管理信息系统课程设计新任务书.docx
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1、 管理信息系统课程设计任务书一. 设计名称: 管理信息系统课程设计二. 设计地点:实验楼A504三. 设计内容:对已有的、生活或学习工作中接触过或熟悉的管理信息系统的功能、结构以及优点和不足进行分析,并找出不足的改进措施并分析所选择的管理信息系统在其应用领域的发展趋势。四 设计要求:1.按照指导教师规定的设计内容和具体要求,认真、独立完成课程设计。2.搜集、分析和整理有关材料,查阅项管文献。3.遵守纪律,出勤与平时上课同样对待,无故2天不出勤者取消本课程设计资格及成绩。五提交成果要求:1.提交设计报告一份。要求:字迹工整、清楚、格式统一、设计内容完整。2.报告格式:(1)题目(2)目录(3)管
2、理信息系统的功能(4)管理信息系统的结构(5)管理信息系统的优点和不足(6)分析不足的改进措施(7)管理信息系统在其应用领域的发展趋势分析要求:用A4纸统一打印,字数15004000。六评分表:基本信息:姓名 班 级学 号系统名称序号评价内容(大项)评价内容(小项)所占分值得分1出勤情况及表现积极和指导教师进行沟通 5按时提交设计报告 102设计报告质量内容丰富,工作量大10组织机构以及职能描述完整10对MIS应用范围和功能有完整的说明20能够发现目前存在的问题10有自己后续信息系统建设的合理建议 20输出设计合理 53设计报告排版版式合理,符合要求 5图表准确,号码索引准确 54 合计100
3、教师评价:成绩总评指导教师签字:核分教师签字:说明优:90分-100分;良:80分-89分;中:70分-79分以下;及格:60分-69分;不及格:60分以下样例:目 录一,前言 二,公司概括分析三,企业业务职能介绍四,目前MIS应用状况五,改进建议六,结束语1. 一、前言 现今社会随着现代信息技术的飞速发展,人类社会正从工业时代跨步迈向信息时代,“信息化”已成为一个国家经济和社会发展的关键环节,信息化水平的高低已经成为衡量一个国家,一个地区现代化水平和综合国力的重要标志。管理信息系统分析的主要任务是:在充分认识原信息系统的基础上,通过问题识别,可行性分析,详细调查,系统化分析,最后完成新系统的
4、逻辑方案设计,或称逻辑模型设计。通过理论联系实际,巩固所学的知识,清楚MIS解决的主要问题,给企业所以带来的效益以及存在的问题和改善措施,并且提高自己的处理实际问题的能力,了解设计专题的主要内容,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。1. 二、公司概括分析 2.1公司基本介绍:东北师范大学附属小学坐落在吉林省长春市,创办于1948年,是国内第一所开放式、全日制实验性学校。1998年,学校创办了东北师范大学第二附属小学,而现在吉林省长春市有三个校区,深圳有一个分校区。占地6万平方米,建筑面积6.5万平方米,共有414名教职工,151个教学班,8000余名学生。学校为全国规模最大的小学,是中国基础教
5、育一颗璀璨的明珠,被誉为吉林省基础教育的一面旗帜。现任校长熊梅教授,是国内第一位具有博士学历,曾在日本筑波大学做博士后研究的小学校长。她秉承学校优良的传统,立足世界基础教育改革与发展的前沿,确立了“开放式”、“个性化”的办学理念和特色。主持创建了国内第一座开放式教学楼,提出了建议“国内一流,国际有影响的名校”的宏伟目标。以“追求卓越,尽善尽美”的工作理念,带领附小人谱写了一曲曲开创辉煌的育人乐章。 学校坚持科学发展观,全面实施素质教育,以科研为先导,通过“十五”期间承担的两项国家级重点课题开放式学校的构建与组织文化的新生综合实践活动与小学生自己概念的形成实验研究,不断创新学校的精神文化、物质文
6、化、制度文化和课程文化与教学文化,并且围绕重点科研课题的研究工作,成功召开了“开放式学校的理论与实践研讨会”“中日开放式教学研讨会”等多次国际、国家级的研究发表会。 在学校硬环境建设方面,设计建造了建筑面积为2.7万平方米的开放式教学楼,打开了走廊与教室之间的墙壁,实现了空间的一体化、连续性,创设了生活化学习空间,为开放的、多样化的教学组织形式与合作学习提供了条件。建成并完善了学校网络,开辟了学校网络办公的新时代。 在管理方面,实施南北两校一体化管理,探索重心下移的“扁平式”管理模式,推动了学校管理的科学化、民主化、人性化、法制化的进程;实施了教育、教学、科研一体化管理,提高了教育教学质量和效
7、率,促进了教师的专业成长与学生的和谐发展。 在课程与教学领域,立足国家基础教育课程改革的前沿,以校本课程开发为核心,着重探索学科综合化的有效途径,探索TT合作教学的课堂教学模式。特别在综合实践活动领域,学校将国家规定的指定领域与非指定的领域加以整合,分为主题学习和综合活动两大领域,构建了颇具校本特色的综合实践活动体系。在教师队伍建设方面,学校以“三个教师培养工程”为重点,实施了旨在促进教师专业发展的教师发展性评价。加强了教师专业发展校本培训,成立教师“学术沙龙”,浓厚自主研究、自由批判的研究氛围。同时,为教师提供多渠道学习提高的机会,曾多次派教师赴日本、英国、加拿大等地学习考察。 学校加强国际
8、、国内的交流与合作,与加拿大联合创办双语实验班,探索国际化合作办学新模式。 2.2公司的市场状况作为长春的主流小学,师大附小具有较强的竞争优势,三个校区在长春都有稳定的生源,并且口碑甚佳。学校加强国际、国内的交流与合作,与加拿大联合创办双语实验班,探索国际化合作办学新模式。 “十五”期间,学校以基本实现了环境的生态化、网络化、开放性和多功能性,实现了学校课程与教学的异步性和多样性,学校“开放式、个性化”的办学特色初步形成。位于自由大路的一附小招收学区以及子弟学生;位于繁荣路的二附小面向全市招生;位于净月中信城的三附小只招收中信城的住户子女。三、企业业务职能介绍 四、目前MIS应用状况 4.1
9、东北师大附小采用凌展图书管理系统,凌展高校教务管理系统。长春凌展软件有限责任公司是专业从事软件开发销售的高新技术企业。生产和销售各类行业应用软件、为教育、政府企事业、军队、电力、等行业提供整体软件解决方案。4.1.1 教务管理系统4.1.1.1 教务管理系统所必备的功能归纳为如图所示,其中每个功能都由若干相关联的子功能模块组成。教务管理系统基础数据系统教学计划管理课程管理学籍管理教师管理注册收费管理系统管理继承管理考务成绩管理排课选课管理系统的数据流程如图所示。异动管理奖罚管理招生系统学籍管理收费系统注册系统课程管理系统教学计划系统选课系统排课系统教师录入系统成绩管理系统重修重考排考表系统系统
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