2023年将相和评课_将相和观课报告.docx
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1、2023年将相和评课_将相和观课报告教师在教学活动中要做到让学生既能动脑思考,又使得课堂气氛既生动又活泼,拉进师生间的距离。下面是小编整理的将相和观课报告,欢迎大家阅读!听了侯秋梅老师执教的这节将相和,真实、生动、高效,听完之后我感触颇深。本文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,赞扬蔺相如的勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见;廉颇勇于改过的精神,赞颂他们的爱国思想。回顾本堂课,本课教学有以下几大亮点:一、教学思路清晰。在阅读教学中,经常会出现“逐词逐句,眉毛胡子一把抓”的教学场景,尤其是出现在篇幅比较长的文章时,
2、侯老师在教学过程中先带领学生复习梳理文章脉络,弄清三个故事之间的关系后,重点抓住文中的语言、动作,来感受人物形象,体会人物的思想品质。抓住重点词句进行朗读、理解,加强了学生对课文的理解,更深刻的理解文中的人物形象。二、精心指导朗读语文课上朗读是不可替代的部分。侯老师“以读带讲,以点带面”,让学生在读中感悟人物的性格特点。在这课的教学中,侯老师先让学生自己读句子,学生体会到了再谈理解。学生们自由从文中找出重点语言,给了学生自己动手,动脑,动口的机会。通过品读,交流,感悟,文中的人物形象逐渐鲜明了,精神品质也逐步体会了,学生的阅读能力也得到了训练。三、拓展活动精妙侯老师不仅仅安排了读,还让学生表演
3、课文,学生在表演时,结合当时的情境,例如古代人行礼、语言等方面都有所想象,培养了想象力和创造力,学生对课文中人物的心理、品质加深了理解,也培养了学生的口语表达和想象的能力,最后又用小练笔,将人物描写的方法落到实处,学以致用。四、教学建议整堂课只有一点小小的不足,那就是学生的朗读时间安排的比较少,教师对学生的指导、评价也略显不足。总而言之,侯老师的这堂将相和上得非常成功,值得我们学习与借鉴。听完张*讲的将相和这篇课文后,我就觉得她的教学设计很好。课堂学生的氛围也可以,我就想按她的思路讲看看。没有想到,课堂出现了异常的静。现将总结如下:成功之处:学生对第一课时的预习很到位。对课文的了解也比较透彻。
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