2023年大班艺术活动教案5篇.docx
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1、2023年大班艺术活动教案5篇 老师备课也应当经验一个相像的过程。从课本内容变成胸中有案,再落到纸上,形成书面教案,继而到课堂实际讲授,关键在于老师要能 “学百家,树一宗”。下面是我为大家整理的关于大班艺术活动教案,欢迎大家阅读参考学习! 大班艺术活动教案1 活动目标: 1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物 2、在绘画活动中体验开心的情感 活动打算: 高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们) 活动过程: 一、导入:春天的景物 1、视察图片,讲解并描述春天的景物 师:春天是个漂亮而又五彩缤纷的季节!我今日就带来了一些图片,请你们一起来看看! 师:这表示的是春天里的
2、什么呢?(老师引导幼儿视察图片) 幼:蝴蝶! 师:那春天还有哪些昆虫呢?说一说 幼:勤劳的小蜜蜂、漂亮的花蝴蝶、 师:你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的? 幼:洁白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花 师:春天会有哪些小动物从睡梦中醒悟或是春天特有的呢? 幼:青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪 师:人们会在这暖和的春天做些什么呢? 幼:放风筝、春游、野餐 小结:因为春天是这么的美,所以人们都很喜爱春天! (幼儿通过对自己四周生活中视察和了解,简洁地进行讲解并描述一些春天特有的事物,为之后的绘画活动中幼儿所要绘画的内容有所了解) 2、归纳提升 师:因为大家都说了春天里有蝴蝶
3、,有绿绿的小草鲜花,还有很多美妙的东西。现在老师这里也有很多春天里的事物,一起来看一看,他们是谁你们相识吗? 观赏课件PPT (活动中因为已经有了从前的对春天动植物既人们的相识,所以老师在引导幼儿复习巩固有关春天里面美妙的事物。幼儿简洁地进行讲解并描述,老师针对幼儿讲解并描述的内容进行补充,并用PPT课件来展示。这样幼儿对于春天里一些不熟识的事物有了全面的了解,为之后的绘画内容做好了铺垫) 二、介绍绘画方法 师:我们刚才相识了春天有很多的昆虫、植物、动物以及人们的活动,现在我们就要把这么美的春天画下来! 1、视察材料 (1)看地上有什么?(颜料、毛笔) (2)纸筒有什么用呢? 师:对了以前我们
4、画画都是在纸上画,今日我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平常画画有什么不同? 不同点: (1)手要悬空,不能撑在桌子上画 (2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以) 老师简洁示范: (老师在介绍绘画的工具时,引导幼儿发觉并讲解并描述绘画时候所要留意到的问题,老师提示幼儿让孩子们知道这是"悬空画",学习一个新的技能,并且要进行示范绘画。老师的示范绘画,让幼儿能够更好地驾驭绘画的技巧,以免在绘画过程中遇到难题) 师:你想画什么?(幼儿讲解并描述,老师快速的绘画) (老师让幼儿在绘画前先进行讲解并描述,养成每次绘画前都能够做到心中所想,然后再动手绘画,这样也
5、比较有把握不绘画错) 2、自选主题 (老师事先打算的示范画,让幼儿视察,发觉要根据主题绘画。并对幼儿提出要求,选定一个主题后就必需将这个主题中的一些内容绘画在纸筒上) 师:看,你知道老师绘画了春天里的什么吗?从哪里看出来的? 幼:画了春天的人们在放风筝、植树 师:每个桌子上都有"昆虫、植物、动物、人们的活动"这些字,画之前请你想好你要画春天的什么,然后再去进行选择! 如:假如我选择了画春天的植物,那就应当画些什么呢? 幼:梨树、桃树等 3、待会请画好的小挚友,把你们的画都放到前面来! 三、幼儿制作绘画 老师巡回指导 四、讲评 师:今日我们小挚友的画都很美!谁能用好听美丽的词
6、语来介绍一下你的画? 师:谁来说说你最喜爱谁的作品,为什么?你知道他画了哪个主题吗? 师:谁情愿来介绍一下自己的作品,是什么主题,画了些什么? 总结:今日我们在纸筒上绘画了漂亮的春天,其实我们还可以用悬空的方法在墙壁上,瓶子上等画出很多春天漂亮的事物,美化我们的环境! (讲评的时候,老师要针对幼儿绘画的内容,根据主题绘画的要求里视察点评孩子的作品。并让幼儿学会用自己连贯的语言来介绍绘画的内容) 大班艺术活动教案2 活动目标: 1、提高幼儿的交往实力,让幼儿在集体舞中感受交往的欢乐。 2、熟识音乐的旋律,并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。 3、初步学习听辨4拍延长音,学会曲线走交换舞伴。 活动
7、重点、难点及解决措施: 重点:在相互合作的基础上,充分利用空间,进行集体舞的表演。通过老师的参加,语言提示,幼儿练习解决。 难点:运用安排公主与王子的角色,分组练习曲线走,让幼儿在4拍延长音中驾驭曲线交换舞伴的方法。 活动打算: 1、音乐宾果、钟声、邮递马车。 2、头饰:王子的桂冠,公主的头纱。 3、提前了解灰姑娘的故事内容。 4、事先排好的集体舞。 活动过程: (一)故事导入: 师:“小挚友,你们都听过灰姑娘的故事吗?在故事中,王子为了找到一位漂亮的公主,举办了舞会,在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢?听,舞会的音乐响起来了。” (二)过程: 1、幼儿带着问题观赏音乐(一
8、段),老师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。 师:“王子拉着公主的手;大家一起围成大圆圈;相互交换舞伴握手。” 2、听音乐,观赏集体舞。(四段) 师:“小挚友,你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗?今日,我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家,他们要为小挚友表演,让我们一起来看看吧!看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞) 3、分段学习动作,重点学习曲线走交换舞伴。 师:“王子和公主跳的是宫廷舞,你们觉得有意思吗?想学吗?现在,就请帅气的王子找到自己漂亮的公主并为她带上桂冠,一起到前面来随着音乐,跳舞吧。” (1)在老师语言的引导下,幼儿站双圈。 (2)在老师的提示下,幼儿听着第一段音乐手拉手面对圈上
9、双圈行进走。 (3)其次段由双圈变成一个圈,手拉手在圈上侧身跳,侧身跳时留意保持圆圈的大小。 (4)第三段看老师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴,了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系(王子不动,公主练习曲线走;公主不动,王子练习曲线走),然后再集体练习(不听音乐,老师语言提示),最终跟音乐练习。 (5)边听音乐边做交换舞伴的动作。 4、听音乐完整的表演集体舞。 师:“王子和公主真聪慧,这么快就学会了,那我们连起来完整的表演一遍好吗?” (1)(两段)在老师语言的提示下,幼儿边听音乐边完整的表演集体舞,逐步熟识动作的依次及交替规律。 (2)(四段)幼儿倾听音乐,独立完成集体舞的表演。 5、释放活
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- 2023 大班 艺术 活动 教案
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