第四章--主旨与材料-现代应用文书写作(第三版)-教学-电子教案课件.ppt
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1、第一部分应用文书写作理论知识第四章主旨与材料前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第四章 主旨与材料 本章介绍应用文书主旨和材料的基本知识。应用文书内容的基本要素:主旨与材料前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第四章 主旨与材料 第一节第一节 主旨与材料概述主旨与材料概述第二节第二节 确立及显示主旨确立及显示主旨第三节第三节 对材料处理的要求对材料处理的要求【复习与训练】【复习与训练】【参考答案】【参考答案】前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第一节 主
2、旨与材料概述教学目的:l通过精讲理论知识和实训,明确应用文书的主旨与材料的概念,认识主旨与材料的作用,明确材料与主旨的关系。教学重点:l主旨与材料的概念l主旨与材料的作用l材料与主旨的关系l复习与训练教学难点:l材料与主旨的关系l复习与训练教学时数:l理论教学0.5课时 l实训教学0.5课时前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第一节 主旨与材料概述主旨的作用,主要表现在两个方面:(一)主旨是文章的灵魂和生命l主旨决定着应用文书质量的高低、价值的大小、作用的强弱和影
3、响的好坏。l应用文书的主题一经确立,它就成了全文的中心,全篇文章因它而有了灵魂和生命。l主旨的正确与否、深刻与否,决定着文章的质量、作用、影响和价值。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第一节 主旨与材料概述(二)主旨是文章的统帅,支配行文l材料取舍、布局谋篇,乃至拟订标题、遣词造句等,都受到主旨的制约,服从主旨的需要。l主旨还没有确定就动笔写作,难免“手忙脚乱”,甚至无法成篇。l倘若主旨不好,材料再典型、结构再完善、语言再符合应用文书的要求,仍然不是好文章。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第一
4、节 主旨与材料概述二、材料的概念和作用应用文书的材料,是指为了写作应用文书而采取的、用于提炼、确立、表现写作主旨的事实和观念。它包括的范畴有两类:(1)作者在写作前搜集、积累的各种事实、数据、意见、观点、经验、问题,以及上级有关指示精神等;(2)经过选择,写进文稿中的表现主旨的所有材料。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第一节 主旨与材料概述(二)材料是形成主旨的基础l主旨从材料中形成,材料是引发感受、提炼观点、形成主题的基础。l主旨是对全部材料思想意蕴的高度概
5、括。(三)材料是说明主旨的支柱l没有材料的支撑,主旨根本无法确立;l没有恰当的、能够说明问题的材料的支撑,主旨即使树起来了也立不牢。l如果没有材料,主旨就无从产生,也根本无法表现。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨教学目的:l通过精讲理论知识和实训,明确应用文书对主旨的要求和显旨的主要方法。教学重点:1.对主旨的要求2.显旨的主要方法3.复习与训练教学难点:l显旨的主要方法教学时数:l理论教学1.0课时 l实训教学0.5课时前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 前页前页前页前页
6、后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨华力五金厂关于加强安全保卫工作的通告华力五金厂关于加强安全保卫工作的通告 近来,我厂连续发生盗窃、斗殴和小型失火事故。有数位职工被歹徒打伤,财物损失数万元,为保证工厂的正常生产秩序,特作如下通告:一、凡是本厂职工进入厂门,均要佩带厂徽标志,否则作违反厂纪处理,扣发奖金。二、外来人员进入工厂时,必须持所属单位介绍信或证件登记,出厂时,应接受行李物品,甚至搜身检查。续前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页
7、首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨(二)要符合机关领导意图l机关领导意图是机关领导对公务活动的基本目的、基本要求和基本主张。l不符合领导意图的文稿,领导不会签发。l如何领会和把握机关领导的意图呢?(1)在领导交代撰写任务时,撰写人一定要认真地听、记、想,对不明确或遗漏了的问题要及时地问清楚,务求弄清楚领导的意图。(2)在收集材料和分析材料的过程中,不断地领会领导意图。l若发现领导的意图存在偏颇、疏漏、矛盾甚至错误,撰稿者应及时地和领导一起斟酌、推敲,乃至修正。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨(三)要单一、鲜明
8、,针对性强l单一 一篇应用文书只有一个主旨,不能有两个或两个以上的主旨。l鲜明主旨肯定什么、否定什么,赞扬什么、批评什么,提倡什么、制止什么,要明确,不能含糊不清、模棱两可。l针对性强主旨包含的意见、主张、办法、措施,是为什么人、对什么事和什么问题而提出的,要清清楚楚。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨 (二)开宗托旨l应用文书写作常用的、重要的句子:主旨句。l在应用文书中明白、准确地表达主旨的句子,叫主旨句。l主旨句常以介词结构“为了”作
9、为特征。l在正文开头用主旨句来显出写作主旨,可达开门见山、开宗明义之效。l通知、通报、通告、报告、规章文书等常用此方法。l如中华人民共和国教师法第1条:“为了保障教师的合法权益,建设具有良好的思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。”前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨(三)篇末点旨l在应用文书正文的结尾“率章显志”,点明写作主旨。(四)呼应显旨l在正文的开头和结尾前后呼应,以突出主旨。l这种写法多是开头提出与主旨相关的问题,篇末呼应之。(五)转换揭旨l在内容重大转换处揭示主旨,即片言居要。前
10、页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第二节 确立及显示主旨(六)小标题显旨l把主旨分解成几个部分,每个部分用一小标题来显示。l也有一些主旨不是以小标题形式出现,而是以段旨句或条旨句的形式出现。必须说明的是,应用文书写作中,为使写作主旨更加突出、鲜明,常常将以上显示主旨的方法综合使用。前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第三节 对材料处理的要求教学目的:l通过精讲理论知识和实训,认识选择材料的标准,明确材料处理的常用方法,掌握材料与观点的组织形式。教学重点:1.材料处理的常用方法 2.材料与观点的组织形
11、式 3.复习与训练教学难点:1.材料与观点的组织形式2.复习与训练教学时数:l理论教学1.0课时l实训教学0.5课时前页前页前页前页后页后页后页后页结束结束结束结束首页首页首页首页第四章 主旨与材料 第三节 对材料处理的要求对材料的处理,有一定的要求和方法。一、选择材料的标准(一)确凿l确凿,即真实、准确,是指写进应用文书里的材料,必须做到一真二准,确凿无误。(二)切题l切题,是指写进应用文书里的材料,必须一是有针对性,能紧扣写作主旨;二是有实用性,能具体显示或说明观点。l材料是否切题的实质是观点和材料是否统一的问题,l我们应当做到观点统帅材料、材料表现观点。前页前页前页前页后页后页后页后页结
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