创新设计高考物理一轮复习 相互作用受力分析 共点力的平衡.pptx
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1、1定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出_示意图的过程2受力分析的一般顺序先分析场力(_、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、_),最后分析其他力.受力分析受力分析 受力重力摩擦力第1页/共58页1.平衡状态物体处于_状态或_状态共点力的平衡共点力的平衡(考纲要求考纲要求)静止匀速直线运动第2页/共58页3平衡条件的推论(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小_,方向_(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小_,方向_;并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量_(3)多
2、力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小_,方向_相等相反相等相反三角形相等相反第3页/共58页判断正误,正确的划“”,错误的划“”第4页/共58页1(2013江苏省扬州测试)(单选)质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上,斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是()A沿斜面向下 B垂直于斜面向上C沿斜面向上 D竖直向上基础自测基础自测第5页/共58页解析如图所示,物体受重力mg、支持力FN、摩擦力F而处于静止状态,故支持力与摩擦力的合力必与重力等大反向,D正确答案D第6页/共58页2(2013重庆卷,1)(单选)如图241所示,某人静躺在椅子
3、上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()图241AG BGsin CGcos DGtan 第7页/共58页解析运用力的平衡条件,可求得椅子对人的作用力选人为研究对象,人受到重力和椅子各部分对他的作用力的合力,根据力的平衡条件可知,椅子对他的作用力的合力与重力等大、反向,故选项A正确答案A第8页/共58页3(2013盐城模拟)(多选)如图242所示,A、B两物体静止在粗糙水平面上,其间用一根轻弹簧相连,弹簧的长度大于原长若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B,直到A即将移动,此过程中,地面对B的摩擦力F1和对A的摩擦力F2的变
4、化情况是()AF1先变小后变大再不变BF1先不变后变大再变小CF2先变大后不变DF2先不变后变大图图242 第9页/共58页解析因在施加拉力F前,弹簧处于伸长状态,此时地面对A的摩擦力水平向左,地面对B的摩擦力水平向右,对B施加水平向右的拉力后,随着F的增大,物体B受的摩擦力先水平向右逐渐减小,再水平向左逐渐增大,当B相对地面向右运动后,物体B受地面摩擦力不再变化,而在物体B运动之前,物体A受地面的摩擦力水平向左,大小不变,当B向右运动后,随弹簧弹力的增大,物体A受到的摩擦力逐渐增大,综上所述,选项A、D正确,B、C错误答案AD第10页/共58页4(2013清远市高三调研)(单选)如图243所
5、示,甲、乙、丙三个物体叠放在水平面上,用水平力F拉位于中间的物体乙,它们仍保持静止状态,三个物体的接触面均为水平,则乙物体受力的个数为()图243A3个B4个C5个D6个第11页/共58页解析以甲物体为研究对象,受重力和乙对它的支持力,共2个力的作用,甲、乙两物体间无摩擦力作用;以乙物体为研究对象,受重力、甲对其压力、外力F、丙对其支持力和丙对其向左的静摩擦力共5个力的作用故正确选项为C.答案C第12页/共58页5(单选)如图244所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是()A
6、F1先增大后减小,F2一直减小BF1先减小后增大,F2一直减小CF1和F2都一直减小DF1和F2都一直增大图图244 第13页/共58页解析小球受力如图甲所示,因挡板是缓慢移动,所以小球处于动态平衡状态,在移动过程中,此三力(重力G、斜面的支持力N、挡板的弹力F)组合成一矢量三角形的变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变,斜面对其支持力方向始终不变),由图可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小,挡板对小球弹力先减小后增大,再由牛顿第三定律知B对答案B第14页/共58页受力分析的思路和技巧进行受力分析应注意以下几个方面:(1)明确研究对象(可以是一个点、一个物体或一个系统等)(2)按顺序找力(一
7、“重”、二“弹”、三“摩擦”、四“其他”)(3)画好受力图后,要检查,防止多力和少力热点一受力分析热点一受力分析 第15页/共58页(4)受力分析口诀:地球周围受重力,绕物一周找弹力,考虑有无摩擦力,其他外力细分析,合力分力不重复,只画受力抛施力(5)在受力分析的过程中,要注意题目给出的物理条件(如光滑不计摩擦;轻物重力不计;运动时空气阻力忽略等)(6)只分析根据性质命名的力(如重力、弹力、摩擦力等),不分析按效果命名的力(如下滑力、动力、阻力等)第16页/共58页【典例1】如图245所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上关于斜面体A和B的受力情况,下列说法
8、正确的是()AA一定受到四个力BB可能受到四个力CB与墙壁之间一定有弹力和摩擦力DA与B之间一定有摩擦力图图245 第17页/共58页解析对A、B整体受力分析,如图甲所示,受到向下的重力和向上的推力F,由平衡条件可知B与墙壁之间不可能有弹力,因此也不可能有摩擦力,故C错;对B受力分析如图乙所示,其受到重力、A对B的弹力及摩擦力而处于平衡状态,故B只能受到三个力,B错;对A受力分析,如图丙所示,受到重力、推力、B对A的弹力和摩擦力,共四个力,A、D对第18页/共58页答案AD第19页/共58页反思总结受力分析的基本思路第20页/共58页【跟踪短训】1(2013江西联考)用一轻绳将小球P系于光滑墙
9、壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图246所示P、Q均处于静止状态,则下列相关说法正确的是 ()AP受4个力BQ受3个力C若绳子变长,绳子的拉力将变小D若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大图图246 第21页/共58页解析先研究Q,水平方向上Q受墙壁和小球P的弹力而平衡,竖直方向上Q受重力和P对它的竖直向上的摩擦力而平衡,故Q受到的静摩擦力始终等于其重力,选项B、D错误;再研究P,P受重力、绳子拉力、Q对它的支持力和竖直向下的摩擦力作用,选项A正确;以P、Q整体为研究对象,设绳子与墙壁之间的夹角为,若绳子变长,将变小,根据平衡条件在竖直方向上有:Fcos G总,则绳子的拉力将变小,
10、选项C正确答案AC第22页/共58页1研究对象的选取方法热点二共点力的平衡问题热点二共点力的平衡问题第23页/共58页2处理平衡问题的常用方法方法方法内容内容合成法合成法物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反分解法分解法物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件平衡条件正交分正交分解法解法物体受到三个或三个以上力的作用时,将物体物体受到三个或三个以上
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