教科版九年级.物理上第三章认识电路检查测试实验题.doc
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1、/第三章第三章 认识电路(小结)认识电路(小结)一、电现象:一、电现象:1 1、物体具有吸引轻小物体的性质,叫物体带了电。用摩擦的方法使物体、物体具有吸引轻小物体的性质,叫物体带了电。用摩擦的方法使物体 带电,叫摩擦起电。自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。电荷间相带电,叫摩擦起电。自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。电荷间相 互作用的规律:同种电荷互相推斥、异种电荷互相吸引。互作用的规律:同种电荷互相推斥、异种电荷互相吸引。物体是否带电或带什么电,可以通过验电器进行检验,它是利用电荷间物体是否带电或带什么电,可以通过验电器进行检验,它是利用电荷间 相互作用的规律制成的。相互作用的
2、规律制成的。摩擦起电并是不是创造了电,而是电荷从一个物体转移到另一个物体(最摩擦起电并是不是创造了电,而是电荷从一个物体转移到另一个物体(最 常见的是带负电荷的电子从束缚电子本领弱的物体转移到束缚电子本领强的物常见的是带负电荷的电子从束缚电子本领弱的物体转移到束缚电子本领强的物 体上)体上) 。把带等量异种电荷的两个物体相互接触,由于电荷的转移,使它们都。把带等量异种电荷的两个物体相互接触,由于电荷的转移,使它们都 不带电的过程,叫电荷的中和。不带电的过程,叫电荷的中和。电荷的多少叫电量,用电荷的多少叫电量,用“Q”“Q”表示,单位是有:库仑(表示,单位是有:库仑(C C)和一个电子所)和一个
3、电子所 带的电量(又叫元电荷,用带的电量(又叫元电荷,用“e”“e”表示)表示) ,换算关系为:,换算关系为:1C=6.25101C=6.25101818e e 。2 2、电场:带电体周围存在着一种特殊物质,叫电场。它的基本性质是:、电场:带电体周围存在着一种特殊物质,叫电场。它的基本性质是: 对放入其中的电荷产生电场力的作用,电荷间的相互作用就是通过电场而产生对放入其中的电荷产生电场力的作用,电荷间的相互作用就是通过电场而产生 的。的。3 3、电荷的定向移动就形成电流,物理学中规定:正电荷定向移动的方向、电荷的定向移动就形成电流,物理学中规定:正电荷定向移动的方向 为电流的方向,但在绝大多数
4、金属导体中,电流的方向跟实际电子定向移动的为电流的方向,但在绝大多数金属导体中,电流的方向跟实际电子定向移动的 方向相反。方向相反。要得到持续的电流,就必须具备两个条件:一是要有持续提供电荷的电要得到持续的电流,就必须具备两个条件:一是要有持续提供电荷的电 源;二是要有电荷移动路径的电路。源;二是要有电荷移动路径的电路。4 4、电流具有能量,电流通过用电器能够做功,电流做功的过程就是电能、电流具有能量,电流通过用电器能够做功,电流做功的过程就是电能 转化为其它形式能的过程。转化为其它形式能的过程。二、电路:二、电路:1 1、用导线将电源、开关、用电器等电路元件连接起来,组成的电流路径、用导线将
5、电源、开关、用电器等电路元件连接起来,组成的电流路径 叫电路。电路的基本组成部分及其作用:叫电路。电路的基本组成部分及其作用: 电源:能持续提供电流的装置,常见的有干电池、蓄电池、发电机等。电源:能持续提供电流的装置,常见的有干电池、蓄电池、发电机等。用电器:消耗电能的工作设备,将电能转化为其他形式的能。用电器:消耗电能的工作设备,将电能转化为其他形式的能。 开关:用来接通或断开电路。开关:用来接通或断开电路。 导线:用于连接电源、开关、用电器等,形成让电荷移动的通道。导线:用于连接电源、开关、用电器等,形成让电荷移动的通道。2 2、电路有通路、断路、短路三种状态,连通的电路叫通路,其特征是电
6、、电路有通路、断路、短路三种状态,连通的电路叫通路,其特征是电 路中有电流通过,用电器工作;断开了的电路叫断路,其特征是电路中没有电路中有电流通过,用电器工作;断开了的电路叫断路,其特征是电路中没有电 流,用电器不工作;电流不经用电器而直接从电源的正极流回负极的电路叫短流,用电器不工作;电流不经用电器而直接从电源的正极流回负极的电路叫短 路,其特征是电流很大,会烧毁电源和导线,甚至引发火灾。路,其特征是电流很大,会烧毁电源和导线,甚至引发火灾。/ 3 3、采用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。、采用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。三、电路的连接三、电路的连接1 1、常见的电路:、
7、常见的电路:、把电路元件逐个依次首尾连接起来所形成的电路,叫串联,其特点、把电路元件逐个依次首尾连接起来所形成的电路,叫串联,其特点 是:只有一条电流路径,任意一个开关都可以控制整个电路的通断;是:只有一条电流路径,任意一个开关都可以控制整个电路的通断;、把电路元件并列接在电路的两点间所形成的电路,叫并联,它有两、把电路元件并列接在电路的两点间所形成的电路,叫并联,它有两 条或两条以上的电流路径,干路开关可控制整个电路的通断,支路开关只能控条或两条以上的电流路径,干路开关可控制整个电路的通断,支路开关只能控 制各支路的通断;制各支路的通断;、由串并联电路组合而成的电路,叫组合电路;、由串并联电
8、路组合而成的电路,叫组合电路;、由大量电子元件及相关线路集合而成,能完成某一固定任务的电路、由大量电子元件及相关线路集合而成,能完成某一固定任务的电路 叫集成电路。叫集成电路。2 2、根据电路图连接实物图的步骤:先将电路元件基本上按电路图上的大、根据电路图连接实物图的步骤:先将电路元件基本上按电路图上的大 致位置放置,将导线放在各元件之间,再从电源的某一极开始连接,开关处于致位置放置,将导线放在各元件之间,再从电源的某一极开始连接,开关处于 断开位置,导线只能接在接线柱上且软导线应顺时针缠绕,导线一般不交叉,断开位置,导线只能接在接线柱上且软导线应顺时针缠绕,导线一般不交叉, 连接结束后,经检
9、查无误,试触开关,检查连接是否正确。连接结束后,经检查无误,试触开关,检查连接是否正确。3 3、根据实物图画出电路图:先分析实物电路,一般从电源的某一极开始,、根据实物图画出电路图:先分析实物电路,一般从电源的某一极开始, 顺着电流路径,找出各元件的串并联情形,再采用规定的符号画出电路图,表顺着电流路径,找出各元件的串并联情形,再采用规定的符号画出电路图,表 示导线的线段一般要做到示导线的线段一般要做到“横平竖直横平竖直” ,同时注意图案的分布和排列的美观性。,同时注意图案的分布和排列的美观性。四、电路创新设计展示:四、电路创新设计展示:1 1、为了使串联的节日小彩灯不会因某一个灯泡损坏而影响
10、整串彩灯工作,、为了使串联的节日小彩灯不会因某一个灯泡损坏而影响整串彩灯工作, ,可以将小彩灯先两个两个地并联,然后再串联起来接入电路。,可以将小彩灯先两个两个地并联,然后再串联起来接入电路。2 2、在答题电路中,事先将问题与相应正确答案的触点用导线连好,在使、在答题电路中,事先将问题与相应正确答案的触点用导线连好,在使 用时,只有答题者接通正确答案的开关时,灯泡才会亮。用时,只有答题者接通正确答案的开关时,灯泡才会亮。3 3、在病房呼叫电路中,床头开关与值班室中相应指示灯串联构成一条支、在病房呼叫电路中,床头开关与值班室中相应指示灯串联构成一条支 路,所有病床支路并联后接入一个电铃,就会满足
11、任意一个病人按下开关,护路,所有病床支路并联后接入一个电铃,就会满足任意一个病人按下开关,护 士就马上会知道的要求。士就马上会知道的要求。4 4、由光控开关与声控开关串联后接入楼梯电路中,可实现白天灯不亮,、由光控开关与声控开关串联后接入楼梯电路中,可实现白天灯不亮, 晚上有声响时灯亮的要求。晚上有声响时灯亮的要求。/九年级物理上第三章复习测试题A 卷(90 分)一、选择题(将正确答案的序号填在下面的答题卡中。每小题一、选择题(将正确答案的序号填在下面的答题卡中。每小题 3 3 分,共分,共 3636 分)分) 1、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电用塑料梳子在
12、干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电 荷下列说法中正确的是荷下列说法中正确的是( ) A.梳子得到了一些电子梳子得到了一些电子 B.梳子失去了一些电子梳子失去了一些电子 C.梳子失去了一些原子核梳子失去了一些原子核 C.摩擦创造了电荷摩擦创造了电荷 图图 3-1 2、对于图、对于图 3-1 中错误的是(中错误的是( ) A、开关掷于、开关掷于 1 是开路是开路 B、开关掷天、开关掷天 2 是通路是通路 C、开关掷于、开关掷于 3 是通路是通路 D、开关掷于、开关掷于 3 是短路是短路 3、在下图在下图 3-2 所示的电路中,开关所示的电路中,开关 S 能控制电灯和电铃能控制电
13、灯和电铃 的正确电路是(的正确电路是( ) 4、如图、如图 3-3 所示的电路中,属于两灯串联的是(所示的电路中,属于两灯串联的是( )图图 3-2图图 3-3 5、在楼梯中间安装的电灯,需要在楼梯的上、下两头、在楼梯中间安装的电灯,需要在楼梯的上、下两头 都能控制它:当上楼梯时,能用下面的开关都能控制它:当上楼梯时,能用下面的开关 K1开灯,人上开灯,人上 了楼梯以后,能用上面的开关了楼梯以后,能用上面的开关 K2关灯;当下楼梯时,能用关灯;当下楼梯时,能用 K2开灯,用开灯,用 K1关灯。图关灯。图 3-4 是用两个单刀双掷开关控制一是用两个单刀双掷开关控制一 盏灯的电路。则符合照明电路要
14、求的是(盏灯的电路。则符合照明电路要求的是( )6、如图、如图 3-5 是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化 3-4 电路图,其中电路图,其中 M 是吹风机,是吹风机,R 是电热丝。由电路图可知(是电热丝。由电路图可知( ) A、只将开关、只将开关 S1闭合,吹出的是热风闭合,吹出的是热风 B、M 和和 R 是串联在电路中的是串联在电路中的 图图 3-5 C、将、将 S1和和 S2都闭合,吹出的是热风都闭合,吹出的是热风 D、开关、开关 S2可以控制整个电路可以控制整个电路 7、如图、如图 3-6 所示,三个灯泡连接情况为(所示,三个灯泡连接情况为( ) A、L
15、1和和 L2、L3均为串联均为串联 图图 3-6 B、L1和和 L2、L3均为并联均为并联 C、L1和和 L2并联后再和并联后再和 L3串联串联 D、L2和和 L3并联后再和并联后再和 L1串联串联 8、两只相同的灯泡组成的电路中,如果一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然正常发、两只相同的灯泡组成的电路中,如果一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然正常发 光,那么这个电路(光,那么这个电路( )/ A、一定是串联电路、一定是串联电路 B、一定是并联电路、一定是并联电路 C、可能是串联,也可能是并联、可能是串联,也可能是并联 D、条件不足无法判断、条件不足无法判断 9、如图、如图 3-7 所示,开关所示,
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- 教科版 九年级 物理 第三 认识 电路 检查 测试 实验
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