南辕北辙课件 (3).ppt
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1、1、有感情地朗读课文。2、读懂故事,理解寓意,并理解成语“南辕北辙”的含义。3、阅读亡羊补牢,理解寓意。(1 1)找找出出季季梁梁说说的的话话,用用“”画画出出来来,读读一一读读,体体会会季季梁梁说说话话时时的的语语气。气。(2 2)找找出出季季梁梁的的朋朋友友说说的的话话,用用“”画画出出来来,读读一一读读,体体会会这这个人的特点。个人的特点。季梁不解地问:季梁不解地问:“你去楚国应该往你去楚国应该往南走,怎么反而向北奔驰呢?南走,怎么反而向北奔驰呢?”季梁告诉他:季梁告诉他:“马虽然好,可这不马虽然好,可这不是去楚国的路。是去楚国的路。”季梁再次诚恳地说:季梁再次诚恳地说:“旅费再多,旅费
2、再多,向北走,无论如何也到不了楚国。向北走,无论如何也到不了楚国。”朋友说:朋友说:“不怕,我的马好。不怕,我的马好。”朋友回答:朋友回答:“没关系,我的旅费没关系,我的旅费很多。很多。”朋友却固执己见:朋友却固执己见:“你不用担心,你不用担心,我的车夫驾车技术非常高。我的车夫驾车技术非常高。”诚恳诚恳固执固执季梁:诚恳季梁:诚恳 朋友:固执朋友:固执 (1 1)季季梁梁的的朋朋友友为为什什么么会会离离楚楚国国越越来来越越远远?(2 2)“南南辕辕北北辙辙”是什么意思?是什么意思?学学习习提示:提示:先先独独立立思思考考,然然后后小小组组交交流流。交交流流时时2 2号号同同学学发发言言,3 3
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