人教版三年级下册复式统计表ppt课件.ppt
《人教版三年级下册复式统计表ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级下册复式统计表ppt课件.ppt(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确复式统计表在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确体重(千克)体重(千克)15及及15以下以下16202125 2630 30以上以上人数人数219861某班同学体重情况统计表某班同学体重情况统计表一、复习导
2、入一、复习导入这是这是单式单式统计表,只对统计表,只对某一项某一项进行统计。进行统计。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、出示数据,直入新课二、出示数据,直入新课今天早上,老师对本班同学做了今天早上,老师对本班同学做了一项调查统计。并且分别制成了两一项调查统计。并且分别制成了两张张“单式统计表单式统计表”,请同学们仔细,请同学们仔细地看,地看,静静地思考,认真地读懂它。静静地思考,认真地读懂它。在整堂课的教学中,
3、刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 三(三(1)班男生最喜欢的活动统计表)班男生最喜欢的活动统计表活动活动 看书看书 踢球踢球 看电看电视视画画画画 跳绳跳绳 玩电玩电子游子游戏戏人数人数 4 10 1 2 1 7在整堂
4、课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确三(三(1)班女生最喜欢的活动统计表)班女生最喜欢的活动统计表活动活动 看书看书 踢球踢球 看电看电视视画画画画 跳绳跳绳 玩电玩电子游子游戏戏人数人数 11 0 4 3 3 0在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很
5、明确三(三(1)班男生最喜欢的活动统计表)班男生最喜欢的活动统计表活动活动看书看书踢球踢球看电视看电视画画画画跳绳跳绳玩电子玩电子游戏游戏人数人数 4 10 1 2 1 7三(三(1)班女生最喜欢的活动统计表)班女生最喜欢的活动统计表活动活动看书看书踢球踢球看电视看电视画画画画跳绳跳绳玩电子玩电子游戏游戏人数人数 11 0 4 3 3 0 单式统计表单式统计表单式统计表单式统计表?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 三年级 下册 复式 统计表 ppt 课件
限制150内