青岛版小学科学六年级下册第一单元《人的一生》教材分析.pdf
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1、青岛版小学科学六年级下册第一单元人的一生教材分析 一、课程背景 1.教材内容 科学六年级下册第一单元由“细胞”、“我从哪里来”、“人的一生”、“我像谁”四课组成。2.本单元内容的特点 本单元让学生通过亲自查找、搜集和整理资料以及观察、游戏等探究性的学习,在相互合作与交流中走进生命世界,感受生命的神奇,从而使学生产生珍爱生命、关注生命科学、关注自我健康成长的思想感情,培养他们对科学的兴趣和求知欲,使他们体验科学活动的过程和方法,为他们后续的科学学习和终身学习打下良好的基础。本单元课与课之间也存在着密切的内在联系。细胞一课通过指导学生观察细胞使学生初步认识细胞,知道细胞是构成生物体的基本单位,激发
2、学生的问题意识,知道科学是不断发展的。我从哪里来一课是在承接前一课的基础上,研究了胎儿的形成与发育过程,使学生知道人也是从一个细胞开始的,是父母给了我们生命,从而培养学生的感恩之情。人的一生一课结合研究人的一生生长的大致过程和各个时期,特别是青春期身体生长发育的主要特征,让学生知道有关青春期卫生保健的一些常识,懂得珍爱生命。我像谁一课通过让学生观察、研究自己与家人之间在身体特征上的异同点,并通过对其他动植物的研究,知道遗传和变异是生物界普遍存在的现象。通过本单元的学习,使学生了解人的生长发育过程、生物的构成和遗传变异现象,提高学生对生命延续意义的认识。3.学情分析 六年级的学生通过这几年的科学
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