通史复习封建社会的繁荣—隋唐.pptx
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1、会计学1通史复习封建社会通史复习封建社会(fngjinshhu)的繁的繁荣荣隋唐隋唐第一页,共28页。阶段特征隋隋唐唐时时期期是是我我国国封封建建社社会会的的繁繁荣荣时时期期,从从581581年年隋隋朝朝建建立立到到907907年年唐唐朝朝灭灭亡亡,历经历经320320多年多年(du nin)(du nin)。政政治治上上,国国家家统统一一,政政局局稳稳定定,专专制制主主义义中中央央集集权权进进一一步步完完善善加加强强,开开创创了一系列的政治制度;了一系列的政治制度;经经济济上上,农农业业、手手工工业业有有了了新新的的发发展展,商商业业繁繁荣荣,城城市市兴兴旺旺,封封建建经经济济呈呈现繁荣景象
2、;现繁荣景象;民民族族关关系系上上,民民族族融融合合加加强强,经经济济文文化化交交流流密密切切,疆疆域域拓拓展展,是是我我国国统统一一多民族国家的重要发展阶段;多民族国家的重要发展阶段;对对外外关关系系上上,唐唐与与新新罗罗、日日本本、印印度度半半岛岛各各国国和和西西亚亚的的波波斯斯、大大食食等等国国的的经济文化交流频繁,对外交往出现了前所未有的盛况;经济文化交流频繁,对外交往出现了前所未有的盛况;文文化化上上,建建筑筑、雕雕版版印印刷刷、天天文文、医医药药都都处处于于世世界界领领先先地地位位,文文学学艺艺术术五五彩缤纷,博大精深的隋唐文化全面辉煌,对亚洲乃至世界产生了深远影响。彩缤纷,博大精
3、深的隋唐文化全面辉煌,对亚洲乃至世界产生了深远影响。第1页/共28页第二页,共28页。一、隋唐的统一和盛世(公元一、隋唐的统一和盛世(公元581581年年907907年)年)1 1、隋朝:隋的建立和统一、隋朝:隋的建立和统一 1 1)建立:时间、创建人、都城)建立:时间、创建人、都城 581-618 581-618年,都城长安(今陕西西安),建于年,都城长安(今陕西西安),建于隋文帝杨坚,亡于隋炀帝杨广。隋文帝杨坚,亡于隋炀帝杨广。2 2)统一:)统一:589589年,灭陈,统一南北年,灭陈,统一南北 3 3)“开皇之治开皇之治”:隋文帝开创:隋文帝开创(kichung)(kichung)的治
4、的治世局面世局面第2页/共28页第三页,共28页。一、隋唐的统一和盛世(公元一、隋唐的统一和盛世(公元581581年年907907年)年)2 2、唐朝的开国和盛世:、唐朝的开国和盛世:(1 1)唐朝的开国)唐朝的开国 时间:时间:618618年年 建立者:唐高祖李渊建立者:唐高祖李渊 都城都城(dchng)(dchng):长安:长安 统一:几年后基本统一统一:几年后基本统一隋唐开国相似点:隋唐开国相似点:先建立政权后统一全国先建立政权后统一全国第3页/共28页第四页,共28页。(2 2)贞观之治)贞观之治1 1)概念:唐太宗统治时期的封建盛世。)概念:唐太宗统治时期的封建盛世。2 2)原因:隋
5、朝打基础;唐初吸教训;世民有才干;百)原因:隋朝打基础;唐初吸教训;世民有才干;百姓很勤劳。姓很勤劳。3 3)指导思想:)指导思想:“存百姓存百姓”的思想。的思想。4 4)唐太宗政绩:)唐太宗政绩:政治:知人善任,虚怀纳谏(贤相、名将、谏臣);政治:知人善任,虚怀纳谏(贤相、名将、谏臣);革新政治(进一步完善制度)。革新政治(进一步完善制度)。经济:轻徭薄赋,劝课农桑(减田租,修水利);经济:轻徭薄赋,劝课农桑(减田租,修水利);戒奢从简(不准修台榭,禁止贡珍奇)。戒奢从简(不准修台榭,禁止贡珍奇)。文化:兴科举,以儒为师,大办学校(增加科举考文化:兴科举,以儒为师,大办学校(增加科举考试试(
6、k j ko sh)(k j ko sh)科目,以进士、明经两科为主)。科目,以进士、明经两科为主)。第4页/共28页第五页,共28页。(3 3)开元之治(开元盛世)开元之治(开元盛世)1 1)概念:唐玄宗统治前期的封建盛世。)概念:唐玄宗统治前期的封建盛世。2 2)原因:结束动荡社会安;唐玄宗励精图治;重用)原因:结束动荡社会安;唐玄宗励精图治;重用有才干的人;人民的辛勤劳动。有才干的人;人民的辛勤劳动。3 3)唐玄宗前期政绩:)唐玄宗前期政绩:政治:选贤任能,改革吏治政治:选贤任能,改革吏治(lzh)(lzh)(德才兼备、(德才兼备、精简官吏、定期考核)。精简官吏、定期考核)。经济:大力发
7、展生产。经济:大力发展生产。文化:限制佛教;发展科举,大兴文治(汰僧禁新文化:限制佛教;发展科举,大兴文治(汰僧禁新寺,集贤聚学者,高官主考试)。寺,集贤聚学者,高官主考试)。4 4)地位:我国历史上继西汉之后出现的第二个盛世)地位:我国历史上继西汉之后出现的第二个盛世局面。局面。(“光武中兴光武中兴”和和“开皇之治开皇之治”地位较次)地位较次)第5页/共28页第六页,共28页。中国封建社会盛世出现的规律和对盛世的认识中国封建社会盛世出现的规律和对盛世的认识(1)(1)规律:规律:从从背背景景上上看看,都都是是在在封封建建国国家家统统一一的的前前提提下下,新新的的封封建建王王朝朝建建立立(ji
8、nl)(jinl)初初期期出出现现的的;都都是是在在农农民民起起义义推推翻翻前朝统治,统治阶级吸取前代灭亡教训的背景下出现的。前朝统治,统治阶级吸取前代灭亡教训的背景下出现的。从从内内容容上上看看:统统治治阶阶级级都都注注意意调调整整统统治治政政策策,如如轻轻徭徭薄薄赋赋、减减轻轻刑刑罚罚、提提倡倡节节俭俭、鼓鼓励励农农耕耕、整整顿顿吏吏治治、完完善制度、善于纳谏、任用贤臣等。善制度、善于纳谏、任用贤臣等。从从结结果果上上看看,都都呈呈现现出出政政治治清清明明、社社会会安安定定、经经济济发发展、国家强盛的局面。展、国家强盛的局面。第6页/共28页第七页,共28页。(2)(2)认识:认识:根根本
9、本原原因因是是统统治治阶阶级级认认识识到到农农民民战战争争的的伟伟大大力力量量,注注意意吸吸取取前前朝朝灭灭亡亡的的教教训训,调调整整统统治治政政策策,使使生生产产关关系系在在一一定定程程度度上上、在在一定时期内适应了生产力发展的需要;一定时期内适应了生产力发展的需要;重重要要原原因因是是当当朝朝帝帝王王良良好好的的个个人人政政治治素素质质、雄雄才才大大略略等等,如如善于纳谏、任用贤臣以及推行开明的民族政策和开放的对外政策等;善于纳谏、任用贤臣以及推行开明的民族政策和开放的对外政策等;直直接接原原因因是是广广大大劳劳动动人人民民的的辛辛勤勤劳劳动动,他他们们是是盛盛世世局局面面的的直直接创造者
10、。接创造者。盛盛世世景景象象下下的的劳劳动动人人民民相相对对于于其其他他时时期期而而言言,生生活活(shnghu)(shnghu)状状况况的的确确有有些些改改善善,剥剥削削也也有有所所减减轻轻,并并在在一一定定程程度度上上过过着着祥祥和和、安安定定的的生生活活(shnghu)(shnghu)。但但他他们们并并没没有有,也也不不可可能能摆摆脱脱封封建建地地主主阶阶级级的的剥剥削削和和压压迫迫,他他们们的的阶阶级级地地位位丝丝毫毫没没有有改改变变,盛盛世世之之下下,并并不不排排除除局局部部地地区区或或某某一一时时期期阶阶级级矛矛盾盾的的激激化化,甚甚至至发发生生人人民反抗斗争的现象。民反抗斗争的现
11、象。第7页/共28页第八页,共28页。二、隋唐政治二、隋唐政治:专制主义中央集权制度的完善专制主义中央集权制度的完善政治政治制度走向成熟制度走向成熟 1 1、中央行政制度:三省六部制、中央行政制度:三省六部制 2 2、地方、地方(dfng)(dfng)制度:制度:隋文帝时:废除郡级,形成州县两级隋文帝时:废除郡级,形成州县两级 唐太宗时:设道为地方唐太宗时:设道为地方(dfng)(dfng)监察区(后发展成行监察区(后发展成行政实体)政实体)唐中期设置节度使,削弱了中央集权唐中期设置节度使,削弱了中央集权,唐朝逐渐形成唐朝逐渐形成藩镇割据。藩镇割据。3 3、选官制度:科举制、选官制度:科举制4
12、.对皇权的制约:对皇权的制约:隋唐时有谏议隋唐时有谏议(jin y)制度,负责对皇帝的言行和决策。制度,负责对皇帝的言行和决策。门下省就负责谏议门下省就负责谏议(jin y)和封驳,不仅有权对宰相作出的和封驳,不仅有权对宰相作出的决策提出异议,也可以对皇帝的做法提出不同意见。既监决策提出异议,也可以对皇帝的做法提出不同意见。既监督官员,也批判皇帝。督官员,也批判皇帝。第8页/共28页第九页,共28页。三省六部三省六部(lib)制制1 1、渊源:魏晋南北朝时期逐步形成三省体制,隋朝的三省已成为中央、渊源:魏晋南北朝时期逐步形成三省体制,隋朝的三省已成为中央政府最高统治机构,唐朝进一步完备。政府最
13、高统治机构,唐朝进一步完备。2 2、内容:、内容:(1 1)三省:尚书省)三省:尚书省最高行政机构,负责执行国家的重要政令。门最高行政机构,负责执行国家的重要政令。门下省下省审议机构,负责审核政令。中书省审议机构,负责审核政令。中书省决策机构,负责草拟决策机构,负责草拟和颁发皇帝的诏令。和颁发皇帝的诏令。(2 2)六部:吏部)六部:吏部主管官吏的考核和任免。户部主管官吏的考核和任免。户部主管户口、赋主管户口、赋税等。礼部税等。礼部主管国家的礼仪制度。兵部主管国家的礼仪制度。兵部(bn b)(bn b)主管军政。主管军政。刑部刑部主管刑法。工部主管刑法。工部主管国家的工程建设。主管国家的工程建设
14、。(3 3)运作程序:中书省(决策、草拟)运作程序:中书省(决策、草拟)门下省(审议)门下省(审议)尚书省尚书省(执行,下设六部)。(执行,下设六部)。3 3、认识:、认识:相权一分为三,三省既相互合作,又相互牵制和监督,相权一分为三,三省既相互合作,又相互牵制和监督,削弱了相权削弱了相权,保证了君权的独尊,提高了行政效率保证了君权的独尊,提高了行政效率,标志封建君主专制标志封建君主专制中央集权制完善;中央集权制完善;三省六部制下三省六部制下“君主专制君主专制”是在决策部门反复讨是在决策部门反复讨论基础上形成,削弱相权同时,君权与相权有既斗争又制约的特点。论基础上形成,削弱相权同时,君权与相权
15、有既斗争又制约的特点。三省六部制是中国古代政治制度的重大创新,对后世影响深远三省六部制是中国古代政治制度的重大创新,对后世影响深远 第9页/共28页第十页,共28页。唐朝三省六部唐朝三省六部(lib(lib)制制第10页/共28页第十一页,共28页。隋唐隋唐隋唐隋唐明清:科举制明清:科举制明清:科举制明清:科举制原因:原因:原因:原因:1.1.1.1.扩大封建统治的阶级基础扩大封建统治的阶级基础扩大封建统治的阶级基础扩大封建统治的阶级基础2.2.2.2.社会经济的发展,士族地主的衰落,庶族地主经社会经济的发展,士族地主的衰落,庶族地主经社会经济的发展,士族地主的衰落,庶族地主经社会经济的发展,
16、士族地主的衰落,庶族地主经济实力增强,要求掌握实权的愿望加强济实力增强,要求掌握实权的愿望加强济实力增强,要求掌握实权的愿望加强济实力增强,要求掌握实权的愿望加强3.3.3.3.统治者为了统治者为了统治者为了统治者为了(wi le)(wi le)(wi le)(wi le)抑制士族势力,加强中央集抑制士族势力,加强中央集抑制士族势力,加强中央集抑制士族势力,加强中央集权权权权第11页/共28页第十二页,共28页。发展历程发展历程(1 1)隋唐(创立和完善):隋文帝)隋唐(创立和完善):隋文帝时分科考试,隋炀帝时设进士科,时分科考试,隋炀帝时设进士科,开始科举取士。开始科举取士。唐太宗时以进士明
17、经为主,武则唐太宗时以进士明经为主,武则天时设武举和殿试,唐玄宗时任用天时设武举和殿试,唐玄宗时任用高官主持考试。科举制完善,为以高官主持考试。科举制完善,为以后所沿袭。后所沿袭。(2 2)宋元(发展):科举制进一步)宋元(发展):科举制进一步发展,分乡试、省试、殿试三级,发展,分乡试、省试、殿试三级,实行糊名法,录取名额大增;王安实行糊名法,录取名额大增;王安石变法改革科举,不考诗赋,考经石变法改革科举,不考诗赋,考经义和时务策,设明法科,考试成绩义和时务策,设明法科,考试成绩好的可直接授官。(特点:更严密好的可直接授官。(特点:更严密(ynm)(ynm);人数增;更实用);人数增;更实用)
18、(3 3)明清(衰落):实行八股取士,)明清(衰落):实行八股取士,从内容到形式都有严格限制,为君从内容到形式都有严格限制,为君主专制培养了忠顺奴才。主专制培养了忠顺奴才。清朝后期废除科举制:清朝后期废除科举制:18981898年变法时,年变法时,废除八股取士,改试策论,设经济废除八股取士,改试策论,设经济特科;特科;19051905年废除科举制。年废除科举制。第12页/共28页第十三页,共28页。科举制评价:打击门阀势力;扩大官吏来源;提高文化素质;加科举制评价:打击门阀势力;扩大官吏来源;提高文化素质;加科举制评价:打击门阀势力;扩大官吏来源;提高文化素质;加科举制评价:打击门阀势力;扩大
19、官吏来源;提高文化素质;加强中央集权;使儒学全面影响社会政治和文化生活;促进文学的强中央集权;使儒学全面影响社会政治和文化生活;促进文学的强中央集权;使儒学全面影响社会政治和文化生活;促进文学的强中央集权;使儒学全面影响社会政治和文化生活;促进文学的繁荣;有益社会重学风气的形成;从追求公正的角度看,有一定繁荣;有益社会重学风气的形成;从追求公正的角度看,有一定繁荣;有益社会重学风气的形成;从追求公正的角度看,有一定繁荣;有益社会重学风气的形成;从追求公正的角度看,有一定的合理性。的合理性。的合理性。的合理性。(积极作用)(积极作用)(积极作用)(积极作用)但其实质是为皇权服务的制度。但其实质是
20、为皇权服务的制度。但其实质是为皇权服务的制度。但其实质是为皇权服务的制度。明清的八股取士严重禁锢了人们的思想;忽视实用性学问,不利明清的八股取士严重禁锢了人们的思想;忽视实用性学问,不利明清的八股取士严重禁锢了人们的思想;忽视实用性学问,不利明清的八股取士严重禁锢了人们的思想;忽视实用性学问,不利于科技的发展于科技的发展于科技的发展于科技的发展(fzhn)(fzhn)(fzhn)(fzhn);阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造;阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造;阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造;阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造成近代中国落后于西方的文化因素成近代中国落后于西方的文化因素成
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