2023年幼儿园大班科学活动教学反思.docx
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1、2023年幼儿园大班科学活动教学反思 第一篇:幼儿园大班科学活动教学反思 海洋世界是大班的一个科学活动,首先运用多媒体海底总动员的视频激发幼儿对海洋世界的爱好,调动幼儿的主动性,大海这个浩大的世界里,它的隐藏的学问实在是太多了,当小挚友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时,我一时也说不上来,于是我就让小挚友先猜猜,接着我们就一起上网查资料,课后我感觉我的学问太少,对活动的驾驭不是很娴熟,所以老师首先需要丰富学问。因此我也给幼儿观看幻灯片海洋世界,让幼儿边看边听,了解了很多关于海洋世界的学问。最终我让幼儿看看海洋污染的严峻后果,萌发幼儿疼惜环境疼惜大海的情感。 本次活动取得的效果是 1.境创设好,导入自
2、然(观看海底总动员),一下子就激发了学生的参与爱好;课件生动形象的展示海洋世界的美丽,幼儿能直观的了解海洋环境,并相识海洋动物。整个环节激励幼儿探究,培育幼儿创新实力。 2.教学中,通过视察、玩耍的方式让幼儿自主地探究动植物们的生长特点,表达了幼儿的主体性; 3.教学方式灵敏多样:情境体验、自主学习、多种玩耍等等,使幼儿始终在一种快乐、伸展的状态中学习; 4.让幼儿感知环境污染的严峻后果,萌发了疼惜大自然的情感。 反思活动存在的缺乏: 1.教学评价形式单一,主要表现老师对幼儿的评价,而忽视了幼儿的自评和互评;评价侧重于对教学结果的评价,而忽视了对教学过程各个环节的评价。 2.应当丰富自己对海洋
3、的学问,了解一些动植物的名字特征及生活习性。 其次篇:大班科学活动教学反思 大班科学活动滚来滚去教学反思这次的活动的目标是: 1、探究觉察球体和圆柱体的特征 2、感受和体验平面图形与立方体的不同 3、能够大胆地讲解并描述自己的见解我将此活动内容定位在科学领域教学活动,我的重点放在给幼儿足够的时间和空间,让他们发自内心地去探究、觉察,感知球体和圆柱体的特点和不同,并将探究到的觉察和结果,转化为语言表达出来,与同伴一起共享。 一、优点 1、以“滚动球的动作的方式进入导入吸引了孩子们的留意力,他们也很快进入了课堂的气氛,创建了一个孩子们比较情愿接受的活动气氛,对接下来的科学探究过程有了一个比较好的起
4、先。 2、重视孩子们自由探究的过程,老师不急于揭示答案,赐予孩子们更大的时间和空间去探究、觉察,激励孩子们敢于动手,在活动中尽量引导每一个孩子都能主动地去实践操作,去感知实物,让孩子以自己的方式去思索。 3、在制作作品的时候,赐予孩子们足够的空间去选择自己想要料料进行制作。作品完成后让孩子们一起共享制作的过程进行沟通,然后进行实践操作让他们滚动自己的作品,检验是否可以滚动。 二、存在的问题与改良措施 1、材料的投放不够 假如在收集材料时,可以让幼儿共同参与收集,让孩子们在动手收集的过程中,更加了解材料的性质、形态、颜色、大小、特点如哪些是长的、短的,细的、粗的,圆的、扁的这样孩子们在操作材料时
5、就会有针对性了,可以满意不同孩子的需求,让每一个孩子的创意都个不相同,让每个孩子在制作作品时都能充分发挥他自己的独特性。 2、活动过程中的引导欠缺到位 由于材料的投放,就需要孩子进行自主地探究过程,而活动的气氛也相对的比较轻松,孩子们比较放开、投入,在探讨的环节有些孩子就出现了互相嬉闹的现象,导致之后的老师讲解的环节的效果不是很志向,而失去了对孩子们刚好教化的有利时机。 3、系统性的总结不够。孩子们对探究活动很感爱好,也能根据已经有的生活阅历去推敲,但孩子们的阅历是散乱的,很多也不能用语言来表达他们所获得的结果。这时老师的系统性的概括阅历是特殊得必要的。一次次的探究,都应当有小结和提升阅历的环
6、节。在这一环节,做得不够刚好,而提问是老师干脆引导最常用的方法之一,老师通过问题想孩子们传递,激发孩子们的思维与想象。 在科学探究的活动中老师的角色定位很重要。在探究的时候要给孩子充分的时间去探究,在孩子需要知道和关心的时候就是以一个指导者的身份来关心他们。在小结的提升阅历的时候给孩子们表达的机会,老师以特殊严谨的语言来关心孩子们增加生活阅历,解决他们力所能及的现实生活中的问题,丰富他们的科学学问。同时,在活动的过程中,培育孩子们对科学的爱好,就要激发幼儿的新颖心,满意孩子们的新颖心,激励孩子们互相完成任务,体验胜利的快乐而更情愿进行下一次的科学探究活动。 第三篇:幼儿园大班科学活动教案遨游太
7、空及教学反思 大班科学活动教案遨游太空含反思这是优秀的大班科学教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心,快来看看大班科学活动教案遨游太空含反思! 活动目标: 1、引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培育幼儿对太空科学学问的爱好和对科学家的崇敬。 2、创建性地想象太空中的各种物体,并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作,体验创建的快乐。 3、培育幼儿解决问题和互相合作的实力。 4、培育幼儿对事物的新颖心,乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动准备: 1、师生共同收集有关宇宙飞船及太空科学学问方面的图片和资料。(老师将有关太空的图片贴于活动室墙上进行环
8、境创设,并分四个区角:建筑区,拼插区、美工区、益智区) 2、画纸、彩笔、橡皮泥、积木、各种废旧材料等。 3、课件:课件奇异的太空、PPT太空图片。 活动过程: 一、相识太空。 1、老师扮演星姐姐:“小挚友们好,我是宇宙太空的星姐姐,听说你们很想知道我住的地方到底是什么样的,所以,今日我就邀请你们到太空去做客,你们兴奋吗?那我们怎么去呢?(坐飞船、航天飞机等) 2、幼儿随音乐一起做律动“坐飞船进活动室。 3、观看介绍太空的资料,激发幼儿学习爱好。 “如今,我们来到太空资料厅,请你们自己去看看关于太空的介绍吧! 二、感知太空 1、刚刚,小挚友们都看到了些什么?谁来说一说?(人造卫星、宇宙飞船、航天
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