MTP才能发展管理培训ppt课件.ppt
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1、深圳德信诚培训中心深圳德信诚培训中心 TEL:0755-28268964 28269363 杨小姐杨小姐深圳培训网深圳培训网 http:/ E-MAIL:MTPMTP才能发展管理培训才能发展管理培训才能发展管理培训才能发展管理培训资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值课堂要求欢欢迎迎阁阁下下参参加加深深圳圳德德信信诚诚培培训训中中心心本本次次课课程程,本本课课程程将将为为您您打打下下一个良好的基础,提高您的能力和水平。一个良好的基础,提高您的能力和水平。请注意以下的几点:请注意以下的几点:1、手机、手机 请将
2、您的手机开为振动或关闭。请将您的手机开为振动或关闭。2、吸烟、吸烟 在课堂内请不要吸烟。在课堂内请不要吸烟。3、其它、其它 课期间请不要大声喧哗课期间请不要大声喧哗,举手提问;举手提问;不要随意走动。不要随意走动。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值MTPMTP管理才能发展培训管理才能发展培训管理才能发展培训管理才能发展培训 标准版(标准版(标准版(标准版(3 3 3 3天天天天21212121小时)小时)小时)小时)资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值
3、的这部分资金就是原有资金的时间价值TrainingProgramManagementMTPMTP含义含义资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值缘缘 于于 美美 国国80年代风行台湾地区年代风行台湾地区90 90年代影响中国大陆年代影响中国大陆课程缘起课程缘起资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1 1、全面、系统的全面、系统的学习管理上学习管理上 所应具备的知识、技巧与所应具备的知识、技巧与 认知观念。认知观念。为何要学习?
4、课程效益课程效益资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2、在工作上充分、在工作上充分发挥管理职能发挥管理职能,做好做好承上启下承上启下的的工作,工作,带动企业整体效能发挥带动企业整体效能发挥。为何要学习?课程效益课程效益资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值3、学习后可与学习前明显、学习后可与学习前明显 比较出在管理知识和能力比较出在管理知识和能力 上的成长,看得出经理人上的成长,看得出经理人 管理素质的提升管理素质的提升。
5、为何要学习?课程效益课程效益资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值核心思路核心思路术术心心方法方法技巧技巧工具工具心态心态观念观念意识意识认知认知转换专家心态转换专家心态建立正确态度建立正确态度掌握管理原则掌握管理原则 运用管理技巧运用管理技巧 管管 理理领领 导导人人事事计划执行控制指导沟通激励课课程程架架构构资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 管理的角色与原则管理的角色与原则管理的角色与原则管理的角色与原则 有效发挥
6、组织效能有效发挥组织效能有效发挥组织效能有效发挥组织效能第一篇:管理角色与原则第一篇:管理角色与原则课程大纲课程大纲第二篇:工作管理第二篇:工作管理 计划与执行计划与执行计划与执行计划与执行 控制与问题发现控制与问题发现控制与问题发现控制与问题发现资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 部属培育与指导部属培育与指导部属培育与指导部属培育与指导 组织沟通技巧组织沟通技巧组织沟通技巧组织沟通技巧 掌握人性的激励掌握人性的激励掌握人性的激励掌握人性的激励第三篇:人员管理第三篇:人员管理课程大纲课程大纲 从管理迈向领
7、导从管理迈向领导从管理迈向领导从管理迈向领导第四篇:领导力发挥第四篇:领导力发挥资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第一章:管理认知第一章:管理认知目的目的了解管理者从角色转换到职责、能力上的不同,了解管理者从角色转换到职责、能力上的不同,以及应该要转变与建立的心态。以及应该要转变与建立的心态。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识知识知识知识 管理的职责管理的职责 技巧技巧技巧技巧 如何转换专家心态如何转换专家心态 态度态度态度态度 管理者应具备的态度管理者应具备的态度欠缺此欠缺此能力的能
8、力的管理者管理者 难以调整从技术到管理的认知难以调整从技术到管理的认知 不知道在管理岗位上应该做些什么及怎么做不知道在管理岗位上应该做些什么及怎么做 工作上领导员工有较强的专家心态,不能发挥工作上领导员工有较强的专家心态,不能发挥 管理职能管理职能 资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第二章:组织管理第二章:组织管理目的目的学习如何将组织的运作能够更有效能的发挥。学习如何将组织的运作能够更有效能的发挥。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识知识知识知识 组织运作的原则组织运作的原则 技巧技巧
9、技巧技巧 指挥系统的协调指挥系统的协调 建立员工的工作认同感建立员工的工作认同感 授权的方法授权的方法欠缺此欠缺此能力的能力的管理者管理者 在组织运作中经常会因为指挥协调的问题,造成工在组织运作中经常会因为指挥协调的问题,造成工 作效率降低作效率降低 未能将未能将“人人”与与“事事”做最合适的结合,员工难有做最合适的结合,员工难有 工作认同感工作认同感 事必躬亲,什么事都自己做,不但累而且没有效率事必躬亲,什么事都自己做,不但累而且没有效率 资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第三章:计划执行第三章:计划执
10、行目的目的建立工作管理科学精神的概念,以及如何将此精神带入建立工作管理科学精神的概念,以及如何将此精神带入计划与执行当中。计划与执行当中。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识知识知识知识 计划应具备的条件特性;计划应具备的条件特性;技巧技巧技巧技巧 科学的步骤与方法科学的步骤与方法;状况共有的运用状况共有的运用 如何因材适用如何因材适用;态度态度态度态度 科学管理的意识科学管理的意识;欠缺此欠缺此能力的能力的管理者管理者 缺乏科学管理的精神,目标不明确,做事比较随意;缺乏科学管理的精神,目标不明确,做事比较随意;计划欠缺周密性、预见性,只会在发生问题时说计划欠缺周密性、预见性
11、,只会在发生问题时说 “计划不如变化计划不如变化”制定的计划不合理、不易于执行制定的计划不合理、不易于执行 忽略了用人时的综合考量,不能适才适用忽略了用人时的综合考量,不能适才适用资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第四章:控制与问题发现第四章:控制与问题发现目的目的学会工作中控制监督以及发现问题的方法技巧。学会工作中控制监督以及发现问题的方法技巧。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识知识知识知识 问题的类型;不同性质的控制问题的类型;不同性质的控制 ;技巧技巧技巧技巧 工作监督(跟进)的
12、方法与技巧;工作监督(跟进)的方法与技巧;如何发现问题;如何发现问题;态度态度态度态度 控制时应掌握的认知;问题意识控制时应掌握的认知;问题意识;欠缺此欠缺此能力的能力的管理者管理者 工作中未能有效控制,授而不控,形成放任工作中未能有效控制,授而不控,形成放任 不能及时确实掌握员工工作情况,经常不能及时确实掌握员工工作情况,经常“救火救火”工作中不懂得放置检查点,跟进得太松或太紧,使工作中不懂得放置检查点,跟进得太松或太紧,使 执行无效执行无效 不能够及时发现问题不能够及时发现问题 资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资
13、金的时间价值第五章:员工指导第五章:员工指导目的目的了解工作中对员工指导的必要性及培养员工能力提升的了解工作中对员工指导的必要性及培养员工能力提升的方法技巧。方法技巧。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识知识知识知识 培训的体系架构;冰山理论培训的体系架构;冰山理论 ;技巧技巧技巧技巧 如何克服工作指导障碍;如何克服工作指导障碍;工作指导的时机、方法与步骤;工作指导的时机、方法与步骤;态度态度态度态度 OJTOJT的重要与其价值的重要与其价值;欠缺此欠缺此能力的能力的管理者管理者 缺乏对员工的指导,放牛吃草,让员工自生自灭;缺乏对员工的指导,放牛吃草,让员工自生自灭;常抱怨公
14、司培训不够,不能体认到自己(管理者)在常抱怨公司培训不够,不能体认到自己(管理者)在 员工能力提升上的职责;员工能力提升上的职责;不懂得如何有效指导员工,虽然自己是专家,但带不不懂得如何有效指导员工,虽然自己是专家,但带不 出其它的专家出其它的专家;资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第六章:组织沟通第六章:组织沟通目的目的让学员能够正视沟通的重要性,并且学会如何创造一个让学员能够正视沟通的重要性,并且学会如何创造一个无障碍的沟通环境无障碍的沟通环境 。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识
15、知识知识知识 沟通的渠道;沟通在管理上的影响性;沟通的渠道;沟通在管理上的影响性;技巧技巧技巧技巧 如何克服沟通的障碍;如何克服沟通的障碍;表达与倾听的技巧;表达与倾听的技巧;态度态度态度态度 体认沟通的效益,建立主动沟通的意识体认沟通的效益,建立主动沟通的意识 ;欠缺此欠缺此能力的能力的管理者管理者 不太愿意主动和上下级沟通,缺乏交流;不太愿意主动和上下级沟通,缺乏交流;仅限于和组织成员谈事情,忽略了和他们聊人情与仅限于和组织成员谈事情,忽略了和他们聊人情与 诉心情;诉心情;虽然有沟但没有通,不能有效的传达及理解信息;虽然有沟但没有通,不能有效的传达及理解信息;团队中充满了沟通的障碍,使之缺
16、乏彼此的互动团队中充满了沟通的障碍,使之缺乏彼此的互动 了解,没有活力;了解,没有活力;资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第七章:员工激励第七章:员工激励目的目的懂得激励理论,并知道如何运用在管理当中;懂得激励理论,并知道如何运用在管理当中;学会掌握需求、刺激与改善员工态度的方法。学会掌握需求、刺激与改善员工态度的方法。应该学习应该学习加强的知加强的知识与技巧识与技巧 知识知识知识知识 行为理论;马斯洛需求行为理论;马斯洛需求 ;技巧技巧技巧技巧 如何影响员工行为;如何影响员工行为;需求理论的具体运用技巧
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