初三物理《热机的效率》教案.docx
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1、 初三物理热机的效率教案 教学目标 学问目标: (1)知道热机的效率 (2)了解提高效率的途径 力量目标: 用物理图表分析问题的力量,联系实际思索问题的力量 情感目标: 感受技术与社会的联系,建立废物利用的观念。 教学建议 教材分析 教材从提出问题入手,让学生思索热机中的效率指的是什么,讲解了热机的效率并指出了蒸气机的效率很低,内燃机的效率较高、又具体分析了内燃机的能流图,并说明白其中损失的能量是哪些,而有用的机械能只占其中的一局部、对于火电站教材也利用能流图具体的介绍了各个过程中的能量损失,而转化为电能的局部也是其中一局部、并指出了造成能量损失的一些缘由。 在此根底上,教材联系实际状况,分析
2、了提高热机效率的方法,人们利用损失的能量开阔思路用于其他的用途,到达了又节约能源又废物利用改善了环境。 教法建议 本节内容建议用学生试验探究和自主学习的方法,利用能流图分析问题还是首次接触,可以结合图解帮忙学生想像,提高学生观看能力量,分析力量、本节的一个较大特点是严密联系实际,考察了能量在详细过程中的损耗,要留意让学生细致的分析问题,养成缜密的思维形式、留意联系实际的教学,学生要能够利用所学到的提高效率的方法应用于实际生活中,解决简洁的问题、教学中要结合技术和社会的关系,了解热电站相比一般的火电站的优点,并结合所生活的社区,思索关于节能和环境爱护的问题。 【课题】 热机的”效率 【重难点】
3、热机的效率及影响热机效率大小的主要因素,提高热机效率的方法和意义。 【教学过程设计】 一、热机的效率 方法1、说明热机不能把燃料燃烧放出的热量全部利用,其中有一局部散失了,从而得出热机的效率,可以画饼图分析出热机效率的定义。教师供应资料,说明一些机械的效率,例如蒸汽机、汽油机、柴油机等的实际效率。 教材中有内燃机和火电站的能流图,学生观看内燃机能流图,思索哪些是做有用功的能量,哪些是散失的能量,对于火电站也可以思索哪些是用来做有用功的能量,哪些是损失的能量。 方法2、教师在介绍完热机的效率的根底上,让学生依据课本上的内燃机和火电站的能流图来画出饼图,从饼图中分析出哪些是用来做有用功的能量,哪些是损失的能量。 学生可以自行收集信息,说明一些机械的效率,并从中分析出内燃机的进展趋势,这种方法适用于教师要有宽广的学问面,并擅长掌握课堂。 二、热机效率的应用 教师供应资料,学生自主学习,学生分析和探究的参考问题有:如何提高热机的效率;热电站是怎样提高燃料的利用率的。 探究活动 试验探究:汽油机的效率 【课题】 调查汽油机的效率 【组织形式】 学生活动小组 【活动流程】 提出问题;猜测与假设;制订规划与设计试验;进展试验与收集证据;分析与论证;评估;沟通与合作。 【参考方案】 调查汽油机的效率,并就其不合理的地方尽量供应建议。 【备注】 1、写出探究过程报告。 2、发觉新问题。
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