新媒体环境下初中数学教学方法改革探究.docx
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1、新媒体环境下初中数学教学方法改革探究摘要互联网信息技术的不断革新使得时代不断地发生着转变,社会的进步让我们的教育发展也进入了新的发展阶段。新媒体环境下的初中数学教学也变得更加多样化与全面化。本文主要研究的是新媒体环境下初中数学教学过程中对教学方法的改革,希望能够通过新的教学方法提升学生对数学的学习兴趣进而让学生获得更好的学习效率。关键词新媒体;初中数学;教学方法改革科技的进步在不断为我们的校园增添更加靓丽的景色,新媒体的影响下数学课堂也变得更加多姿多彩。曾经让很多学生感到十分头疼的数学概念,如今在多媒体的帮助下也能够让学生在一种更加形象的环境下学习数学相关知识。学生也能够告别曾经枯燥的课堂,激
2、发内心对数学学习的渴望,在较高积极性的影响下提升数学整体的学习质量。一、在初中数学教学中应用新媒体的意义(一)生动形象的教学内容能够将教学重点难点凸显出来(二)学生独立学习的能力能够获得有效的提升一个人的成长就是在不断地学习过程中实现的。独立学习,是每个人必须具有的学习能力,包括自学和自读。有些地方会成为学生认为无法理解,特别难的部分,这个时候就需要学生独立仔细认真地思考、琢磨,遇到自己实在无法解决的问题,是可以问老师的,此时老师应该做正确的引导,在引导的过程中同样也是尽量让学生独立思考。新媒体环境下的教学,能够从一定程度上解决学生的部分难题。因为在初中数学学习的过程中,能够使学生感觉特别难的
3、大多数是比较抽象,无法想象出来的知识内容,而新媒体给学生提供了较为形象具体的学习内容,此时只需要他们再加以独立地思考便能求证。所以,在这样的学习过程中,学生锻炼了独立思考,独立学习的能力,提高学习的积极性,使学习能够变被动为主动。(三)激发学生学习兴趣,全面提升教学质量传统的教学模式是填鸭式教学,老师在讲台上讲,学生在讲台下听并做笔记。在这样的学习过程中,学生常常感到枯燥无味,无法提起学生的学习兴趣,自然学习成绩也是平平淡淡。新媒体的出现便打破了这种传统的教学方式,能够让学习的过程变为参与式教学。因为新媒体能够为学生展现除了理论知识以外其他拓展知识,以图片、声音、视频的形式直观地为学生传送知识
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- 关 键 词:
- 媒体 环境 初中 数学 教学方法 改革 探究
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