刚好发送校内博客,以博客构筑起一个沟通与学习的平台。每一次活动,都投入了老师们的激情和幻想,取得了较好的活动效果。五.课题管理求真求实我们以教化科研为动力,出课题、出成果、出人才,推动学校内涵发展。1.本学期我们全力做好了苏州市级课题信息技术与小学数学教学整合的探讨的结题工作,课题组经验了三年的课题探讨,成员之间通力合作,出谋划策,最终在6月份在沪太外国语
13、小学圆满结题。2.有序开展省级语文课题和太仓市级“十一五”规划课题的探讨工作。期末教学总结模板3过完这个火热的夏季,高一的一年是真正的结束了。到那时,又有新生来到,军训,学习,起先他们的莞中生活。回想起一年前接手这个班,真是感慨良多。一、学习是的,经过一年的学习,8班每个同学成长了,由一个刚刚毕业的初中生真正成为一名中学生,从以前的烂漫成长为如今的成熟。她是在我做军训介绍中拉开帷幕,是在我组织学生们填写报告中走向尾声。八班懂得了中学学习的艰苦。在莞中良好的自学氛围下,同学们学得不亦乐乎,无论是文科理科,预习当先。一开学,大家都争分夺秒地探讨着题目,相互提问。而课堂上也毫不懈怠。课外的竞赛班,大
14、家都踊跃参加,首先不论获不获得奖,这份学习的热忱值得确定。而八班在学习上时从来不甘于落在后头。记得第一个学期刚起先时,我们班各方面都表现得比较逊色。于是我赐予了他们更多的激励,缄默中,大家都鼓足劲。在接后的几次考试中都取得了很好的成果,这一次期末考试,3+文前100名有10名学生,3+理前100名有8个学生,其中数学、英语、物理、化学、生物第一名均在我班。由此,我们看到了勤奋和优秀的八班。二、一年的生活其实对于即将逝去的高一,成果是总结,但更让人怀念的是高一的生活。走在成长的道路里,谁不希望身旁有为我们搀扶的人。在8班,师生之间,生生之间每一次的说笑,每一次的搀扶都让人怀念.水火箭竞赛上,我们
15、班五位同学费尽心机的为火箭添上最强的装置,当竞赛时,水火箭从上云霄并几乎最接近目标的那一刻,全班都沸腾了。那是难忘的团结。在足球场上,八班的足球员表现得毫不逊色,你来我往,满场奔跑,最终射进球了。那是难忘的活力。太多太多了,正是同学间课间的说笑,上课时的思维活跃,晚修上的一丝不苟,每次活动的主动,让每一个八班学子记住了这个永恒的高一。成果很重要,但正是生活的点点滴滴促使成果最大化。一年的高一生活,我们班在团结友情学习上又迈进了牢固的一大步。三、强有力的班干部队伍记得曾经听过一位优秀的班主任说过优秀的班主任是让能让学生做得事情绝不自已做。一开学,我就特别注意培育我们班的班干部队伍。作为八班的支架,班干部们不遗余力,才使八班始终稳稳地伫立着。每一位成员都信奉着自己的原则,在自己的岗位上负责的完成任务。组长们用自己的耐性和负责,让同学们的努力变为结果;班长的宽容与威历,让同学们心悦诚服;还有纪律委员他们的恪守职责,让刚起先高一的我们凝聚成一个真正的集体。有了规则,有了班干部,更有了同学们的支持和团结,最终在强手如林的莞中站住了脚步。荣获了下半学期门卫检查违规状况最少,下半学期纪检第一名,学生宿舍总平均分其次名,班风班纪没被扣分,班级网页其次名等荣誉。站稳了,然后却是离别时。但我记住了八班做出的成果,和做过的事情,记住了照片上那些笑脸。穿着红色的班服的高一8班。
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