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1、六年级朝花夕拾读后感8篇 朝花夕拾虽然是回忆性散文,但是有现实的斗争性和深邃的思想性,蕴含着作者对历史的深刻思索和对现实的执着看法。下面是由我给大家带来的六年级朝花夕拾读后感,一起来看看吧! 六年级朝花夕拾读后感1 每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回忆。则在鲁迅写的朝花夕拾里就是写他的童年和年的回忆。 朝花夕拾是鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事,用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经验。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难受,但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是
2、将这些长辈的不认同改为动力,写进这部“朝花夕拾”里。他要告知我们,在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和怜悯的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在朝花夕拾中,给我最深的一篇则是“狗,猫,鼠”。在这篇好玩的散文中,不是题目所吸引我,也不是内容好笑好玩的文字,而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的厌烦。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。 从鲁迅写的朝花夕拾中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的,但这也时时刻刻充溢着美妙的回忆。 鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会
3、留赐予们回忆,所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。 六年级朝花夕拾读后感2 朝花夕拾是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书,他给我的感受很大。鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样。 比如范爱农的眼球白多黑少,看人总像在渺视。有比如“却仍旧望见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特殊手法。他可以生动地表现出一个人的特点,又增加了幽默感。 鲁迅不管是对他人的赞扬或指责以及对那人的各种看法,都豪不掩饰地写出来。因此,我比较喜爱他的文章。例如阿长与山海经。内容也许是这样的:长妈妈是我的保姆,起先
4、,我很厌烦她,特殊是她的切切察察,而且她睡相极不好,但她也懂得很多好玩的礼节,是我不耐烦的。之后,她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事,他宏大的神力让我钦佩。然后,在我极度渴望者山海经时,阿长为我买来了。我又一次对她钦佩。最终,她辞了人世,我静默为她祈祷。本文由我一次一次对她看法的转变,突出了阿长的朴实。 朝花夕拾非常耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋俗:有写人吃血馒头,吃人肉。人们迷信,古板,缠足,相互欺诈等等都受到了鲁迅剧烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲伤。 如今,中国还有许多陋俗,我想我会变更它们,把祖国建设得更美妙。 六年级朝花夕拾读后感3 朝花夕拾初看这书名便让我觉得惊奇,朝花夕
5、拾,是早上的花到傍晚再去把它捡回来吗? 翻开书,我想看看作者究竟是如何朝花夕拾的。一目十行地,一会儿书便看完了,我看不懂。作者写的究竟是什么?哪有什么朝花夕拾,里面可是连一朵花也没有啊。心中的悲观感使我把书扔到了一边。那时的我还小。 再翻开朝花夕拾,现在的我明白了。作者的确是朝花夕拾,的确是在傍晚捡起了早晨的花,只是这花有些特殊,这花是作者童时的记忆。 其中首先让我印象深刻的便是从百草园到三味书屋和五猖会了。百草园在我们眼中除了杂草什么也没有,是枯燥的乏味的,三味书屋则更是无味,可这些在作者眼中却别有一番味道。百草园是作者童时的一片乐土,那儿有着作者无尽的快乐,美女蛇的传闻更是让作者宠爱百草园
6、,三味书屋当然无味,可其中的孩子却也天真可爱,寿镜吾老先生也算是位明理的老师吧,但这些都是身处二十一世纪,成天呆在电脑与电视前的我们无法体会的。五猖会是始终令作者记忆犹新的一场盛会,但父亲的一句“背书”却使作者失去了一切看戏的兴致,不禁令人叹息,我们恐也无法体会这种心情吧。 作者写这些文章虽是别有深意,可我最深的体会却是要珍惜童年,比起那个时代,现在的我们是多么华蜜啊!伴随着朝花夕拾,当我们老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当时的味道,想必还别有一番味道吧。早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩,到了夕阳西下时分去摘取,失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲,晚霞的照耀却使它平添了一种风韵。
7、 窗外桂花已谢,捡起一小朵,那若有若无的芳香在风的导送下,让人浮想联翩,像是在尝一道佳肴,细细咀嚼,幼年时童真的味道留在心头,渐渐漾开 六年级朝花夕拾读后感4 进入初中的前两个月,我拜读了鲁迅的朝花夕拾这本书。朝花夕拾只有十篇散文,篇幅都不大,我只用几天时间就读完了。可是我意识到阅读名著只阅读是不行的,必需细细品尝。之后的很长时间里,我又多次阅读朝花夕拾。 鲁迅先生是一个爱国的人,这在朝花夕拾中就有很大的体现。在父亲的病一文中,鲁迅的父亲得了水肿,鲁迅是一个孝子,为了治好父亲的病,他不惜花大价钱为父亲请“名医”治病。“名医”们用一些惊奇的药引子,比如经霜三年的甘蔗,蟋蟀一对,还要用“原配,即本
8、在一窠中者”,平地木,败鼓皮丸等。这些药引是多么的荒唐可笑!还有一种药丸,叫败鼓皮丸,因为水肿又叫鼓胀,就用打破的鼓皮去破水肿,也是非常荒唐可笑。直到他的父亲生命垂危时,所谓的名医照旧悠然自得的开着这样的方子,然而却没有挽回父亲的生命。 文中鲁迅先生批判了这些庸医故弄玄虚、草菅人命的恶行,也下定决心去了日本仙台学习西医。他希望用自己高超的医术去救治那些被庸医所误的病人,由此可见鲁迅先生是很爱人民的。 藤野先生讲解并描述的是鲁迅先生在日本留学的经验,当时日本人都瞧不起中国人,认为中国人都是低能儿,鲁迅先生考试得了60多分,就被他们认为是作弊。之后他和同学们去看了一部关于日俄斗争的影片,讲的是日本
9、和俄国都企图得到中国东北的大片土地从而引发了斗争,而剧中的中国人不是想如何保卫自己的祖国,竟去给俄国人当间谍。被抓后要当众枪毙时,围观的中国百姓不但没有一丝生气,反而拍手叫好。屏幕之外的同学们也都拍手叫好。这一情景刺激了鲁迅爱国之心,使他走上了弃医从文,用文字去救治中国人沉睡的心灵的道路。 读了这些,我感觉现在我们国家虽然没有处于危难之中,但我们也要保持一颗爱国之心,从点滴做起,努力学习,使自己成为一个有益于祖国,有益于社会的人,向鲁迅先生学习他老人家的爱国精神。 六年级朝花夕拾读后感5 这个寒假,我读了鲁迅先生所写的朝花夕拾。朝花夕拾共收录了鲁迅先生的十篇散文,记录了他从幼年到青年时期的几段
10、生活经验。 在十篇作品中,在从百草园到三味书屋里,百草园里有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚,有鸣蝉、黄蜂、叫天子,还有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真烂漫、自由自在、令人憧憬。讲解并描述了鲁迅先生儿时在百草园天真烂漫的.生活和在三味书屋较为单调的学习经验。 阿长与<山海经>、藤野先生、和范爱农分别讲解并描述了鲁迅先生对长妈妈从厌烦到尊敬的感情改变,特别真实自然。在藤野先生中,藤野先生并没有像那些日本留学生一样卑视中国留学生,反而特别关切鲁迅先生的学习,始终坚持为他改笔记。这种正直、热忱的人特别值得敬重。总的来说,这几篇文章表达了鲁迅先生对儿时保姆长妈妈、日本老师藤野先
11、生和好友范爱农深厚的怀念之情。 还有五猖会、无常、父亲的病和琐记四篇散文。在父亲的病里,我们看到了少年鲁迅为父求医治病的艰难,痛恨那两个缺少医德医术的“名医”。这四篇文章把个人感情和社会感受结合起来,呈现了清末民初的社会风貌;狗猫鼠和二十四孝图将回忆往事与联系现实结合起来,旨在批判社会现实。 在这几篇文章中,我最喜爱从百草园到三味书屋。因为它写出了我们孩子的心声。我希望童年生活里充溢无忧无虑的欢乐,能逍遥自在的玩耍,拥有自己的乐园,在心里留下童年最美妙的纪念。 或许,我长大后也能像鲁迅先生一样,写出一篇感人的回忆散文来,在回忆中品尝人生。 六年级朝花夕拾读后感6 这本是鲁迅先生所写的,鲁迅先生
12、是我国现代宏大的文学家、思想家和革命家,因受过西方教化(当时称为新式教化)所以是新文化运动的提倡者之一。 书题中“朝花”是指散文记述的对象孩童时期和青年时期,“夕拾”是指鲁迅主体的写作时间与方式。这本“朝花夕拾”每篇都带有导读,能让读者更深层的邻略文章的精华。 狗猫鼠中表达了鲁迅对猫的仇视,书中有一段道“现在说起我仇猫的缘由来,自己觉得是理由足够,而且光明正大。一、它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠,总不愿一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,渐渐熬煎弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族么?可是有这么一副媚态!”从这里面可以看
13、出鲁迅仇恨猫是因为猫对弱小的欺凌。这是一篇借物喻人的散文,以猫的特质讽刺某些人一旦抓住别人的弱点或不足之处,就想尽方法渐渐熬煎别人。 这本书里我印象最深的是风筝,讲解并描述的是鲁迅小时候不太懂童心,认为玩风筝的小孩长大后没出息,从而折断了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶风筝。长大以后在一本外国的讲论儿童的书籍上看到,嬉戏是儿童最正值的行为,玩具是儿童的天使。悔及想去弥补时,可他却也长出了胡子。问及此事,他已全然不知,不怨了。缺憾深深地埋在鲁迅心里。现在也有这样的事情,大人认为对学习无用的东西都是垃圾,扼杀了孩子们的天性。 朝花夕拾是一部很棒的散文集,我买的是同心出版社,封面很美,能让人静下来渐渐品尝书香。
14、 六年级朝花夕拾读后感7 朝花夕拾,以前总觉得是本诗歌集,名字清秀,婉约。但只有读过才知道披着散文集外套下的辛酸与欢乐的故事。华丽的故事都反映出了社会的黑暗,或许这就是鲁迅先生寄予感情的方式吧! 从百草园到三味书屋的老先生形象,阿长与山海经的真实农村妇女形象,藤野先生的黑瘦先生形象给我留下了深深的印象。不起眼的人,不起眼的事物,在鲁迅先生看来都是深远的回忆。当时黑暗遍布中国大地,人心的虚伪与丑恶是无法掩饰的。也正经验如此,鲁迅先生写下了他的童年生活,不经让我们明白了童年的逝去与黑暗带给人类的灾难。 小时候,我们会因为一点小问题而举手问老师,经管是那么的无趣,但不到理解决不罢休。如今,即使老师问
15、还有没有问题时自己都不会有一点动作。小时候,因为一次小测验没拿满分就会痛哭不已,如今拿着不及格的卷子也只会说下次努力。为什么时间会使人有那么大的改变曾经童年的单纯、无知以静静离去。它们都跑去哪了?还是被我们有意丢弃?随着岁月的消逝童年以悄然离开,伴随你的唯有那些快乐的、苦涩的记忆。 我们可能比较幸运,没有鲁迅先生当时社会的黑暗。我们也可能比较悲催,没有他们当时童年那么快乐。童年已经慢慢走远,留下的只有零散的记忆,倒不如细细品尝朝花夕拾体会作者的童年。不同时代的童年梦也是不同的,让我们沉醉其中,感受当时社会的黑暗,当时人民困难的心情,或许能在作者的童年中找到自己遗失的记忆,回来童年,渐渐回味。
16、六年级朝花夕拾读后感8 在清风的低吟之下,让人心旷神怡,不禁浮想联翩,像是品尝一道美味,细细品尝,童年天真的味道忽然在心头漾开。 鲁迅原名周樟寿,朝花夕拾便是他风烛残年之际写下的。早晨的花儿绽放开来,却到夕阳西下干脆采摘,少了一丝上午的芳香。鲁迅的童年并不失乏味,百草园无忧无虑的生活令我憧憬。单单是墙根一带,就有无限乐趣,油蛉一展歌喉,蟋蟀在那儿弹琴。时时常翻开砖,能遇见蜈蚣,静静的在一旁视察小虫儿们的生活,读着读着仿佛自己也变为一只小虫,扯着那略显粗糙的嗓子歌颂,歌声回荡在绿草之中,如此美妙的画面令我沉醉。怪不得鲁迅先生总是趁大人们不留意,以迅雷不及掩耳之势溜进百草园,他的童年生活就是在大自
17、然的歌曲中度过的。 相比起百草园的无忧无虑,三味书屋便越显枯糙了,屋后虽然也有一个园子但却不能去太久,不然先生就会在大叫“人都去哪儿。”同窗们便接连回去。读书时,大家扯开喉咙一阵乱读,也不知道对不对,大家的声音低下去静下去了,只见先生还在摇头晃脑地读着,读到这,我不禁笑了,相比起我们的学习生活,虽说书屋有些无趣,但孩子们怎能抑制住自己爱玩的天性呢?每当先生读书入神时,学生们便各干各的事,有的正用纸糊盔甲套在指甲上做戏,而鲁迅正全神贯注地画画一切都是如此的天真烂漫。不知不觉,便引起了我心中的共鸣,字里行间透露着孩子的天真,鲁迅先生正是以这种孩子的眼光看待世界,也正因为如此,朝花夕拾吸引了众多年轻读者。 童年是水中的鱼,是同学们之间的嬉戏,是牧童的短歌。现在告辞童年的我们,整日在作业中奋斗,有时只能在梦中回忆那些童年往事,童年已渐行渐远,似流水光阴一去无回,留下的只是些碎片似的记忆。 六年级朝花夕拾读后感8篇本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页
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