邱明俊--非人力资源经理的人力资源管理(讲解版).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《邱明俊--非人力资源经理的人力资源管理(讲解版).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《邱明俊--非人力资源经理的人力资源管理(讲解版).ppt(60页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、非人力资源经理的人力资源管理非人力资源经理的人力资源管理培训讲师:邱明俊二0一一年四月一日目目 录录 1 1、用心理解、用心理解“人力资源人力资源”管理管理 2、选才:慧眼识人,精英选拔 3、育才:成为部门第一教官 5、留才:直线经理留人有术 4、用才:知人善用,人尽其才 6、现场互动与学员问答第一讲第一讲 用心理解用心理解“人力资源人力资源”管理管理本讲重点本讲重点什么是人力资源管理人力资源体系都包括哪些?检测:一张管理清单的启示什么是人力资源管理什么是人力资源管理人力资源管理是指企业运用现代管理方法,对人力资源的选选、用用、育育、留留和裁裁等方面所进行的计划计划、组组织织、指挥指挥、控制控
2、制和协调协调等一系列活动,最终达到实现企业战略目标的一系列管理行为一系列管理行为。小练习:一个经典的分类小练习:一个经典的分类案例研讨:张经理的烦恼案例研讨:张经理的烦恼2010年可谓是张经理“不平凡”的一年:首先是本部门引入了2个高学历的空降兵,但“水土不服”,不到3个月就走人了,而且留下许多的非议与问题-紧接着,自己用心培养的优秀人才也提出离职;更让人伤心的是:上年度部门统计数据显示,本部门新员工离职率高达40%,现有人员比例1/3以上是80-90后,很多事情都想不到一起去,等等,苦哇-问题:新年伊始,张经理所在部门的人力资源管理工作应该从哪里入手呢?(每队提出3个建议)。互动:人力资源体
3、系都包括哪些?互动:人力资源体系都包括哪些?人力规划与配置员工关系能力开发智力开发绩效评估与管理招聘面试与管理培训开发与管理激励与潜能开发职业规划与管理一张管理清单一张管理清单的启示:用人部门与的启示:用人部门与HRHR的分工合作的分工合作序号问题选择招人职责留人职责第二讲第二讲 选才:慧眼识人,选才:慧眼识人,精英选拔精英选拔本讲重点本讲重点识人的3+2模式找到识人“小标准”介绍:基本信息识人分享:把话问到点子上K、S、A、P、M、V法识人介绍:识人的介绍:识人的3+23+2模式模式中中前前后后硬硬+软软演练:我们都需要哪些演练:我们都需要哪些识人技术识人技术前前中中后后练习:硬练习:硬+软
4、软硬件软件1 1、找到识人、找到识人“小标准小标准”有经验的拿来就用的有工作缘的谈的感觉好缺什么招什么能解决问题的象优秀下属的有培养价值的符合招聘这个职位目的2 2、基本信息识人、基本信息识人姓名性别年龄学历血型兴趣爱好脾气性格知识技能能力经验经历价值观薪酬风格-3 3、观行为观行为4 4、K K、S S、A A、P P、MM、V V法法识人识人所谓面试维度简单地说就是主要从哪几个方面衡量候选人。P:个性M:动机V:价值观K:知识S:技能A:能力5 5、把话问到点子上、把话问到点子上关键事件难点问题引导式问题假设性问题动机式问题压力式问题智力应变式决策:计算最后的得分决策:计算最后的得分序号序
5、号项目项目1 12 23 34 45 5得分得分回顾:回顾:面试者有“藏拙”吗?面试者有虚假信息吗?面试中有盲点信息吗?1 1招聘本职位的最主要目的2 2稳定性3 3薪酬期望4 4家庭影响5 5驾驭程度6 6个人潜能7 7所在地域8 8企业发展阶段9 9-现场现场演练演练介绍:各企业入职后识人区间设置介绍:各企业入职后识人区间设置培训亲忠才客户拜访声东击西拓展训练“带领”团队应对招聘面试中的实战问题应对招聘面试中的实战问题招聘准备如何筛选简历如何设计面试题目招不到人,怎么办?招不到人,怎么办?遇到面试专家怎么办?人都会藏拙,很难识别?人都会藏拙,很难识别?如何成为一个合格的面试官?如何招聘到有
6、责任心的员工?招聘时觉得合适,但他薪资要求过高,怎么办?第三讲第三讲 育才:成为部门第一教官育才:成为部门第一教官本讲重点本讲重点培养下属的意识下属现状盘点工具因材施教、个性培养思考:本部门员工培养周期是多少?思考:本部门员工培养周期是多少?序号序号培养周期培养周期备注备注1员工岗位2技术岗位3管理岗位案例研讨案例研讨大业公司高速发展,张经理在人才培养中存在以下困惑:一方面,因引入的新人越来越多,责任越来越重,且自己每天陷入到繁杂的事务中,分身无术啊!加之自己是管理型人才,怎么教练下属提升技术水平呢?另一方面:因引入的新员工素质良莠不齐,有人执行力较差,有人定位不清晰,有人培养起来很吃力,等等
7、,更是头痛!最让张经理伤感的是,培养出来的新人流动率很高,花了很多的时间,但效果不明显。如何在人员流动性较大时,保证各类培训效果?如何更好的教练、培训、指导、提升下属的各项管理技能?张经理想请您帮他出几招。介绍:各企业的人才培养亮点介绍:各企业的人才培养亮点中国银行中国人寿华帝燃具LG电子福特汽车志高空调第一节第一节 员工培养员工培养3 3要点要点愿愿没有时间自己做比较快有一部分也在教已经教了1-2个徒弟了教会徒弟饿死师傅怎么办?要么教不出来,要么教出来走了不知道怎么教,我师傅就是这样教我的愿:理念先行、愿:理念先行、技术在后技术在后讨论:如何让师傅愿、如何让徒弟愿?讨论:如何让师傅愿、如何让
8、徒弟愿?用什么方法教他我为什么要教他我有什么他要什么我要把他教到什么程度能:基于学习路径图的能:基于学习路径图的人才培养人才培养 K K S S A A B B P P36hrs Training36hrs Training48 hrs Practice48 hrs Practice24hrs Training24hrs Training70 hrs Practice70 hrs Practice12 hrs Training12 hrs Training80 hrs Practice80 hrs Practice24 hrs Sharing24 hrs Sharing12 hrs Train
9、ing12 hrs Training48 hrs Practice48 hrs Practice30 hrs Sharing30 hrs Sharing48 hrs Practice48 hrs Practice30 hrs Sharing30 hrs Sharing在岗培训在岗培训职业生涯职业生涯职职业业生生涯涯到岗到岗7日内日内入职前入职前介绍:基于任务路径图的培养介绍:基于任务路径图的培养561243平台:建立平台:建立人员培养人员培养体系体系培培 训训 体体 系系核核 心心 模模 块块培训规划课程体系讲师队伍三级三级与一级体系接口制度讲师培训课程ELN学习平台问题清单效果评估二级二级一
10、级一级方法库素材库案例库声像库试题库游戏训学习手册民间土方第二节第二节 因材施教、个性培养因材施教、个性培养教导教导引导引导指导指导辅导辅导分享:名师出高徒的独门绝技分享:名师出高徒的独门绝技十八掌案例法IT“蓝图”*氏打法特种兵训练1-2张幻灯片任正非学习法分组讨论:如何解决人才培养时遇到的实战问题?分组讨论:如何解决人才培养时遇到的实战问题?如何快速提升下属能力?如何处理员工工作技能停滞不前的问题?在工作中,如何有针对性的对下属进行培养?如何选择有效的培训方式:OJT、OFF-JT、SD?如何培养员工自主学习与持续改进工作的意识?在工作繁重的情况下,如何有效地培养应届毕业生?如何依据公司培
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 邱明俊 人力资源 经理 管理 讲解
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内