九年级化学上册第一章知识点总结.docx
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1、九年级化学上册第一章知识点总结 学问点的总结复习是特别重要的,下面是我给大家带来的九年级化学上册第一章学问点总结,希望能够帮助到大家! 九年级化学上册第一章学问点总结 第一章 走进化学世界 课题1 物质的改变和性质 一、物质的改变 1、概念:物理改变——没有生成其它物质的改变。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学改变——有其它物质生成的改变 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、推断改变依据:是否有其它(新)物质生成。 有则是化学改变,无则是物理改变 3、相互关系:经常伴随发生,有化学改变则肯定有物理改变,有物理改变则不肯定有化学改变。 4、
2、化学改变伴随现象:放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。 二、物质的性质 物理性质:物质不须要化学改变就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。 化学性质:物质在化学改变中表现出的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 它们的区分是:物理性质不须要发生化学改变就能表现出来,而物质的化学性质则要在化学改变中才能表现出来。 三、物理改变、化学改变、物理性质、化学性质之间的区分与联系。 联系: 在改变语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语,变成了相应的性质。 物理改变 化学改变 概念
3、没有生成其他物质的改变 生成其他物质的改变 伴随现象 物质的形态、状态等发生改变 常伴随有放热、发光、变色,放出气体、生成沉淀等 本质区分 改变时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 相互关系 物质在发生化学改变的过程中肯定伴随物理改变,如石蜡燃烧时会发生石蜡熔化的现象(物理改变)。在发生物理改变时不肯定伴随化学改变。 物理性质 化学性质 、氧气——支持燃烧(使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺),供应呼吸。 2、现象和结论: .把空气通入澄清的石灰水中,不会出现浑浊;而把呼出的气体通入石灰水中会出现的浑浊,证明呼出的
4、气体比空气中CO2的含量高。 .燃着的木条在空气中能够燃烧,而呼出的气体使燃着的木条熄灭,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。 .放在空气中的玻璃片不出现水雾,而对着玻璃片呼气则玻璃片上会出现水雾,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。 总的结论:“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多,氧气的含量比空气少。 3、鉴别氧气和二氧化碳的方法: 方法:用燃着的木条分别伸入瓶内,使之燃得更旺的是氧气,使之马上熄灭的是二氧化碳; 方法:分别倒入澄清的石灰水,使之变浑浊的是二氧化碳,使之无明显改变的是氧气。 三、试验探究的方法: A、提出科学问题;B
5、、假想和揣测; C、制定安排; D、进行试验; E、收集证据; F、说明与结论; G、反思与评价; H、表达与沟通。 四、化学学习的特点: 1、关注物质的性质 2、关注物质的改变 3、关注物质改变的过程及其现象并进行比较和分析,以得出牢靠的结论 课题3 走进化学试验室 一、 常用的仪器(仪器名称不能写错别字) (一)初中化学试验常用仪器 反应容器 可干脆受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙 能间接受热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时,需加石棉网) 常 存放药品的仪器:广口瓶(装固体)、细口瓶(装液体)、滴瓶(装少量液体)、集气瓶(装气体) 用 加热仪器:酒精灯 计量仪器:托盘天平(称固体质量)、量筒(量
6、液体体积) 仪 分别仪器:漏斗 取用仪器:药匙(用来取粉末或小颗状固体)、镊子(用来取块状或较大颗粒固体)、胶头滴管(用来取少量液体) 器 夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈) 其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热的仪器:量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶 1、 试管 (1)、用途:在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。溶解少量固体。 收集少量气体的容器 用于装配成气体的发生器。 (2)、留意事项: a、加热时外壁必需干燥,不能骤热骤冷,要先预热, 然后才能集中受热,以防止试管受热不均而裂开。 b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也
7、可用试管夹夹持)。试管夹应夹在的中上部(铁夹应夹在离试管口的1/3处)。 c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避开管口冷凝水倒流,使试管炸裂。 d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面 约成45°的角度,管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。 2、 烧杯 (1)、用途: 溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩 也可用做较大量的物质间的反应 (2)、留意事项:受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热匀称(防止受热不均使烧杯炸裂),加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。 3、烧瓶:有圆底烧瓶,平底
8、烧瓶。用途: 常用做较大量的液体间的反应 也可用做装置气体发生器 4、锥形瓶 用途:加热液体,也可用于装置气体发生器 留意:运用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,加热时溶液的量不应超过容积的2/3 5、胶头滴管 用途:吸取和滴加少量液体。 留意: 先排空再吸液 悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管,滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂) 吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头; 除吸同一试剂外,用过后应马上洗净,再去吸取其他药品,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂(防止试剂相互污染。) 滴瓶上的滴管与瓶配套运用,滴液后应马上插入原瓶内,不得弄
9、脏,也不能用水冲冼。 6、量筒 用于量取肯定量体积液体的仪器,精确到0.1毫升。 留意: 不能在量筒内稀释或配制溶液,不能对量筒加热 。 也不能在量筒里进行化学反应 操作留意: 在量液体时,要依据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差);读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。 7、托盘天平:称量仪器,精确到0.1克。 8、集气瓶:(瓶口上边缘磨砂,无塞 ) 用途:用于收集气体或短时间贮存少量气体。用于进行某些物质和气体燃烧的反应器。 留意事项: 不能加热 收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖。 在瓶内作物质燃烧反应时,若有固
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