2023年服装企业实习成果.docx
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1、2023年服装企业实习成果 实践报告 为了锻炼专业教师实践能力,深入开展全方位的校企合作,进一步提升教师服务企业的能力,提高教学水平,学校积极提倡专业教师下企业锻炼、学习。在此倡导下,我有幸来到巴迈隆服饰有限公司参观考察,挂职锻炼。 在下企业期间,我认真学习,积极调研,主动参与,深入思考,在工作能力和专业知识等方面都有了不同程度的提高。此次挂职进行了从服装车间、检测到设计一系列部门的全面锻炼,得到了很多的实战经验。这段时间,我不仅学习了专业方面的知识,还学会了着眼全局思考问题的方式,学会了全盘考虑处理事情的工作方法,提高了处理问题的综合能力。通过实习让我更加直接地了解社会、了解本专业的特定性,
2、更重要的是使自己更加了解到自身的不足及弥补的方法。 下企业实践锻炼,也让我了解到,我国成衣化服装生产有这方面的特点:一是服装工业已处于变革时代,生产类型由大批量、少品种、长周期向小批量、品种多、短周期方向发展;二是服装生产采用的面料、辅料多样化,新技术,新材料广泛地应用;三是开始重视服装品牌战略,企业向集团化规模经营过度;四是引进了许多先进的技术和设备,随着高科技的发展,电子技术、信息管理等已经进入了服装生产领域。服装企业对人才也有着特殊的要求,不仅要求所有管理人员要熟悉服装生产流程,而且要能够分解生产过程。要求专业技术人员同时也是实施质量管理专家。因此,能力强、善经营、懂管理,具有综合素质的
3、人才,是最受服装行业欢迎的,由此可见,各个行业都在向多元化方向发展。 经过这次锻炼我对现代服装专业课程有一些看法和建议,首先职业学校的培养目标是培养掌握本专业所需要的服装制作基础知识与独立制作技能技巧,能从事制作行业工业化生产或生产经营的中级技术工人。 我认为服装工艺课程应该从以下几个反面进行优化 : 1、具有全面性,全面性就是尽可能的向学生提供从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营所必需的知识。从事服装加工制作的人都知道,初学阶段是缝制工艺难,裁剪工艺容易;但缝制工艺掌握之后,却发现裁剪工艺难。全面性要求教材内容大大增加,服装款式变化很快,行业流派众多,教材容量有限,在教材上就不断更新教材
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