教师实习收获心得体会.docx
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1、教师实习收获心得体会 有了一些收获以后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面我给大家共享老师实习收获心得体会内容,希望能够帮助大家! 老师实习收获心得体会1 雨过天晴,栾川职高对面的老君山特别的漂亮,淡如蝉翼,轻如烟的雾,缠绕在半山腰上。课间10分钟,趴在阳台上与同学们一起观赏着大自然的鬼斧神工。在这里我们学习着、充溢着、欢乐着! 在栾川职高的半个月里,在学校的支配下,我们分别和自己的指导老师沟通联系。听课、备课、讲课、评课、反思,每一个环节都有条不紊地进行着。我们带着激烈的心情去听老老师讲课,每一次听课都有意外的收获,他
2、们丰富的专业学问,谆谆教导的育人本事,令每一个实习生都钦佩不已。 上课时,我们会邀请其他同学去听课,相互学习、取长补短。课后,我们会相互评课,在这一刻,我们感受到来自同伴的暖和与真诚,同时也看到了自己的不足。指导老师细致的点评让我们受益匪浅。我们在这里进步很快,向往着自己当上老师之后的生活。 教学之外,我们主动深化班级进行班主任见习。丰富多彩的主题班会,让我们看到了学生身上活泼向上的精神风貌。我们也会畅所欲言,与学生们共享自己的故事,不知不觉中,下课铃响了,学生们的目光中充溢了不舍,这一刻,我们感受了到作为一名老师的华蜜。 课外,我们与学生们一起跑步、打球,倾听他们的心声,从孩子们的笑脸中我们
3、获得了华蜜和满意。 实习正在进行,我们的收获也在持续。我们坚信,在这里,恒久都是艳阳天!因为我们在收获,我们在成长! 老师实习收获心得体会2 时间过得飞速,在疲惫与充溢中,我顺当地完成了两个月的教化实习。对于老师,学生的胜利就是自己的胜利,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。教化实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地相识了这个职业。 实习期间,和每一个实习生一样,我经验了很多的第一次:第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这些尝试使我的成长有了
4、一个新的飞跃。 教化实习是我们高校生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增加感性相识,综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作实力。这三个月的体验,我收获了许多,综合素养得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本状况总结如下: 一、学科教学实习 1、听课: 因为初到实习学校,对学生的学问水平、接受实力等细微环节状况不熟识,所以实习学校首先支配听课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为6了学习老师所讲的学问,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传
5、授学问,怎样驾驭课堂。 在这期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的教学特色:王艳彩老师上课的时候重难点分明;王桂霞老师教学逻辑性很强;尤其板书这方面各个老师都写得很好,绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等;我会主动听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导老师的备课教案,进行对比学习,主动与指导老师沟通想法以及心得,并请老师给与指导。 在指导老师的教育帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越娴熟,越讲越流畅,都能做到突出重点难点,板书也比以前清晰多了,语言流利程度有所提高,自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调
6、动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。 可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。与此同时,我还主动了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业,批改作业后我仔细分析每位学生的驾驭状况,这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度,也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。 2、上课: 听课是一个铺垫,是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。 刚起先,当
7、我们站在讲台上的时候,或多或少会有局促担心的感觉,但得到学生与老师的激励,渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课,同伴会进行听课,课后,我们组内的其他成员各抒己见,毫无保留地指出了这堂课的不足之处,特殊是请指导老师,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作。 通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我们大家学到了许多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法,才能严谨细致地打算教学内容,多方寻求资料和理论依据予
8、以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心,才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后,我们小组都会细致分析取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法: (1)创设情景,激发爱好。情景再现、传媒的图片资料,让大家直观形象地感受。 (2)突出悬念,加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用,引起了学生很高的爱好。 (3)对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。 (4)多媒体协助教学。图文并茂,声画交融,为教学供应大量多媒体实景资料,直观生动。 3、课堂教学 实习期间,我一共
9、备了40个课时的教案,上了80节左右的课,并且常常在自习课时去给学生做课外辅导。我仔细对待每一节课,每节课都是仔细分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授学问,并虚心向老师询问细微环节问题。由于打算充分,上课思路清楚,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,仔细分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。 在教学过程中,也发觉了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还须要积累更多的阅历,不断提升自身素养。 在教学过程中我总结出一点,上课不难,上好课才难。上好一堂课,须要打算好足够的教学资料,不断地试讲,推敲,
10、提炼,升华。社会是不断发展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育学生应用数学的意识和实力,重视培育学生的探究意识和创新实力,应当学好理论学问,熬炼自己的语言表达实力,不断的提升组织实力与应变实力等,不断提升个人素养,不断完善各项实力,为成为优秀的老师打下坚实的基础。 二、班主任实习工作 我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习状况,并进行一些主题班会的教化。 班主任工作方面,尽快熟识每一个学生是必要的,这样才能更好的与学生沟通沟通,从而进行班
11、级管理。花了一个星期登记每一个学生的名字,并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和学生沟通一下他们的想法,对学习、对生活等方面的看法,激励他们往好的、主动的方面发展,树立自我信念。每个学生都有自己的特性,尤其是他们作为90后的一代,只有对学生充分了解后,施以正确的方法管理加以引导,才能使他们突显自我优点,在班级管理上才能达到预期的效果。 班主任工作繁琐却意义重大,关系到每一个学生的成长。作为班主任,要同等对待每一个学生,要有足够的耐性去教育学生,去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面,我们都有幸从班主任那里得到指引并学习到,这都将成为我们以后老师道路上的一笔珍贵财宝。 在教学和班主任
12、工作上,虽然得到了教学指导老师和班主任老师的确定,但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面还有待加强,班主任工作上还要更主动主动接近学生等等。 三、实习教学反思 1、同学们普遍感到应更加注意加强我们的专业学问与师范生技能方面,特殊是对于有明确当老师的同学,这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的打算; 2、到实习学校后,争取多观摩优秀老师授课,吸取在职老师的教学优点,为我们自己的课堂授课添加优质元素; 3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。 这次的教化实习,我的心得: 接近三个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美妙、深刻的回忆。
13、对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验自己所学的过程。三个月里,同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增加了信念,坚决了信念,向一名优秀的人民老师又迈进了一步! 首先,我深感学问、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问,所以自己的学问面肯定要广。 其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是
14、要有讲究的。上完一节课后,我最大的感受是:当好一名老师真不简单啊!在以后的教化生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民老师。 这短暂而又漫长的两个月,让我清晰地懂得:老师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。老师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是,我总结出四点:细心“望”其表,耐性“闻”其声,真心“问”其想,精确“切”其脉。学生须要“爱心”。老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心挚友。一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱惜,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理。 总之,教学是一
15、个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 老师实习收获心得体会3 在这一个月的时间里,我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里,我深刻体会到“台下十年功,台上一分钟”,我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经验,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。 教化实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问,大部分学问都无法干脆与教化实际相关联,久而久之,我
16、们就养成了一种看待事情往往过于简洁,缺乏深刻见解,思索大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必需付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会,它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试,在这个过程中,我能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。 实习期间,我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题,听课与讲课相结合,每天认仔细真,丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享,共同进步,因而我学到了很多好用的技能,相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人,而学生又乐于接受。传授一种切合实际的学问技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的
17、授课方式也是不容忽视的,它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问,学生是教学的对象,所以我们不能只为了讲而讲,应当更注意学的结果,应以学生为中心。 教化实习是难得的一次熬炼机会,比如备课写教案。在了解本节课教学目标同时还得熟识教学内容,抓住教学重点、难、重点突出。驾驭和了解的要分清。要想上好课须要从以下要点考虑入手: 一、教学理念的思索 简洁地叙述你在这节课所采纳的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。 二、板书设计 1、要简捷地反映出本节课所学学问的线索,这个相当重要。 2、备课是讲课的前提,是讲好课的基础,教案则是备课的详细表现形式。它可以反映老师在整个教学中的
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