高中历史必修三《专题七近代以来科学技术的辉煌二追寻生命的起源》288人民版课件.ppt
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1、第二课第二课生命,从何而来生命,从何而来说说你所知道的传说故事说说你所知道的传说故事探索探索发现发现女娲抟土造人女娲抟土造人上帝创造万物论上帝创造万物论据据圣经圣经记载:第一记载:第一天,上帝创造了昼夜;第天,上帝创造了昼夜;第二天,上帝创造了天空;二天,上帝创造了天空;第三天,上帝创造了陆、第三天,上帝创造了陆、海及植物;第四天,上帝海及植物;第四天,上帝创造了日月;第五天,上创造了日月;第五天,上帝创造了动物;第六天,帝创造了动物;第六天,上帝创造了男人亚当;第上帝创造了男人亚当;第七天,亚当问上帝,为什七天,亚当问上帝,为什么世间万物独有我如此孤么世间万物独有我如此孤独?于是上帝取他的肋
2、骨独?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。制造了女人夏娃。神创论神创论近代生命科近代生命科学的成果学的成果林耐制定动植物分类法林耐制定动植物分类法哈维建立血液循环理论哈维建立血液循环理论施莱登、施旺共创细胞学说施莱登、施旺共创细胞学说巴斯德奠定微生物学的基础巴斯德奠定微生物学的基础拉马克提出初步的进化论思想拉马克提出初步的进化论思想奠定基础奠定基础达尔文的达尔文的进化论进化论确立标志:确立标志:1859年年物种起源物种起源的发表的发表核心核心内容内容物种不断进化,由低级向高级发展物种不断进化,由低级向高级发展规则:物竞天择,适者生存规则:物竞天择,适者生存影响影响思想:否定神创论,促进思想解放思
3、想:否定神创论,促进思想解放科学:开创生物科学发展的新时代科学:开创生物科学发展的新时代政治:推动中国的社会进步政治:推动中国的社会进步近代生命科学的成果(近代生命科学的成果(1717世纪以后世纪以后)林耐林耐(17071778):着重研究群体,:着重研究群体,著有著有自然系统自然系统一一书,将动、植物分类书,将动、植物分类的通用层次分为纲、的通用层次分为纲、目、属、种四级。但目、属、种四级。但认为生物是神创的。认为生物是神创的。哈维哈维(15781657):着:着重研究个体,运用解重研究个体,运用解剖和实验的方法建立剖和实验的方法建立血液循环理论血液循环理论,奠定,奠定了近代生理学的基础了近
4、代生理学的基础 威廉威廉哈维之所以能作出关于心脏和血液的运动的伟大发哈维之所以能作出关于心脏和血液的运动的伟大发现,是因为他坚决不理睬对体力劳动的藐视。数十年间,他一现,是因为他坚决不理睬对体力劳动的藐视。数十年间,他一直进行艰苦的实验。直进行艰苦的实验。(进行实验)在今天似乎是切合实际、(进行实验)在今天似乎是切合实际、明摆着的明摆着的但是,对哈维来说,工作于但是,对哈维来说,工作于1717世纪初叶,坚持实世纪初叶,坚持实验的方法,是一个需要勇气和献身的、令人难以忍受的智力上验的方法,是一个需要勇气和献身的、令人难以忍受的智力上的严峻考验。的严峻考验。美国史学家斯塔夫里阿诺斯全球通史施莱登施
5、莱登(1804180418811881)施施 旺旺(1810181018821882)巴斯德(巴斯德(1822182218951895)如果说科学没有如果说科学没有国界,那么科学家却国界,那么科学家却应该有祖国。如果你应该有祖国。如果你的工作在世界上产生的工作在世界上产生了影响,应该把这种了影响,应该把这种影响归功于祖国。影响归功于祖国。巴斯德巴斯德奠定了微生奠定了微生物学的基础物学的基础促进细菌学和免疫学的发展促进细菌学和免疫学的发展拉马克的生物进化观。拉马克的生物进化观。提出了生物是从低级向提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定高级发展进化的观点,肯定了了环境对物种变化的影响环境对物
6、种变化的影响。拉马克(拉马克(1744174418291829)为达尔文创立进为达尔文创立进化论奠定了基础化论奠定了基础达尔文的生物进化观。达尔文的生物进化观。自然界中生物的物种是自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级不断进化的,是不断从低级向高级发展的。向高级发展的。自然界进化的规则是自然界进化的规则是物竞物竞天择,适者生存天择,适者生存。达尔文(达尔文(1809180918821882)关于达尔文关于达尔文达尔文(达尔文(达尔文(达尔文(18091809180918091882188218821882)出生在)出生在)出生在)出生在英国英国英国英国,他从小喜欢采集昆虫,他从小喜欢采集
7、昆虫,他从小喜欢采集昆虫,他从小喜欢采集昆虫,16161616岁岁岁岁时,到大学学医。但他对医学并不时,到大学学医。但他对医学并不时,到大学学医。但他对医学并不时,到大学学医。但他对医学并不感兴趣,常到海边感兴趣,常到海边感兴趣,常到海边感兴趣,常到海边采集生物标本采集生物标本采集生物标本采集生物标本,对动物进行对动物进行对动物进行对动物进行解剖、分类和作观察记解剖、分类和作观察记解剖、分类和作观察记解剖、分类和作观察记录录录录。19191919岁又进入剑桥大学学习神学。岁又进入剑桥大学学习神学。岁又进入剑桥大学学习神学。岁又进入剑桥大学学习神学。学会了如何学会了如何学会了如何学会了如何发掘并
8、鉴定标本发掘并鉴定标本发掘并鉴定标本发掘并鉴定标本等,为等,为等,为等,为从事自然科学的研究打下基础。从事自然科学的研究打下基础。从事自然科学的研究打下基础。从事自然科学的研究打下基础。达尔文(达尔文(达尔文(达尔文(18091809180918091882188218821882)2222岁那年,经朋友推荐,达尔文以博物学者的身份登上岁那年,经朋友推荐,达尔文以博物学者的身份登上了了“贝格尔贝格尔”号远航考察船,随船进行为期号远航考察船,随船进行为期5 5年的科学考察。年的科学考察。那时候,达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方,那时候,达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方,达
9、尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考,并使他对的思考,并使他对“上帝造物论上帝造物论”产生了怀疑。产生了怀疑。达尔文科学考察路线图达尔文科学考察路线图达尔文科学考察路线图达尔文科学考察路线图在这次航行中,达在这次航行中,达在这次航行中,达在这次航行中,达尔文收集到了大量的生尔文收集到了大量的生尔文收集到了大量的生尔文收集到了大量的生物标本,也亲眼目睹了物标本,也亲眼目睹了物标本,也亲眼目睹了物标本,也亲眼目睹了各种各样生物的产生、各种各样生物的产生、各种各样生物的产生、各种各样生物的产生、进化、灭绝的客观事实,进化、灭绝的
10、客观事实,进化、灭绝的客观事实,进化、灭绝的客观事实,这些丰富而翔实的资料这些丰富而翔实的资料这些丰富而翔实的资料这些丰富而翔实的资料成为了他一生研究的主成为了他一生研究的主成为了他一生研究的主成为了他一生研究的主要对象。正是基于对大要对象。正是基于对大要对象。正是基于对大要对象。正是基于对大量的此类生物现象的考量的此类生物现象的考量的此类生物现象的考量的此类生物现象的考察的基础上,达尔文得察的基础上,达尔文得察的基础上,达尔文得察的基础上,达尔文得出了生物进化理论,又出了生物进化理论,又出了生物进化理论,又出了生物进化理论,又依据自己的理论,大胆依据自己的理论,大胆依据自己的理论,大胆依据自
11、己的理论,大胆的绘制出了生物进化图的绘制出了生物进化图的绘制出了生物进化图的绘制出了生物进化图谱。谱。谱。谱。“贝格尔号上的旅行,算是我生平最重贝格尔号上的旅行,算是我生平最重要的事件,它决定了我的整个生涯。要的事件,它决定了我的整个生涯。”达尔文达尔文 我完全相信,物我完全相信,物种不是不变的,那些种不是不变的,那些所谓同属的物种都是所谓同属的物种都是另一个普通已经绝灭另一个普通已经绝灭的物种的直系后裔,的物种的直系后裔,而且,我还相信而且,我还相信自然自然选择选择是变异的最重要是变异的最重要的、虽然不是唯一的的、虽然不是唯一的途径。途径。物种起源物种起源绪论绪论 物竞天择物竞天择 适者生存
12、适者生存物种由低级向高级物种由低级向高级逐渐进化逐渐进化长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力它们都要吃树叶而树叶不够吃它们都要吃树叶而树叶不够吃它们都要吃树叶而树叶不够吃它们都要吃树叶而树叶不够吃它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异颈长的能吃到树叶生存下来,颈长的能吃到树叶生存下来,颈长的能吃到树叶生存下来,颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了颈短的却因吃不到树叶而最
13、终饿死了(过度繁殖)(过度繁殖)(过度繁殖)(过度繁殖)(生存斗争)(生存斗争)(生存斗争)(生存斗争)(遗传变异)(遗传变异)(遗传变异)(遗传变异)(自然选择,(自然选择,(自然选择,(自然选择,适者生存)适者生存)适者生存)适者生存)请思考:它们分别体现了达尔文进化论的什么观点?请思考:它们分别体现了达尔文进化论的什么观点?请思考:它们分别体现了达尔文进化论的什么观点?请思考:它们分别体现了达尔文进化论的什么观点?以以“长颈鹿的进化过程长颈鹿的进化过程”为例,形象地解读生物进化为例,形象地解读生物进化观。观。18591859年年1111月月2424日清晨,雾霭中,伦敦几家书店日清晨,雾霭
14、中,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书的新书物种起源物种起源。初版。初版12501250本书在发行的本书在发行的当天就被销售一空。当天就被销售一空。书中的观点震撼了世界,书中的观点震撼了世界,动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。引自引自科学简史科学简史 思考:思考:物种起源物种起源一书为什么能引起人们购一书为什么能引起人们购买的热情?是什么观点震撼了世界?买的热情?是什么观点震撼了世界?提示:提示:挑战了封建神学,否定了神创说,促进挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃;
15、了人类认识的飞跃;把发展变化思想引入生物把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代;界,开创了生物科学发展的新时代;一、达尔文生物进化论的基本观点一、达尔文生物进化论的基本观点物竞天择,适者生存物竞天择,适者生存二、达尔文生物进化论诞生的条件二、达尔文生物进化论诞生的条件工业革命工业革命生产力迅速发展生产力迅速发展资产阶级革命资产阶级革命政治制度民主化政治制度民主化启蒙运动启蒙运动思想解放思想解放前人理论探索前人理论探索理论基础理论基础1 1 1 1、达尔文个人优秀的科学品质和科学态度、达尔文个人优秀的科学品质和科学态度、达尔文个人优秀的科学品质和科学态度、达尔文个人优秀的科学品质和
16、科学态度时时代代需需要要2 2 2 2、社会条件、社会条件、社会条件、社会条件以上两图是当时宗教人士为以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难科学理论传播的艰难阿斯科里:意大利科学家。论及阿斯科里:意大利科学家。论及阿斯科里:意大利科学家。论及阿斯科里:意大利科学家。论及地球是球形的,地球是球形的,地球是球形的,地球是球形的,1327132713271327年被烧死。年被烧死。年被烧死。年被烧死。塞尔维特:医生,因写了塞尔维特:医生,因写了塞尔维特:医生,因写了塞尔维特:医生,因写了论三论三论三论三位一体的谬误位一体的谬误位一体的谬误位一体的谬误,15531553
17、15531553年被慢火烧年被慢火烧年被慢火烧年被慢火烧烤二小时后死去。烤二小时后死去。烤二小时后死去。烤二小时后死去。布鲁诺:意大利科学家。接受哥布鲁诺:意大利科学家。接受哥布鲁诺:意大利科学家。接受哥布鲁诺:意大利科学家。接受哥白尼的太阳中心说思想,白尼的太阳中心说思想,白尼的太阳中心说思想,白尼的太阳中心说思想,1600160016001600年年年年2 2 2 2月月月月7 7 7 7日被烧死。日被烧死。日被烧死。日被烧死。拉伯雷:法国文学家。撰写拉伯雷:法国文学家。撰写拉伯雷:法国文学家。撰写拉伯雷:法国文学家。撰写巨巨巨巨人传人传人传人传,其出版社朋友被烧死。,其出版社朋友被烧死。
18、,其出版社朋友被烧死。,其出版社朋友被烧死。艾蒂安艾蒂安艾蒂安艾蒂安多莱:多莱:多莱:多莱:1546154615461546年在巴黎被年在巴黎被年在巴黎被年在巴黎被活活烧死,因为他译了柏拉图的一活活烧死,因为他译了柏拉图的一活活烧死,因为他译了柏拉图的一活活烧死,因为他译了柏拉图的一段对话,否定了灵魂不朽说。段对话,否定了灵魂不朽说。段对话,否定了灵魂不朽说。段对话,否定了灵魂不朽说。牛津大学18601860年年6 6月月3030日,日,“英国科学促进协会英国科学促进协会”的第三天。这次会议是由一些思想落后的的第三天。这次会议是由一些思想落后的学者和教会策动的。他们预先安排好,写了学者和教会策
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