南安市2023年年秋季中学数学教研工作总结.docx
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1、 南安市201*年秋季中学数学教研工作总结 南安市201*年秋季中学数学教研工作总结 南安市201*年秋季中学数学教研工作总结 南安市教师进修学校中学教研室数学组 201*年秋季,我市中学数学教研工作在市教师进修学校的正确领导和上级教研部门数学组的详细指导下,连续围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”的工作主线,仔细落实我市201*201*学年度学校工作会议精神,以推动中学数学新课程试验为重点,以教学质量为核心,以教学研讨为载体,以课题讨论为先导,努力促进我市中学数学教育又好又快进展。 一、创新载体,拓宽教学研修渠道 创新教研载体,是保持教研生命力的重要策略。一年来,一是举办南安市中学教研组长研
2、修班。为落实关于进一步加强中小学教研组备课组建立意见(南教综201*91号),努力提升教研组长的专业素养和治理力量,我市于10月17日11月8日,举办了初中数学教研组长研修班,全市72名初中数学教研组长参与研修活动。本次研修为期21天,以新课程背景下如何加强数学教研组建立、如何开展数学课题讨论、如何优化数学教学设计、如何撰写数学教学论文(案例)、如何设计数学教研活动为研修内容,实行集中学习和分散实践相结合的方式,突出任务驱动,强调学员参加,表达了混合学习思想。二是举办南安市高中新课程数学学科教学论坛。为加强高中新课程课标、教材研读,充分发挥我市高中优秀教师在新课程试验中的示范、辐射作用,10月
3、28日,在南安一中举办南安市高中新课程数学学科教学论坛活动。全市各高中、完中校高二年数学学科备课组长及高中数学学科“名师工作室”成员共30多人参与了活动。此次活动以研读课标为重点、以学科教材为载体、以课堂教学为依托,融听课、评课、专题讲座为一体,与会者结合各自对课标的研读与教材使用的体会作了详尽的沟通。大家全都认为本次活动注意理论和实践的有机结合,及 时地解决了平常教学中消失的种种困惑,为更好地把握和理解新课程理念,用好新教材起到了很好的导向作用。三是举办“有效教学”支持志愿者活动。为充分发挥我市名师的引领作用,进一步提高教学实效,11月21日我市在诗山中学进行第四期中学有效教学支持志愿者活动
4、,参与活动的志愿者均为学科带头人,他们与教研员一起深入课堂,观摩常态教学,并围绕“如何提高课堂教学实效”这一主题与相关学科教师进展“零距离”的对话,深受基层学校领导和教师的欢送。四是举办高中数学新课程远程培训。为提高广阔教师实施新课程的力量与水平,我市于201*年12月举办高中数学新课程远程培训(45人参加),由我组数学教研员梁祥居担当指导教师,实行网上在线学习、沟通、研讨与实时研讨相结合的培训方式,较有效地帮忙教师进一步理解高中新课程试验的目标、构造、内容和教学要求,更好地把握高中新课程数学教学实施方法,为顺当推动高中数学新课程试验提高师资保障。 二、课题带动,提升教育科研水平 课题讨论是解
5、决教育教学问题的有效途径。一学期来,我们进一步实施课题带动策略,引导教师立足本校实际,着眼学科教学,投身教育科研。我们连续主持开展南安市初中数学新课程背景下“指导自主学习”教改试验的深化讨论(全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题)。本课题以侨光、华侨、三中、鹏峰、龙泉、玲苏、国初、霞溪、四中、溪美等10所中学为讨论基地,于201*年4月开题,并依据制定的课题讨论方案绽开讨论,于12月17日在国光初级中学胜利举办了课题现场观摩研讨会。通过开展本课题讨论,推动了我市数学教学方式的改革,促进了我市初中数学教学质量的提升。本子课题组组长梁祥居教研员应邀到南安六中、诗山中学等中学指导课题讨论,
6、并作中学教师怎样做课题讨论的专题讲座,得到基层学校的好评。 三、关注质量,助推评价制度改革 教育教学评价是教育教学工作的指挥棒,对教学质量起着导向作用。本学期,我们连续贯彻落实南安市义务教育阶段教学质量监控意见(试行)有关要求,加强教学质量的过程性监控,做好教学质量监测与分析,加强评价与考试制度改革讨论,探究有利于学生进展、教师提高、课程进展的评价机制,重视高、初中毕业班的教育教学讨论,加强毕业班教学工作。一是召开初中学习目标检测质量分析会。9月4日,我们召开了南安市201*201*学年度下学期初一年数学期末学习目标检测质量分析会,各校备课组长共70多人参与了会议。会上,潘振南教研员从命题思路
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- 南安市 2023 年年 秋季 中学数学 教研 工作总结
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