2023年语篇教学,让课堂绽放出美丽的花朵_让语文课堂绽放美丽.docx
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2、块词汇、句型教学以及EFGH综合版块。三个版块各不相同,但又互相联系,互相辅助,所以本人个人认为语篇教学并不仅仅指A版块,而要三者融合,形成一个完整的体现,才能体现语篇教学完美的价值,才能真正提高学生的语言运用能力。以下是我对语篇教学的几点思考: 一、扎实A版块语篇教学,为其它版块铺垫 对于A版块语篇教学我们并不陌生,因为研究得比较多也比较深入。语篇教学并不仅仅是课堂上精心准备就好,我们要从课前预习、课堂教学、课后复习三个方面精心准备才能扎实语篇。预习工作是为课堂做准备的。我们上课之前一定要带着学生做好充足的准备工作,要让学生在课前就初步了解课堂中会阻碍学生语篇阅读的内容,为课堂铺垫。 比如:
3、牛津小学英语5B Unit 3 Hobbies这一课。我们在教授时先要精心准备些资料和习题让学生初步了解动词第三人称单数的知识。接下来的课堂是最为重要的部分,我们语篇教学一般分为为语篇铺垫、语篇阅读和语篇的输出与拓展。为语篇铺垫是,稍加处理会影响学生阅读的句型或语法;语篇阅读,从泛读到精读使学生完全掌握语篇的信息,从中学习生词和句型;语篇输出与拓展,语言是为了交流,大量的语言输入是为了输出做铺垫。这部分内容一般是联系实际输出与本课有关的内容。比如:Hobbies这课可以在课堂上尽情的谈论自己的爱好、同学的爱好。 Eg: T:I like reading English stories.The
4、stories are very interesting.I like collecting stamps.And I have many stamps about flowers.Do you have any hobbies?Please ask your deskmates? S1:I like playing basketball.Do you have any hobbies? S2:Yes,I do.I like playing with a yo-yo.最后就是复习,复习是语篇中必不可少的部分。语言是需要巩固的,所以这部分内容相当重要,大量的语篇输入学生一定容易忘记,课堂中的口头
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