2023年《小小手》教学设计与反思.docx
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1、2023年小小手教学设计与反思 人物与环境教学设计 一、教材分析 人物与环境是 人教版小学美术五年级上册第十二课,本课学生可以根据教材中提出的问题进行探究学习,开阔思维,大胆创新、想象,其中部分学生的优秀作品还可以提供给学生自主学习参考。但还需要教师一步一步进行引导: 1、想象人物:根据特定人物姿态,想象人物在做什么? 2、想象环境:根据人物活动想象环境。 本课是创新思维训练的一种方式,教师可以根据实际情况,为学生提供部分人物动态图片,也可以采用实现将人物动态粘在作业纸上,让学生根据想象转动纸张改变动态的方法使用。 二、教学内容 学生根据教师提供的人物造型发挥想象力,添上适当的背景,创造不同的
2、环境使画面丰富完整。 三、教学目标 1、知识目标:了解绘画作品中人物与环境的关系,了解人物动态变化的特点。 2、能力目标:训练学生创新思维和丰富的想象能力,培养学生观察生活表现生活的能力。 3、情感目标:激发学生观察事物的热情,以及改造事物的兴趣。 四、教学重难点 1、重点:了解并掌握表现人物动态变化的基本特点,通过给同样动态的人物添加环境,训练学生创新思维和丰富的想象力。 2、难点:根据特定的人物姿态,通过改变位置方向想象人物动态的变化,表现活动内容和情节,并添加适当的环境。 教学准备:绘画用具、印有人物动态的作业纸. 五、教学过程 (一)导入新课 师:同学们,今天的美术课上老师带来了一位你
3、们非常熟悉的朋友,看看它是谁(学生抢着回答:机器猫)机器猫的本领真大,常常用他的百宝箱帮助大雄化解困难。这不新学期开学了,同学们都把暑假出去玩的照片拿来一起分享,可大雄哪也没去,他觉得很没面子,就央求机器猫用万能照相机帮助他,可粗心的机器猫却帮了倒忙,让大雄被嘲笑。我们来看看机器猫究竟错在哪了(课件出示大雄穿着背心短裤在雪景中的场景)你发现了吗,谁来说(生:冬天不能穿着背心短裤。) 师:你观察的真仔细,看来人物与环境如何和谐、统一的搭配非常重要,今天我们就来研究人物与环境的相关知识。 板书课题:人物与环境。(请同学们齐读课题) (二)讲授新课 1、师:同学们, 让我们先来看一幅有趣的图片 。
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- 小小手 2023 小小 教学 设计 反思
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