安徒生童话导读课ppt课件.ppt
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2、着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确童话可以分为两大类。童话可以分为两大类。一类是由一类是由作家创作的作家创作的。著名的有丹麦的安徒生著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。童话等。另一类是在人民群众中口头另一类是在人民群众中口头流传,后经有心人搜集、整理而成的流传,后经有心人搜集、整理而成的。著名的有格林童话。格林童话著名的有格林童话。格林童话共有共有210篇,搜集整理者是德国的格篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。林兄弟。童话分类童话分类在整堂
3、课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确汉斯汉斯克里斯蒂安克里斯蒂安安徒生安徒生(18051875)丹麦作家、诗人丹麦作家、诗人。他出他出生于生于丹麦丹麦欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦童年生活贫苦,父亲是鞋匠,母亲是佣父亲是鞋匠,母亲是佣人人。安徒生的名字为安徒生的名字为“H.C.Andersen”。在丹麦名字在丹麦名字后有后有“en”后缀代表着一种后缀代表着一种卑贱的身份卑贱的身份。但是
4、尽管他幼年生活得贫。但是尽管他幼年生活得贫穷卑贱,但是他的穷卑贱,但是他的父母父母给予了他足够的给予了他足够的关爱,父母关爱,父母自由的教育环境,尤其是母自由的教育环境,尤其是母亲的鼓励,使安徒生很早就展现了其想亲的鼓励,使安徒生很早就展现了其想象才能。他在家中搭起玩具剧场,并且象才能。他在家中搭起玩具剧场,并且给他的木偶做衣服,同时还阅读所有可给他的木偶做衣服,同时还阅读所有可能借到的戏剧剧本能借到的戏剧剧本。这为他以后写作打。这为他以后写作打下了基础。下了基础。安徒生简介安徒生简介在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在
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